الفصل 99: مرحلة قتال غير مواتية للغاية

قفز غرافيز يساراً ويميناً لتفادي كل كرات النار وأشعة النار. ستكون مقاومته للبرق عديمة الفائدة في هذا القتال، وإذا أُصيب بأي هجوم من شخص في المستوى الرابع من عالم تجميع الطاقة، فسيصاب بجروح خطيرة. سيكون هذا القتال صعباً للغاية في ظل الظروف العادية.

ابتسم غرافيز. “لكن هذه ليست ظروفاً عادية،” فكر في نفسه. ذهب غرافيز بسرعة عبر الحافة على الغصن. صُدم تلميذ نقابة النار. هل قفز غرافيز؟ هل كان انتحارياً؟

بوم!

انفجر تلميذ ليتحول إلى رماد عندما أصابه صاعق برق، جاء من الجانب السفلي للغصن. نظروا بسرعة عبر الحافة، لكنهم لم يتمكنوا من رؤية غرافيز في أي مكان. أين كان؟

“أيها الأغبياء!” صرخ فليرن بغضب. “يمكنه الالتصاق بالجانب السفلي للغصن ببرقه!” أصبح فليرن غاضباً عندما رأى وجوه تلاميذ نقابته المرتبكة. لم يكن لديهم الكثير من الخبرة في قتال نقابة البرق، لذا لم يعرفوا أيضاً أن البرق يمكن أن يبقي الشخص ملتصقاً بالجانب السفلي للغصن.

بوم!

انفجر تلميذ آخر على حافة الغصن بسبب البرق. قد لا يعمل برق غرافيز كما توقع ضد تلاميذ البرق، لكنه عمل بشكل جيد ضد تلاميذ النار. حتى لو لم يعمل كما هو مقصود، فإنهم لا يزالون غير قادرين على النجاة من انفجار نصف قوة من غرافيز. تماماً كما لم يكن لدى غرافيز مقاومة للنار، لم يكن لدى تلاميذ النار مقاومة للبرق.

عرفوا الآن أين كان غرافيز، لكن هل يمكنهم فعل شيء ضده؟ حاولوا إيجاد حل لكنهم لم يستطيعوا لأنهم لم يتمكنوا من الالتصاق بالجانب السفلي للغصن. أفضل ما يمكنهم فعله هو استخدام عجلات النار لتسلق جدار، وحتى ذلك يستهلك الكثير من الطاقة. ماذا كان من المفترض أن يفعلوا؟

بوم!

هذه المرة، انفجر تلميذ من المستوى الخامس من نقابة النار. لقد حاول حماية نفسه بالنار، لكن ذلك لم يساعد كثيراً. النار هي أضعف عنصر فيما يتعلق بالدفاع. يمكنهم نظرياً إلقاء نارهم على هجوم قادم، فينفجر كلا الهجومين عندما يصطدمان ببعضهما، لكن صواعق البرق تلك جاءت من العدم.

تحركت صواعق البرق على طول سطح الغصن، ووقف غرافيز تحتها مباشرة. لم يحتج صاعق البرق إلا للطيران لعشرة أمتار ليصيبهم. علاوة على ذلك، لم يتمكنوا من رؤية صاعق البرق القادم إلا عندما كان على بعد خمسة أمتار منهم فقط بسبب انحناء جانب الغصن.

إذا وقف غرافيز أمامهم على مسافة خمسة أمتار، فيمكنهم رؤيته يتحرك ويتحكم في طاقته ويتوقعون ما سيفعله، لكنهم لم يتمكنوا حتى من رؤيته. لم يتمكنوا من الرد على مثل هذا الهجوم الفوري.

بوم! بوم! بوم!

انفجر ثلاثة تلاميذ آخرين. “جبناء نقابة البرق!” صرخ فليرن بغضب. “اذهبوا للأسفل وطاردوه إلى القمة!”

نظر تلاميذ نقابة البرق إلى بعضهم البعض، غير متأكدين مما إذا كان ينبغي عليهم الامتثال. “يجب أن نقتل الخائن! الجميع، اتبعوني!” صرخ آخر تلميذ متبقٍ من المستوى الخامس لنقابة البرق. تولى تلميذ المستوى الخامس القيادة واندفع عبر الحافة، وصر التلاميذ الآخرون على أسنانهم وتبعوه.

ومع ذلك، توقف التلاميذ على الفور ونظروا بصدمة بينما طار رأس ذلك التلميذ بعيداً في قوس. استطاعوا رؤية الرأس عندما طار فوق ارتفاع الغصن، ولم يصدقوا أعينهم. لم يغادر أخوهم الأكبر مرأى أعينهم حتى لأكثر من ثانية. كيف كان ميتاً بالفعل؟

استخدم غرافيز هالة الإرادة الخاصة به لتجميد التلميذ وقتله بسرعة. كان الوقت قد تأخر في القتال بما يكفي ليتمكن من استخدامها دون الشعور بالسوء لأنه كشف ورقته الرابحة. كان التلميذان في المستوى السادس اللذان يقاتلان الطائر والشجرة يكسبان اليد العليا، ولم يتبقَ لغرافيز الكثير من الوقت. بمقتل هذا التلميذ، لم يعد هناك تلاميذ في المستوى الخامس متبقين في جانب نقابة البرق.

استغل غرافيز اللحظة القصيرة التي كان فيها التلاميذ مصدومين لقتل اثنين آخرين منهم. استدار الآخرون للركض، لكن أحدهم أصيب ببرق غرافيز وتشنج. أنهى غرافيز ذلك التلميذ بسرعة أيضاً. رأى غرافيز التلميذين الأخيرين يفرّان أمامه وركض خلفهما. استدار غرافيز إلى يمينه ورأى الكثير من كرات النار تطلق نحو الأرض أمامه.

كان فوق الغصن مرة أخرى، وأخيراً تمكن تلاميذ النار من الهجوم. بضعة أمتار فقط كانت تفصل بين غرافيز والتلميذين اللذين كان يطاردهما. استخدم تلاميذ النار توقيتاً مثالياً لإصابة المكان الذي غادره تلاميذ البرق للتو والمكان الذي سيكون فيه غرافيز قريباً.

بوم! بوم!

توقف التلاميذ الذين كان غرافيز يطاردهم فجأة، ولم يتمكن تلاميذ النار من الرد على التوقف المفاجئ. لقد استهدفوا كرات النار الخاصة بهم بشكل مثالي، بما في ذلك سرعة تلميذ البرق. كان تلاميذ النار يطلقون كرات النار الخاصة بهم دائماً على الموقع الحالي لتلاميذ البرق، لأنهم كانوا سيغادرون المكان بالفعل عندما تصل الهجمات. كان ذلك سيصيب غرافيز بشكل مثالي.

ومع ذلك، توقف تلاميذ البرق فجأة، وفجرتهم كرات النار الملقاة إلى قطع صغيرة عديدة. ماذا عن غرافيز؟ عندما جمدتهم بهالة الإرادة، استدار على الفور وفر إلى أسفل الغصن مرة أخرى. مات كل تلميذ من تلاميذ نقابة البرق، باستثناء إيسكورا.

لاحظت إيسكورا ذلك، وصرّت على أسنانها بغضب وكراهية شديدين لدرجة أن الدم كان يسيل من فمها. كانت هي قائدة نقابة البرق في بلدة الأرض، وعملت مع كل هؤلاء التلاميذ لسنوات. كانت تعرف أسماءهم الأولى وما يحبونه ويكرهونه. لكي لا تدع غرافيز يهرب، أخذت معها نخبة نقابة البرق بالكامل في بلدة الأرض. كانت هي العضو الأخير المتبقي في البلدة بأكملها، باستثناء التلاميذ الجدد ذوي المستويات المنخفضة.

لم تعد إيسكورا تهتم باستهلاك طاقتها وأطلقت البرق بجنون في كل مكان. يجب أن تموت الشجرة قبل أن تتمكن من الانتقام من غرافيز.

في هذه الأثناء، كان غرافيز يحصد أرواح تلاميذ النار واحداً تلو الآخر. بعد وفاة العديد من الأشخاص، تكاتف تلاميذ النار معاً لتدمير الغصن. بدأت الكثير من صواعق البرق تخطئ لأن تلاميذ النار لم يعودوا موجودين بالعدد الكبير. تماماً كما لم يتمكنوا من رؤية غرافيز، لم يتمكن غرافيز أيضاً من رؤيتهم.

بدأ تلاميذ النار بحرق الغصن بشراسة، لكنه كان متيناً وسميكاً. تمكنوا من قطع نصفه قبل أن يموت ثلاثة تلاميذ آخرين. نظر التلاميذ الثلاثة الأخيرون إلى بعضهم البعض وقفزوا فوق الحافة في ذعر. إذا بقوا على الغصن، فسيموتون بالتأكيد.

“أغبياء!” صرخ فليرن بغضب شديد.

بوم! بوم! بوم!

استطاع غرافيز رؤية تلاميذ النار المتساقطين، والتقطهم برقه في الهواء. لم يتمكن تلاميذ النار من المراوغة في الهواء، وكانوا أهدافاً سهلة لغرافيز. وبذلك، لم يتبقَ في نقابة النار ونقابة البرق سوى عضو واحد لكل منهما.

فليرن وإيسكورا.