مساحة للحكاية، ووقت لك← البرق هو السبيل الوحيد
الفصل 825: الصغارنحو 6 دقائق قراءة

أدوات القراءة

حجم النصاختر الحجم الأنسب لعينيك
18
معاينة مباشرة للخط

لكل صفحة حكاية، ولكل قارئ عالمه.

لون يناسب لحظتك

أي أجواء تفضّل للحكاية؟

مظاهر هادئة للنهار والليل، أو ألوان تختارها بنفسك.

الفصل 825: الصغار

شينغ!

ظهر غرافيز داخل ساحة آرك. كانت سلمية كما كانت دائمًا، باستثناء…

“من هذا؟” سأل صوت عميق.

نظر غرافيز حوله ولاحظ وجود حوالي عشر وحوش، كلها بأحجام مختلفة. كانت هناك وحوش صغيرة، وكانت هناك وحوش يزيد ارتفاعها عن مائة متر. كان أحدها، على وجه الخصوص، يزيد ارتفاعه عن 500 متر.

بالطبع، بدت هذه الأحجام عملاقة للبشر، لكن بالنسبة للوحوش، كان هذا لا يزال يعتبر صغيرًا نوعًا ما.

من المضحك أن جميع الوحوش الأخرى جلست على ظهر الوحش الضخم، الذي كان فيلًا. جلست الوحوش الطويلة على أنيابه بينما جلست الأصغر على أذنيه. جلس البعض أيضًا على رأسه.

كان على غرافيز أن يعترف بأن كل هذا بدا رائعًا للغاية.

رائع؟

لن يطلق الممارسون والبشر، بشكل عام، على شيء كهذا وصف رائع، لكن غرافيز كان داخل عالم طبيعي لفترة طويلة. كان بإمكانه معرفة عمر معظم الوحوش، ورأى أن جميعهم كانوا صغارًا نسبيًا. ربما كانوا جميعًا تحت سن المائة.

نظرت جميع الوحوش إلى غرافيز بنظرة تساؤلية. لم يروه من قبل.

قال آرك بابتسامة: “أوه، غرافيز. جئت في الوقت المناسب تمامًا. أنا حاليًا أُدرّس هؤلاء الصغار هنا، لكن فصلًا آخر ينتظرني. هل تمانع في تولي المسؤولية اليوم؟”

فوجئ غرافيز عندما سمع كلمات آرك، لكنه أدرك الحقيقة بسرعة.

ربما توقع آرك أن غرافيز سيأتي إلى هنا وأعد هذا الفصل خصيصًا له.

كان على غرافيز أن يتنهد أمام بعد نظر آرك. لم يتحدث غرافيز مع نفسه عندما قرر إلى أين يذهب. حدث كل شيء داخل عقله فقط، مما يعني أن آرك لم يكن بإمكانه معرفة ما خطط له غرافيز.

ومع ذلك، كان آرك لا يزال قادرًا على التنبؤ بأن غرافيز سيأتي إلى هنا.

سألت إحدى الوحوش الصغيرة، وهي أفعى، من على ناب الفيل: “إيه؟ لكننا لا نعرفه. كيف يمكنه تعليمنا؟”

أظهر آرك ابتسامة ودودة فقط. قال: “إيري، لا تكوني وقحة مع ضيفنا.” ثم أشار إلى غرافيز. “هذا هو غرافيز، وهو أقوى خالد. إنه مؤهل أكثر من اللازم لتعليمكم.”

سألت إيري بدهشة: “الأقوى؟” ثم نظرت إلى غرافيز وضيقت عينيها. “أقوى خالد في ماذا؟”

ضحك آرك قليلًا. “لا نحتاج إلى محدد. إنه ببساطة أقوى خالد، نقطة.”

شعر غرافيز ببعض الإحراج عندما تحدث آرك عنه بهذه الطريقة.

سألت إيري: “أقوى حتى من الأخ الأكبر؟”

أجاب آرك بابتسامة: “إيري، أخوك الأكبر إمبراطور خالد، وليس خالدًا.”

قالت إيري: “أوه، صحيح.”

سأل وحش آخر: “هل هو أقوى من لونغ جونسونج؟”

“بفت!” بصق غرافيز لا إراديًا، مما أثار عدة نظرات مرتبكة. ما المضحك في لونغ جونسونج؟

فكر غرافيز: “أولًا، لونغ جونسون، والآن لونغ جونسونج؟ لماذا أستمر في مواجهة جونسونات كبيرة الحجم؟”

قلب آرك عينيه عندما رأى رد فعل غرافيز. “نعم، إنه أقوى من لونغ جونسونج.”

قال كل وحش: “واو.” أقوى حتى من لونغ جونسونج؟ يجب أن يكون قويًا حقًا!

كان غرافيز قد أدرك بالفعل أن كل هذه الوحوش في عالم الوحدة، والذي كان سيطلق عليه لورد في العالم الأوسط.

سأل غرافيز آرك: “ما الذي يفترض بي تعليمهم إياه؟”

ضحك آرك قليلًا. “أوه، لا تحتاج إلى خطة تدريس. سوف يمطرونك بالأسئلة. يمكنك الإجابة عليها جميعًا ولكن كن صادقًا بشأن كل شيء. طالما أنها لا تتضمن ماضيك أو أسرارك، أجب عليها بصدق.”

شعر غرافيز وكأنه وُضع في موقف محرج، لكن آرك سار بعيدًا ببساطة، تاركًا غرافيز وحده مع الفصل.

مرت بضع ثوانٍ من الصمت.

سأل قرد صغير من على أذن الفيل: “لماذا أنت قوي جدًا؟”

سأل غرافيز بإحراج: “هذا يتطلب الكثير من الشرح. هل تريدون سماع كل ذلك؟”

بدأ الجميع بالإيماء، ولكن عندما بدأ الفيل بالإيماء، كان على الآخرين التمسك بحياتهم حتى لا يسقطوا. كان بإمكانهم جميعًا الطيران، لكنهم ما زالوا يتصرفون مثل الأطفال. وجد غرافيز ذلك المشهد رائعًا.

قال غرافيز: “بالتأكيد. اعتمادًا على ما إذا كنت إنسانًا أو وحشًا، هناك سبع أو ست فئات تحدد قوتك. تصبح هذه الفئات أيضًا أقل كلما أصبحت أكثر قوة.”

سأل سمك: “سبع فئات؟ اعتقدت أنه لا يوجد سوى فئتين: المجال وقوة المعركة.”

حك غرافيز ذقنه. “حسنًا، نعم، لكنني كنت أكثر تحديدًا. إحداها هي مجالك، والست الأخرى تتعلق جميعها بقوة المعركة الخاصة بك.”

توقف غرافيز قليلًا ولاحظ أن الصغار كانوا يستمعون باهتمام.

“مجالك هو العامل الأكثر أهمية، كما تعلمون على الأرجح. بغض النظر عن مدى قوة قوة المعركة لديك، لا يمكنك محاربة شخص أعلى منك بمجال كامل.”

سألت إيري: “ولا حتى أنت؟”

أجاب غرافيز: “ولا حتى أنا.”

سأل الفيل بصوت عميق: “ما مدى قوتك؟”

ابتسم غرافيز بإحراج. “ألم ترغبوا في معرفة ما الذي يجعل شخصًا ما قويًا؟ هل شعرت بالملل بالفعل من السؤال؟”

تحرك الفيل للخلف قليلاً وكأنه تعرض للتوبيخ.

ارتبك غرافيز لثانية، لكنه أدرك بعد ذلك أن نبرته كانت أكثر عدوانية مما أراد أن تكون. قال غرافيز بسرعة: “أوه، أنا آسف. لم أقصد أن أبدو عدوانيًا جدًا. كما ترون، لقد خرجت للتو من جلسة استيعاب القانون، ولم أكن على تواصل كبير مع الآخرين خلال ذلك الوقت.”

قال غرافيز: “لذا، يرجى تحملي إذا بدوت أكثر عدوانية من المعتاد. سأحاول إبقاء ذلك تحت السيطرة.”

قال القرد وهو يقفز: “أوه! أنت مثل لونغ جونسونج!”

رمش غرافيز بضع مرات. سأل: “ماذا؟”

“لم أرَ ذلك بنفسي، لكنني سمعت أن لونغ جونسونج يسهل إغضابه دائمًا عندما يعود بعد وقت طويل. حذرنا الجميع من أننا يجب أن نكون حذرين عند التحدث حوله. لطالما أخبرتنا الأخت الكبرى أن هذا مجرد تأثير لاستيعاب القوانين لفترة طويلة جدًا.”

فوجئ غرافيز قليلًا. “إذًا، لست الوحيد الذي لديه هذه المشكلة؟”

قال غرافيز: “أعتقد ذلك. كما تعلمون، عندما تستوعبون القوانين باستمرار لفترة طويلة، فإنكم تضيعون فيها بسهولة. تفقدون التركيز على من أنتم وترون القوة فقط. تبدأون في أن تصبحوا سريع الانفعال وتبدأون في مهاجمة الآخرين بعد أبسط جملة يمكن اعتبارها استفزازًا.”

قالت إيري: “واو، يبدو هذا سيئًا.”

فوجئ غرافيز مرة أخرى. هذه وحوش، أليس كذلك؟ ألم يكن من المفترض أن يطاردوا القوة فوق كل شيء آخر؟ إذا قال غرافيز أيًا من هذه الأشياء لوحش، فلن يرى الوحش أي مشكلة في ذلك. بعد كل شيء، لم يكن لديهم الكثير من مشاعر التعلق.

كان هذا غريبًا بالتأكيد.

ومع ذلك، في الوقت الحالي، قبل غرافيز ببساطة أن هذه الوحوش كانت مختلفة عن الوحوش العادية. بدوا أشبه بالبشر في جسد وحش، بناءً على سلوكهم.

سألهم غرافيز: “إذًا، أي سؤال تريدون الإجابة عليه أولًا؟” حاول أن يجعل نبرته ودودة قدر الإمكان.

نظر الصغار إلى بعضهم البعض. سأل الفيل: “ما مدى قوتك؟”

أجاب غرافيز: “حسنًا، في الوقت الحالي، يمكنني محاربة أربعة مستويات فوق نفسي بأمان، لكن قد أتمكن أيضًا من الفوز ضد شخص أعلى مني بخمسة مستويات. ومع ذلك، لم أجرب ذلك بعد.”

قال الجميع: “وااااو!”

سأل القرد: “كيف أصبحت قويًا جدًا؟”

ابتسم غرافيز قليلًا وبدأ يخبرهم عن الفئات التي تحدد قوة المعركة: الجسد، الطاقة، الروح، هالة الإرادة، القوانين، والإبداع. تضمن الإبداع التقنيات واستخدام القوانين.

بعد عدة دقائق من التدريس، تأقلم غرافيز مع الأمر. كان آرك على حق. لم يحتاج غرافيز إلى أي خطة تدريس. استمرت الأسئلة في التدفق، وكان على غرافيز ببساطة الإجابة عليها.

مر الوقت، وتأقلم الصغار مع غرافيز.

تحدثوا هكذا لعدة أيام.

هنا تنتهي صفحة… وتبدأ حكاية أخرى.

٠٪
مساحة القرّاء

حديث الفصل

شارك انطباعك أو اقرأ ما يقوله الآخرون.