مساحة للحكاية، ووقت لك← البرق هو السبيل الوحيد
الفصل 824: إجاباتنحو 8 دقائق قراءة

أدوات القراءة

حجم النصاختر الحجم الأنسب لعينيك
18
معاينة مباشرة للخط

لكل صفحة حكاية، ولكل قارئ عالمه.

لون يناسب لحظتك

أي أجواء تفضّل للحكاية؟

مظاهر هادئة للنهار والليل، أو ألوان تختارها بنفسك.

الفصل 824: إجابات

بعد بضع سنوات، فقد غرافيز نفسه مرة أخرى.

وبعد مرور وقت لا يكاد يذكر…

بووووم!

تم استيعاب قانون كفاءة الجحيم!

يمكن لغرافيز الآن دمج قانون كفاءة الجحيم مع قوانين حرارة الجحيم وتحلل الجحيم لمنح هجومه المزيد من طول العمر. سيلغي قانون كفاءة الجحيم تكلفة الطاقة المرتفعة لقانون تحلل الجحيم. ومع ذلك، كان هذا فقط لطاقته الخاصة. سيظل العدو يشعر بالتأثير الكامل لقانون تحلل الجحيم.

كان هذا المزيج قوياً للغاية.

سمحت هذه القوانين لغرافيز بمهاجمة منطقة واسعة بقوة قانون من المستوى الخامس. كان لا يزال أضعف من هلال البرق الخاص به، لكن الميزة كانت أن العدو لا يمكنه تفادي هذا الهجوم.

كان هذا بقوة نطاق البرد الخاص بسامانثا في ذلك الوقت.

“444 عامًا. أصبحت أسرع.”

أجاب غرافيز على أسئلته مرة أخرى وذهب إلى المنطقة التالية.

شينغ!

بووم! بووم! بووم!

انفجرت النار في كل مكان.

كانت كرات النار تطير في السماء، وتضرب بعضها البعض وتنفجر. كانت منطقة استيعاب القانون في فوهة ضخمة بعمق آلاف الكيلومترات في الأرض. في بعض الأحيان، تخرج كرات نار جديدة من الجدران المصنوعة من الحمم البركانية بينما تتدفق الحمم البركانية لأسفل.

على مدى فترة طويلة من الزمن، أكلت الحمم البركانية ثقبًا ضخمًا في الأرض، وظلت دافئة باستمرار من انفجارات النار فوقها.

أبلغ غرافيز التلاميذ وتوقف أمام كرات النار المنفجرة.

كانت هذه منطقة استيعاب القانون لقانون انفجار الجحيم. تأثيره لا يتطلب أي تفسير.

لم يتصل غرافيز بكرات النار لأنه لم يستطع تجاهلها أو امتصاصها. الاتصال بها يعني أنه سيستهلك الكثير من طاقتها، مما قد يكسر التوازن، ويدمر منطقة استيعاب القانون.

لذا، ولأول مرة، استوعب غرافيز القانون في نفس المكان مثل أي شخص آخر.

نظر التلاميذ إلى غرافيز بغرابة من وقت لآخر.

هذا هو الغول سيئ السمعة!

ومع ذلك، بعد بضعة أيام، اعتادوا على غرافيز وتجاهلوه.

في هذه الأثناء، فقد غرافيز نفسه مرة أخرى.

“إذًا، كيف تسير الأمور؟” سأل أحد التلاميذ غرافيز فجأة.

فتح غرافيز عينيه، وكاد غضبه ينفجر.

نظر غرافيز إلى التلميذ وضيّق عينيه. قال بتهديد: “تحدث معي مرة أخرى، وستلقى حتفك.”

شعر التلميذ وكأنه قريب من الموت.

أراد فقط إجراء محادثة صغيرة، لكن غرافيز كاد ينفجر! لم يجرؤ التلميذ على قول كلمة أخرى وجلس بعيدًا عن غرافيز.

في غضون ذلك، عاد غرافيز إلى الانغماس مرة أخرى في القانون، وهو ما تطلب بعض الوقت.

بعد بضع سنوات، فقد غرافيز نفسه أخيرًا مرة أخرى.

بووووم!

واستوعب قانون انفجار الجحيم!

وقف غرافيز وغادر منطقة استيعاب القانون.

فكر غرافيز: “523 عامًا. حقيقة أنني لم أستطع الاقتراب من القوانين وأن هذا الانقطاع كلفني بضع سنوات. للأسف، لا يوجد شيء يمكنني القيام به حيال ذلك.”

أجاب غرافيز بسرعة على أسئلته مرة أخرى وغادر إلى منطقة استيعاب القانون التالية.

شينغ!

هذه المرة، رأى غرافيز كرة نار صغيرة أمامه، تحوم ببساطة في السماء.

كانت هذه منطقة استيعاب القانون لقانون تركيز الجحيم.

يعمل قانون تركيز الجحيم وقانون انفجار الجحيم بشكل جيد للغاية معًا. كلما تم ضغط شيء ما، كان الانفجار أكبر. هذان القانونان مثاليان للهجمات ذات الهدف الواحد.

تمامًا كما في المنطقة الأخيرة، لم يستطع غرافيز دخول كرة الجحيم المركزة. لن يؤدي هذا إلى تدمير منطقة استيعاب القانون فحسب، بل سيموت غرافيز أيضًا. كانت قوة تلك الكرة الواحدة مركزة للغاية.

جلس غرافيز بالقرب من التلاميذ واستوعب القانون.

هذه المرة، لم يقاطعه أحد.

بووووم!

بعد مرور وقت لا يكاد يذكر، انتهى غرافيز من استيعابه.

غادر غرافيز منطقة استيعاب القانون على الفور وتحقق من الوقت.

فكر غرافيز: “497 عامًا. لا بأس، أعتقد.”

بعد ذلك، أجاب غرافيز على أسئلته مرة أخرى.

ومع ذلك، بدلًا من الذهاب إلى المنطقة التالية، أخذ غرافيز نفساً عميقاً.

انتهت المجموعة الثانية من قوانين القتال الخاصة بالعنصر. بقيت سبعة أخرى.

أضاف غرافيز الوقت في عقله. فكر غرافيز: “قضيت حوالي 2,450 عامًا في الاستيعاب. هذا يقرب من 60% من الوقت الذي عشته عندما بدأت.”

نظر غرافيز حول فضاء الروح الخاص به بتعبير معقد.

“ومع ذلك، لا يبدو أن الوقت كان طويلاً جداً. يبدو الأمر أشبه بـ 30 عامًا. هذا غريب.”

تنهد غرافيز وقرر التحقق من إجابته. وضع كل رموز اليشم أمامه وقارن إجاباته.

استغرق الأمر بعض الثواني، لكن غرافيز تمكن من التحقق من جميع إجاباته.

ثم، وضعها أرضًا وعقد حاجبيه.

فكر: “إنه دقيق، لكن هناك اتجاه. إذا قارنت ببساطة ورقة واحدة من الإجابات بالتي قبلها، فلن أتمكن من رؤية فرق. تبدو الإجابة كما هي، لكن الصياغة مختلفة قليلاً.”

“ولكن عندما أقارن الأولى بالأخيرة، ألاحظ الفرق. لا يوجد فرق كبير حتى الآن، لكن ذلك قد يتغير في المستقبل.”

يمكن استخدام أحد هذه الأسئلة كمثال جيد لما يعنيه غرافيز.

سؤال: “إذا قاطعك شخص ما أثناء جلسة استيعاب القانون، ماذا ستفعل؟”

إجابة 1: “أطلب منهم التوقف.”

إجابة 2: “أخبرهم بترك وشأني.”

إجابة 3: “أخبرهم بالابتعاد.”

إجابة 4: “أوضح جيدًا أنني لا أريد أن يقاطعني أحد.”

إجابة 5: “أهددهم لتقليل احتمالية الإزعاج.”

إذا قارن المرء إجابة واحدة بالتي قبلها أو بعدها، فلن يرى فرقًا كبيرًا.

ومع ذلك، عندما يقارن المرء الأولى والخامسة، سيرى فرقًا كبيرًا.

كانت الأولى طلبًا أو توبيخًا بسيطًا، بينما كانت الأخيرة تهديدًا عدوانيًا. أظهرت الإجابة الأولى الإنسانية والتعاطف والعقلانية، بينما أظهرت الأخيرة العدوانية والتجاهل.

في الوقت الحالي، كانت أحدث الإجابات لا تزال جيدة، لكن غرافيز خشي مما قد يحمله المستقبل.

من المحتمل جدًا أن تصبح واحدة من الإجابات الخمس التالية “اقتلهم لتكون عبرة”.

ثم، في المستقبل البعيد، قد تصبح الإجابة مجرد “اقتلهم”.

في تلك المرحلة، من المحتمل أن تظل الإجابة كما هي لبقية جلسة استيعاب القانون لغرافيز. ومع ذلك، هذا يعني فقط أن غرافيز قد وصل إلى الحضيض.

كان هناك اتجاه واضح لاحظه غرافيز، ولم يعجبه على الإطلاق. أصبحت الإجابات التي قدمها غرافيز أكثر برودة وبرودة مع مرور الوقت. كان يخشى أنه في مرحلة ما، قد يتم الإجابة على كل سؤال حول أي شيء يمكن اعتباره مقاطعة لاستيعاب القانون الخاص به بـ “اقتل”.

هل سيظل غرافيز إنسانًا حينها؟

ومع ذلك، كان الجزء الأسوأ هو أن غرافيز لم يرَ أي مشكلة في سلوكه الحالي. رأى إجابات ماضيه وشعر بطريقة ما بشعور بالفقد. شعر وكأنه يجب أن يشعر بالخجل من تغييره، لكنه لم يفعل.

ومع ذلك، كان غرافيز يعلم أن ماضيه سيختلف.

بالتأكيد، يتغير الناس عندما يكبرون، لكن هذا التغيير قد يكون سلبيًا أيضًا.

لم يشعر غرافيز بأي اختلاف عن ذلك الوقت، لكن هذا لم يعنِ شيئًا. إذا استمر هذا، فقد لا يتعرف غرافيز على نفسه بعد الآن.

ثم، في المستقبل، قد يصبح إنسانًا باردًا بلا عواطف. لن يكون لديه أهداف أخرى غير القوة.

ومع ذلك، كان غرافيز يعلم أن هذا سيكون خطأً فادحًا. إذا سار في هذا الطريق، سينسى كيف يحب ويضحك.

“في الوقت الحالي، التغيير ليس كبيرًا جدًا، ولا يزال بإمكاني عكسه. أشعر أنني لست بحاجة إلى ذلك، لكن يجب أن أدرك أنني على منحدر زلق الآن. إذا لم أفعل شيئًا حيال ذلك، فقد يفوت الأوان.”

تنهد غرافيز عندما تذكر شيئًا ما.

“بالإضافة إلى ذلك، ما زلت أشعر بانجذاب كبير تجاه ستيلا. قصتنا بالتأكيد لم تنتهِ بعد، وأريد مقابلتها مرة أخرى في المستقبل.”

“ومع ذلك، إذا استمررت في التغيير هكذا، فلن تتعرف عليّ بعد الآن. ثم، حتى لو قمت بحل مشكلة برقي، سأظل غير معروف.”

“سيكون الأمر مثل جويس وأنا الآن. لقد تغيرت جويس بشكل كبير وما زالت منجذبة إليّ. ومع ذلك، فقد تغيرت كثيرًا لدرجة أنني لا أشعر بأي انجذاب بعد الآن. إذا توقفت عن الحذر، فقد أقع في نفس وضع جويس.”

فكر غرافيز: “إذًا، ماذا أفعل حيال ذلك؟”

ظل غرافيز صامتًا لبضع ثوانٍ بينما غرق في التفكير.

“لقد تواصلت مع القوانين فقط في الألفية الماضية. أعتقد أن المزيد من التواصل مع البشر قد يساعدني في البقاء إنسانًا عقلانيًا. يجب أن أحاول العثور على مكان يمكنني فيه قضاء بعض الوقت مع الآخرين.”

“لكن أين؟”

“تحالف الطوائف لا يعمل حقًا. بمجرد أن أنتمي إلى طائفة ما أكثر من اللازم، سيصبح استيعاب القوانين صعبًا لأن الناس قد ينظرون إليّ كجزء من تلك الطائفة. الذهاب إلى المناطق المركزية يستغرق وقتًا طويلاً، وقد أخلق عداوات جديدة. قد أجذب الانتباه أيضًا.”

ولكن بعد ذلك، أدرك غرافيز شيئًا فجأة.

فكر: “آرك!” أو بالأحرى، منزل آرك! إنهم غير مرتبطين بالعالم، ويمكنني قضاء الكثير من وقتي هناك معهم. ربما يمكنني أن أصبح نوعًا من المعلم أو شيء من هذا القبيل؟ ربما يمكنني الحصول على وظيفة هناك؟”

كان عقل غرافيز مليئًا بالاحتمالات. “تبدو المنطقة هناك أرضًا سلمية للغاية، مليئة بالتعاطف. يتصرف جميع الأطفال وكأنه لا يوجد خطر. حتى الأطفال الأضعف اقتربوا مني دون أي اهتمام في ذلك الوقت.”

“مجرد التواجد بين البشر يجب أن يعيد ضبط عواطفي وبوصلتي الأخلاقية.”

مر غرافيز بالكثير من الاحتمالات والخطط في رأسه.

“مثل قرن أو نحو ذلك يبدو جيدًا. يجب أن يكون ذلك وقتًا كافيًا للعودة إلى جذوري. طالما أنني آخذ استراحة بعد كل مجموعة من العناصر، يجب أن يكون الأمر على ما يرام.”

ابتسم غرافيز وأخرج شعار آرك.

“دعونا نرى ما إذا كان يوافق.”

ثم، كسر غرافيز الشعار واختفى.

هنا تنتهي صفحة… وتبدأ حكاية أخرى.

٠٪
مساحة القرّاء

حديث الفصل

شارك انطباعك أو اقرأ ما يقوله الآخرون.