الفصل 77: الحب

كان الظلام في الخارج دامساً كالحبر.

في غرفة دائرية واسعة وجميلة، وُضعت تشكيلة متنوعة من الأواني الفضية، وبجانبها كانت هناك غلاية مغطاة بالسخام لا تزال تصدر فقاعات وأصوات غليان.

كانت جدران هذه الغرفة مغطاة بصور المديرين السابقين للمدرسة، ومع أنهم عادة ما يغطون في نوم عميق داخل إطاراتهم، إلا أن سيدة في الوسط، ذات شعر فضي مجعد طويل، لم تستطع تمالك نفسها اليوم ففتحت فمها قائلة:

“مدير المدرسة ألبوس، لقد كنت حذراً أكثر من اللازم… لقد أسقطت السيف ووضعت الرسائل في يده، ومع ذلك، يا سيدي القلق، يمكن لأي شخص أن يرى أنه طفل نقي وطيب القلب.”

كان دمبلدور يجلس على كرسي بمسندين، وعيناه الزرقاوان العميقان تنظران إلى مكان بعيد ولا تركزان على شيء، بينما كان الماء في الغلاية يغلي ويهدأ، ثم يهدأ ويعود ليغلي من جديد.

لم يرفع دمبلدور رأسه ببطء إلا عندما حلق غراب عبر الأفق.

“هذه هي المشكلة بالتحديد، المديرة ديليس ديروينت. لم تكن في عينيه يوماً ذرة من الكراهية، وينبغي عليكِ وعليّ أن ندرك مدى ندرة هذا النقاء.

لا يمكن السيطرة على ردود الفعل اللاإرادية لدى الساحر، حتى لدى أولئك الأطفال الناضجين والأذكياء… إذا كان الطفل الذي يستطيع التمييز بوضوح بين الصواب والخطأ، ويحافظ على عقلانيته في المواقف الضاغطة والمحرجة، ودائماً ما يرى النوايا الحسنة من خلف مظاهر الغضب واللؤم والتحيز، لا يُوصف بأنه نقي، إذن يصبح النقاء مجرد كلام فارغ.

لكننا… كيف نواجه هذا النقاء؟ كم من الضوء يعجز عن ملء روح متآكلة، وكم من شعلة شمعة خافتة تكفي لتدعم طفلاً في طريق طويل… لقد حظي بالحب، ذلك الحب الذي يطرد كل القبح والحقد، وقد ظننت أنني لن أرى مثل هذا الحب العظيم مرة أخرى.

الحب هو ما يجعل المرء حازماً ومكتفياً بذاته. نحن نعلم جميعاً أن اللامبالاة أمر سهل للغاية، ووحدهم ذوو الأخلاق والشجاعة من يجرؤون على الاهتمام بكل ما يمنحه العالم…

مقارنة بالساحر، كانت المخلوقات السحرية دائماً أكثر حساسية، فأي قليل من الخبث يجعلها تنكمش. لكن ذلك الطفل كان دائماً محاطاً بالاهتمام، ألا تفهمين بعد؟ عزيزتي المديرة ديليس ديروينت، هذا الحب لا بد أنه قد رحل، لأن الحب الميت وحده هو ما يمكنه أن يورث مثل هذه الرقة.

هناك الكثير من الدروس التي تخبرنا بما هو خطأ، نعم، بالنسبة لطفل فقد كل أشكال الدعم ولم يعتمد إلا على نفسه، مع تلك الموهبة المذهلة التي يظهرها، لا يسعني إلا التفكير في ذلك الدرس الذي عشته قبل خمسين عاماً والذي أشعر بسببه بالندم الشديد.

يجب أن نعلم أن طفلاً كهذا حازم، ومثير للقلق أيضاً. لأن ذلك الحب الميت دفعه للانفصال عن العالم، ولا أجرؤ على تخيل أي موطئ قدم له في هذا العالم؟ عدم شعوره بالحقد لا يعني أنه لا يشعر بخيبة الأمل، وعدم غضبه لا يعني أنه لا يكتنز الكثير بداخله. عندما يختفي ما تبقى من هذا الحب، وعندما يصبح قوياً بما فيه الكفاية، فبماذا سيكترث حينها؟

يجب أن نكون طيبين أولاً، وهذا أمر مهم للغاية، ثم نكون صادقين. لا أجرؤ على التكبر لمحاولة توجيه أو تصحيح حياة طفل يجتمع فيه الموهبة واللطف، فالتكبر في هذا الجانب قد لقنني درساً مريراً من قبل، لكن ماذا عسانا أن نفعل؟ عزيزتي المديرة ديليس ديروينت؟ هل نترك هذا الطفل يواجه العالم البارد والقاسي بمفرده، يبتلع كل شيء بصمت حتى يفقد القدرة على الحب تدريجياً؟

إذا كان لا يزال هناك إجابة لهذا، فهي أن نترك كل شيء لأعظم سحر موجود. الحب الأعظم، الأكثر غموضاً، والأعمق، هو الذي سيأتي به حقاً إلى هذا العالم. الحب هو ما يمكنه الوصول بطريقة رقيقة إلى قلب شبه منغلق، ليجعله مستعداً للانفتاح على العالم مجدداً. كل ما علينا فعله هو استخدام ما يكفي من الصبر واللطف لهز تلك الروح الحذرة.

وفقط بمثل هذا السحر العظيم، يمكنه أن يجد مكانه الخاص، ويظل راغباً في العيش فيه بطريقة رقيقة.”

عطلة نهاية الأسبوع في هوغوورتس تتسم بالكسل والتوتر، لأن السحرة الصغار الذين استمتعوا باللعب لمدة يومين يواجهون بأسى الواجبات المدرسية مجدداً.

أما بالنسبة لأولئك الذين أنهوا واجباتهم مبكراً، فيمكنهم الاستمتاع بأحداث مثيرة للاهتمام خارج جمال القلعة، مثل صراع طالبين على ملاحظات دراسية.

لكن شين لم يراقب هذه الأمور، فقد قضى صباح الأحد بأكمله يقرأ “التعاويذ القياسية: المستوى السادس” ويبحث عن البروفيسور فليتويك.

لكن النتيجة في النهاية لم تكن مرضية، فقد بدا أن البروفيسور قد خرج.

أثناء مروره بجوار إحدى اللوحات، جاءت السيدة السمينة لتخبر شين بطيبة خاطر أن البروفيسور فليتويك قد يكون مخموراً لدرجة لا تمكنه من المشي في حانة المكانس الثلاث.

وهكذا، مرت الأوقات وصولاً إلى يوم الاثنين.

في حصة التعاويذ الأولى صباحاً، كان طلاب رافنكلو يشاركون طلاب غريفندور الحصة.

بين كومة الكتب التي تتوسط الصفوف، لوّح البروفيسور فليتويك بعصاه السحرية، مما جعل ضفدع نيفيل يطير في أرجاء الفصل.

توهج حماس السحرة الصغار فوراً، وقسمهم البروفيسور إلى أزواج للتدريب.

“نطق التعويذة بدقة أمر في غاية الأهمية — لا تنسوا أبداً الساحر باروفيو، فقد نطق حرف ‘f’ بدلاً من ‘s’، لينتهي به الأمر مستلقياً على الأرض بينما يقف ثور فوق صدره…”

تردد صدى صوت البروفيسور فليتويك في الفصل لفترة طويلة.

ومع ذلك، وبالرغم من شرح البروفيسور، كان تنفيذ الأمر صعباً للغاية.

قام سيموس بالتلويح والنفض، والتلويح والنفض، وكرر ذلك مراراً وتكراراً، لكن الريشة التي كان يفترض أن تطفو في الهواء ظلت مستقرة على الأرض دون حراك.

وفي نوبة غضب، وخز سيموس الريشة بعصاه السحرية، فاشتعلت النيران في الريشة — ولحسن الحظ قام شين، الذي أخذ استراحة قصيرة، باستخدام أغوامنتي لإطفاء الحريق.

“وينغارديم ليفيوسا!”

ارتجفت ريشة وطفت في الهواء.

“رائع —”

عندما توجهت أنظار الجميع نحو المصدر، اتسعت أعينهم دهشة.

“لونغبوتوم؟!”

“هل هو ذلك لونغبوتوم؟”

“يا إلهي!”

احتقن وجه نيفيل باللون الأحمر الشديد بينما كان يستمع إلى الهمسات من حوله.

“أوه، عمل ممتاز!”

صاح البروفيسور فليتويك وهو يصفق بيديه،

“انظروا جميعاً، لقد نجح السيد لونغبوتوم! سأضيف ثلاث نقاط لغريفندور!”

ازداد وجه نيفيل احمراراً، حتى أن يديه بدأتا ترتجفان.

نادى البروفيسور فليتويك على نيفيل، وقبل أن يتحدث البروفيسور، كان نيفيل قد اعترف بكل شيء بصوت مرتجف:

“لقد علمني السيد غرين، يا بروفيسور، الملاحظات، نعم الملاحظات… لولا السيد غرين، لما تعلمت شيئاً… كل هذا بفضل السيد غرين…”

أنهى كلامه وهو يرتجف، ثم رأى البروفيسور فليتويك وكأنه سمع خبراً ساراً جداً، فأخذ تلك الملاحظات وارتفعت شارباه:

“بالطبع، بالطبع، السيد غرين ساحر موهوب للغاية، ولكن —”

ربت البروفيسور بلطف على كتف السيد لونغبوتوم الذي كان لا يزال جاثياً،

“السيد لونغبوتوم، أنت لست أقل شأناً منه على الإطلاق.”