مساحة للحكاية، ووقت لك← تجسيد أقوى سيد روحي
الفصل 64: 0نحو 5 دقائق قراءة

أدوات القراءة

حجم النصاختر الحجم الأنسب لعينيك
18
معاينة مباشرة للخط

لكل صفحة حكاية، ولكل قارئ عالمه.

لون يناسب لحظتك

أي أجواء تفضّل للحكاية؟

مظاهر هادئة للنهار والليل، أو ألوان تختارها بنفسك.

الفصل 64: 0

طوال هذا الوقت، كان يعتقد أن ويليام يتصرف بهذه الطريقة بفضل سيده. ولكن مهما بلغت قوة السيد، فإنه لا يستطيع تغيير ما يمكن للمرء أن يخضع له.

كانت العناصر مرتبطة بالأرواح، وبحسب ما كان يعرفه، لم يكن لدى ويليام روح قوية على الإطلاق.

كان ينتمي إلى عائلة فقيرة وضعيفة، لم تنجب أي معلم روحاني لمئات السنين. عمل معظم أفرادها كحمالين في الأكاديمية لأجيال، ولم ينجحوا قط في ترك بصمة.

كيف يُعقل أن يمتلك طفل كهذا، ينتمي إلى عائلة كهذه، روحاً مرتبطة بعنصر البرق؟

مهما حاول كونغ أن يرى ذلك، كان من الواضح أن هذه سمة من سمات ويليام نفسه. حاول كونغ اختبار الآثار مرارًا وتكرارًا، وتوصل إلى النتيجة نفسها في كل مرة.

“من الصعب تصديق أن طفلاً عمل حمالاً لمدة عامين أصبح خبيراً في فنون الروح البرونزية في غضون أيام قليلة… لكن أن يمتلك حمال روحاً بعنصر البرق أمر مستحيل!!!”

وبينما كان يحاول فهم ما يجري هنا، همس مدير المدرسة في ذهنه مستخدماً التخاطر الروحي، ليقدم له خبراً صادماً آخر.

“لقد وجدت آثاراً لعنصر الضوء! إنه عنصر الضوء!!”

فووش!

لم يقف كونغ مكتوف الأيدي للحظة واحدة، وانتقل على الفور ليقف بجانب صديقه.

ظهرت حفرة أخرى على الحافة المنحدرة للحديقة القديمة. وهناك، تفقد كونغ المكان وشعر بما أخبره به صديقه.

“كيف يمكن أن يكون هذا…” كان لدى مدير المدرسة نفس الأفكار التي راودت كونغ.

“اذهب إلى هناك وتفقد ذلك المكان،” أشار كونغ نحو أعمق نقطة في الحفرة، “وحاول أن تسيطر على نفسك، حسناً؟”

حتى لو كان الاثنان يقفان على بعد عشرات الأمتار فقط من المكان الذي كان فيه ويليام، فإنهما كانا يخفان وجودهما ويتبادلان الكلمات باستخدام التخاطر.

لكن كونغ توقع ردة فعل صديقه عندما يرى آثار عنصر البرق هناك. ستكون تمامًا كما يشعر هو الآن، موجة صدمة مدمرة تُربك عقله!

قال المدير بصوت مرتعش: “هذا… هذا…”، بينما أشار إليه كونغ ليحافظ على رباطة جأشه.

كان الأمر صادماً للغاية بالنسبة لهما. لكن كونغ لم يتوقف عند هذا الحد، بل واصل فحص المكان بأكمله.

“هذه الآثار… لقد استخدم سلاحًا حادًا لإحداث هذه الهجمات…” وحذا المدير حذوه وبدأ في فحص العلامات التي تركها سيف ويليام عن كثب.

«لقد حصل على سيف، سيفٌ فاخرٌ حصل عليه من إلينا من قسم الحدادة»، أوضح كونغ ببطء بينما كان يشاهد ويليام يقاتل بسيفه في الغابة. وقد استمع إلى قصة هذا السيف من إلينا نفسها.

“ما الذي كان يحاول فعله هنا بالضبط؟” بعد ساعة من البحث، لم يستطع المدير فهم أي شيء من هذا، “وكيف يمتلك ليس عنصرًا نادرًا واحدًا فحسب، بل اثنين؟! هل سمعت من قبل عن شيء كهذا يحدث في الأكاديمية؟!”

ألقى كونغ نظرة طويلة على صديقه، كما لو كان يقول: هذه أكاديميتك وليست أكاديميتي يا صديقي!

قال كونغ ببطء: “لا يمكن الإجابة على هذا السؤال إلا من قِبَله. من النادر العثور على مثل هذه العناصر في سيد روح واحد، ناهيك عن وجود عنصرين في الوقت نفسه. أنت تعرف من يمتلك هذا العدد الكبير من هذه الوحوش المخيفة، أليس كذلك؟”

“لا! كيف يُعقل أن يُرسل سادة الأرواح المظلمة شخصًا مثله للتسلل إلى الأكاديمية؟ بدايةً، لسنا من بين العشرة الكبار في العالم أجمع! ومثل هذا السيد الروحي الذي يمتلك عنصرين نادرين سيُعتبر عبقريًا! لن يسمحوا له بالخروج بسهولة.”

قال كونغ ببطء: “إنه مجرد احتمال”. في الواقع، كان لديه دافع آخر وراء قول هذه الكلمات، ألا وهو حفيدته الحبيبة.

كان من ذلك النوع من الأشخاص الذين يفرطون في الحماية. وكان شديد الشك تجاه أي شخص يقترب من أحبائه.

إن السماح لطفل كهذا، ذي قوى غامضة وخلفيات مشبوهة، بالاقتراب من بيري خاصته، جعل دمه يفيض غضباً.

في نظره، كان من الأفضل عدم السماح لبيري بالتفاعل مع مثل هذا الطفل بعد الآن. فالوقاية خير من الندم.

مع ذلك، ورغم رغبته في ذلك، كان يعلم أنه لا يملك أي سلطة في هذا الأمر. فقد وجد ذلك الطفل طريقه بالفعل إلى قلب ابنته الصغيرة، وتمكن من شفائها من مرضها، وترك أثراً عميقاً في قلبها.

كلما فكر في الأمر، كلما ازداد رغبته في كشف الغموض المحيط بهوية ويليام الحقيقية ونواياه.

إذا أثبت أن ويليام كان عميلاً لسادة الأرواح المظلمة، فسيكون من الممكن تماماً أن يدع بيري ينسى أمره.

حتى لو كانت معجبة به، فإنها لن تتحالف مع شخص ينتمي إلى ألد أعدائهم.

“علينا أن نفكر في مثل هذه الأمور بعمق أولاً”، لم يصدق مدير المدرسة أن ويليام كان عميلاً لسادة الأرواح المظلمة حتى بعد هذا الكشف الصادم، “إذا لم يكن جزءاً منهم، فستكون هذه فرصة ذهبية لأكاديميتنا”.

“أسوأ مخاوفي أنهم أرسلوه تحديدًا لنفس الكلمات التي قلتها للتو،” لم يتخلَّ كونغ عن شكوكه أو يغير رأيه، “لكنك محق. علينا أن نتحرى بدقة كل ما فعله هذا الطفل منذ ولادته وحتى الآن، من باب الاحتياط…”

“لماذا أشعر أن لديك دافعًا آخر لفعل ذلك؟” لم يستطع المدير دحض ما قاله صديقه. لكن لسبب ما، شعر أن كونغ يتصرف بغرابة حيال هذا الأمر.

شعر بأن كونغ يريد أن يكون ويليام خائناً.

“أنا فقط أفكر فيما هو الأفضل لأكاديميتك، وأنت تتهمني بأن لدي دافعًا خفيًا… تباً!” تصرف كونغ بطريقة أغرب بكثير، مما جعل صديقه يشك فيه أكثر.

لكن المدير كان يعلم أن كلام كونغ صحيح، رغم دوافعه المشبوهة. “سأصدر أوامري بالتحقيق في كل ما فعله منذ انضمامه إلينا. أما بالنسبة لعائلته…”

هنا تنتهي صفحة… وتبدأ حكاية أخرى.

٠٪
مساحة القرّاء

حديث الفصل

شارك انطباعك أو اقرأ ما يقوله الآخرون.