مساحة للحكاية، ووقت لك← الزراعة: لقد درست في الخارج في العالم الحديث
الفصل 6: هذا الطفل لديه شيء خاصنحو 7 دقائق قراءة

أدوات القراءة

حجم النصاختر الحجم الأنسب لعينيك
18
معاينة مباشرة للخط

لكل صفحة حكاية، ولكل قارئ عالمه.

لون يناسب لحظتك

أي أجواء تفضّل للحكاية؟

مظاهر هادئة للنهار والليل، أو ألوان تختارها بنفسك.

الفصل 6: هذا الطفل لديه شيء خاص

دخل الحشد إلى جناح المياه واحدًا تلو الآخر.

أمام القاعة وقف رجلان في منتصف العمر، أحدهما حليق الذقن ويرتدي رداءً سماوي اللون، وجسده النحيف يقف منتصبًا.

وكان الآخر لديه شارب رفيع تم تنظيفه بعناية وكان يرتدي الحرير، ويبدو مثل تاجر بدين إلى حد ما.

عندما رآهم يدخلون، تحدث الرجل ذو الشارب أولاً: “ابحثوا عن مكان لأنفسكم”.

وجد الجميع مكتبًا للجلوس عليه، ووجد تشينغ فا أيضًا مكانًا شاغرًا في الزاوية وركع أمام المكتب.

كان تشنغ فا يشعر دائمًا أن اللحظة الأكثر توتراً في الامتحان هي تلك التي تسبق توزيع الأوراق.

كما هو الحال الآن، كان جناح المياه هادئًا للغاية لدرجة أنه لا يمكن سماع سوى سلسلة من التنفس الثقيل إلى حد ما.

أنا المسؤول الداخلي تحت قيادة السيدة، ولقبي وو. هذا السيد هو معلم السيد السابع الشاب، السيد شين. وأشار إلى الرجل في منتصف العمر ذي اللون السماوي: “رئيس الفاحصين اليوم هو السيد شين.”

أومأ السيد شين برأسه قليلًا، مُظهرًا تعبيرًا غامضًا. لم يُضف شيئًا آخر، بل دخل مباشرةً في صلب الموضوع: “اليوم نختار الطلاب المُرافقين للصف السابع، وخلفياتكم العائلية متنوعة جدًا.”

ألقى نظرة على رداء تشنغ فا القصير ثم على الشباب الذين يرتدون الحرير.

“إن نطاق المعرفة العلمية غير متساوٍ أيضًا.”

توقف نظره لبعض الوقت على القبعات العلمية التي يرتديها ثلاثة طلاب شباب.

لذلك، ولضمان الإنصاف، لن نختبر أي شيء آخر اليوم. وأشار إلى المكتب أمام تشنغ فا والآخرين: “هنا كتاب طاوي، كتاب تشينغجينغ المقدس. سأرشدكم في تلاوة بعض الفصول، ثم عليكم نسخ المقاطع التي تتذكرونها من الذاكرة.”

بعد أن انتهى من حديثه، لم ينتظر ردّ فعل الشباب، ولم يأخذ كتابًا بين يديه، بل بدأ يتلو من ذاكرته.

فتح الطلاب الشباب كتاب تشينغجينج أمامهم بشكل محموم، وقرأوا مع السيد شين، محاولين بشكل أخرق مواكبة وتيرته.

الطريق العظيم بلا شكل، يُغذي السماء والأرض؛ الطريق العظيم بلا مشاعر، يُحكم الشمس والقمر؛ الطريق العظيم بلا اسم، يُغذي جميع الكائنات؛ لا أعرف اسمه، أُطلق عليه اسم الطريق مُجبرًا. حقًا، الطريق يحمل الوضوح والغموض، الحركة والسكون؛ السماء صافية، الأرض صافية، السماء تتحرك، الأرض ساكنة. الذكر صافي، الأنثى صافية، الذكر يتحرك، الأنثى ساكنة. ينحدر من الجذور، ويتدفق إلى الفروع، ويُولّد كل شيء. الوضوح هو مصدر الغموض، والحركة أساس السكون. القادر على النقاء والسكون الدائمين، إلى السماء والأرض يعود الجميع…

وبعد أن قرأ أربعة سور، توقف فجأة وقال:

حسنًا، سلّم الكتب التي لديك، وابدأ بالنسخ.

البداية كانت مفاجئة، والنهاية فاجأت الجميع.

تنهد العديد من الطلاب الشباب، ولكن عندما رأوا وجهه غير اللطيف، لم يجرؤوا على قول أي شيء ووضعوا أمامه الكتب المقدسة التي لم ينتهوا من حفظها.

هدأ جناح المياه مرة أخرى، ولم يبقَ سوى صوت طحن أعواد الحبر وحفيف الورق.

وقف السيد شين ومدبرة المنزل وو جنبًا إلى جنب أمام القاعة، يراقبان الطلاب الشباب العشرة تقريبًا وهم ينحنون على مكاتبهم. تحركت شفاههم قليلاً وهم يتحدثون بصوت خافت، لا يسمعه إلا بعضهم البعض – دلالة على امتلاك كليهما مهارات قتالية استثنائية.

“يبدو أن السيد شين غير صبور إلى حد ما”، قالت مدبرة المنزل وو.

حتى هؤلاء الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين سبعة عشر أو ثمانية عشر عامًا استطاعوا رؤية انزعاج الآخر.

“اختيار طالب مساعد فقط…”

ما الخيار المتاح؟ فالسيد الشاب السابع هو قُرّة عين السيدة، وسيكون رئيس عائلة تشاو المستقبلي. ألا ينبغي اختيار من حوله بعناية؟ أنت تعلم، أليس كذلك يا سيد شين، أن جميع الطلاب المرافقين السابقين قد طُردوا من قِبل السيدة؟

“من الواضح أن ذلك بسبب عناده!”

في هذه المرحلة، أصبح تعبير السيد شين أكثر قتامة.

لم تجرؤ مدبرة المنزل وو على متابعة هذا الخط من الحديث، بل غيّرت الموضوع قائلةً: “كتاب تشينغجينج هذا غامضٌ تمامًا؛ لم أقرأه بنفسي. هؤلاء الشباب عادةً ما يطّلعون فقط على الكلاسيكيات الكونفوشيوسية، ولم يتطرقوا قط إلى النصوص الطاوية؛ سيواجهون صعوبةً الآن”.

“همف! إذا كانت سيدتك تريد واحدة جيدة، سأتأكد من حصولها على واحدة جيدة!”

ابتسمت مدبرة المنزل وو قليلاً، وهي تعلم أن الآخر كان يتنفس قليلاً فقط.

باعتباري معلمًا لأحد المعلمين الشباب الذين يفحصون هؤلاء الأطفال، كان من الشائع جدًا أن أشعر بأن هذا يعد استخدامًا ضئيلًا لمواهب المرء، أليس كذلك؟

لقد تم اختيار هذا النص بإتقان؛ لم يطلع عليه أي طفل هنا من قبل. مع تقييم اليوم، من يستطيع أن يقول إننا لم نكن منصفين؟

من كان ليتصور أن السيد شين سيهز رأسه قليلاً: “الإنصاف شيء، ولكنني أظن أن من سيبرزون هم أولئك الذين لديهم بعض الخلفيات”.

“ماذا تقصد؟”

لقد درستَ أيضًا، كيف لا تعلم؟ تناول اللحوم أغنى من الخضراوات، والطعام الجيد يُحسّن الذاكرة. ناهيك عن أن الدراسة تُحسّن الحكمة، فالمتعلمون عادةً ما يكونون أذكى ممن لم يتلقوا تعليمًا.

لقد عرف السيد تشين أن ما قاله السيد شين كان صحيحًا.

من بين هؤلاء الطلاب الثلاثة، كلٌّ منهم ينتمي إلى خلفية مختلفة. أحدهم ابن مدير الفرع الثاني، والآخر ينتمي إلى عائلة مرضعة السيد الشاب السابع، والثالث حفيد صاحب متجر عائلتنا. وفقًا للسيد شين، هل هؤلاء هم المرشحون الثلاثة الوحيدون؟

أومأ السيد شين برأسه.

“ومع ذلك، أجد شابًا واحدًا مثيرًا للاهتمام.” اندهش السيد شين وتبع نظراته نحو الزاوية.

في الزاوية، كان تشنغ فا يطحن الحبر ببطء.

“هذا الطفل؟” عبس السيد شين وقال: “يبدو من مظهره أنه الأفقر بينهم. هل تعتقد حقًا أن لديه فرصة؟”

ضحكت مدبرة المنزل وو قائلةً: “فيما يتعلق بالعلم، لستُ نداً لكِ. لكن عندما يتعلق الأمر بقراءة الناس، فعيناي ثاقبتان إلى حد ما.”

رفع ذقنه قليلا، مشيرا إلى تشنغ فا: “جاء الآخرون على رؤوس أصابعهم، لكنه وحده، على الرغم من بعض التوتر، تمكن من التكيف مع البيئة في غضون نفسين أو ثلاثة فقط”.

“عندما انتهيت من التلاوة للتو، بما في ذلك هؤلاء الطلاب الثلاثة، بدا الجميع قلقين، لكن وجهه لم يظهر أي صعوبة.”

“لا بد أن يكون لديه شيء في جعبته.”

ألقى السيد شين نظرة فاحصة على تشنغ فا وشعر، تحت تأثير كلمات مدبرة المنزل وو، أنه رأى بالفعل أثرًا من الهدوء على وجه الصبي.

والأهم من ذلك، كان يعلم أن مدبرة المنزل وو لم تكن تتفاخر فحسب. ولأنها تحظى بثقة سيدة المنزل لإدارة كل أمرٍ كبيرٍ وصغيرٍ في المنزل الرئيسي، فلا ينبغي الاستهانة بقدرتها على الحكم على الآخرين.

تمكن تشينغ فا أخيرًا من طحن الحبر بشكل صحيح.

لم يكن متوترًا إلى هذا الحد. خلال سنواته الخمس في العصر الحديث، شارك في عدد لا يُحصى من الامتحانات، تجاوزت المائة بسهولة.

بغض النظر عن النتائج الجيدة أو السيئة، فقد كان يزرع العقلية الصحيحة للامتحانات.

وأعرب عن ثقته بأنه من بين هؤلاء الشباب هو الوحيد الذي يتمتع بخبرة غنية في هذا الجانب.

ناهيك عن أن شكل الامتحان كان في صالحه إلى حد كبير – في حين كان من الصعب بالتأكيد حفظ كتاب تشينغجينج، إلا أن الأيام الأولى من تعلم اللغة الإنجليزية كانت أشبه بفك رموز الأحرف السماوية.

كيف يمكن أن يكون الأمر أصعب من معالجة طفل في الروضة للرياضيات في المدرسة الثانوية؟

وبالفعل، على الرغم من أن بعض الكلمات والجمل كانت صعبة عليه أن يفهمها، إلا أن تلاوة السيد شين سمحت له بالاستماع والمشاهدة، وتمكن من حفظ معظمها.

لكن الاضطرار إلى طحن الحبر قبل الكتابة كان شيئًا لم يكن معتادًا عليه.

وكان آخرون قد بدأوا الكتابة، وكان هو لا يزال يتصارع مع حجر الحبر.

أخيرًا، وبعد تجهيز الحبر، التقط تشنغ فا الفرشاة، فقط ليدرك مشكلة محرجة –

لم يكن لديه أي فكرة عن كيفية استخدام الفرشاة!

لم يكن قد تعلم الخط في أي عالم من العالم.

لم يكن بإمكان تشينغ فا أن يكتفي إلا بحمل الفرشاة كما لو كانت قلم حبر جاف.

ثم أدرك:

لم يكن يعرف سيناريو هذا العالم.

ليس أنه لم يستطع التعرف عليه على الإطلاق؛ بعد كل شيء، فقد حضر المدرسة الابتدائية لمدة عام، ولكن بشكل عام، لم يكن يعرف الكثير.

لقد تشابه النص في هذا العالم بشكل عجيب مع النص الحديث، حيث يشبه الأسلوب الموجود في الكتب القديمة.

لم يلاحظ هذه المشكلة عندما نظر إلى نصوص تشينغجينج، تمامًا كما يجد العديد من الأشخاص المعاصرين الأحرف التقليدية سلسة إلى حد معقول للقراءة – لقد فهمها حقًا.

لكن كتابتها كانت مصدر يأس.

هل سيصبح أميًا مرة أخرى بعد أن أكمل تعليمه الإلزامي؟

“عند أداء الامتحان، من الأفضل كتابة شيء خاطئ بدلًا من تركه فارغًا”، ترددت في أذنيه تعليمات السيد تشين الصادقة. صر تشنغ فا على أسنانه وبدأ بنسخ النص بالأحرف الصينية المبسطة.

في مقدمة القاعة، كان السيد شين يراقب تشنغ فا وهو يكتب كل حرف بشكل غير صحيح ومليء بالأخطاء على الورقة، ولم يستطع إلا أن يبتسم لمدبرة المنزل وو.

ربتت مدبرة المنزل وو على شاربه المتواضع قائلة: “يبدو أنني كنت مخطئة، من أين حصل هذا الصبي على ثقته؟”

هنا تنتهي صفحة… وتبدأ حكاية أخرى.

٠٪
مساحة القرّاء

حديث الفصل

شارك انطباعك أو اقرأ ما يقوله الآخرون.