الفصل 534: قانون تكوين المواد متوسط المستوى

مع قول ذلك، بدأ غرافيز العمل على الفور. ومن المثير للدهشة أن فيريس نفسه بدا وكأنه ألهمه كلمات غرافيز، وبدأ هو أيضاً في النظر إلى أشياء مختلفة في المنطقة.

كانت محطة غرافيز الأولى هي سلسلة الجبال. كان لديه بالفعل معرفة كبيرة بالمعدن، لكن سلسلة الجبال هذه كانت تحتوي على أكثر من مجرد معدن بسيط. خاصة هذه البلورات على سلسلة الجبال بدت مختلفة عن كل ما رآه غرافيز.

ذهب غرافيز إلى إحدى البلورات وأخذ واحدة بين يديه. بعد ذلك، حدق فيها ببساطة.

كان لدى غرافيز الكثير من الخبرة فيما يتعلق بالمعدن النقي، وكان قد تعلم أيضاً الكثير عن أنواع مختلفة من السبائك. للأسف، لم يكن غرافيز قادراً على التلاعب بالسبائك. كان يعرف كيف يمكنه إنشاؤها، لكن فهمه فيما يتعلق بـ “تكوينها” كان مفقوداً.

كان هناك الكثير من السبائك التي كانت أصلب من أنواع المعدن النقي، ولكن بدون القدرة على ضغطها أثناء التشكيل، ستكون هذه السبائك أضعف حتى من معداته الحالية.

من باب الاهتمام، استخدم غرافيز بعضاً من برقه على البلورة. توقع أن تذوب البلورة، لكن، للمفاجأة، تكسرت ببساطة وبدأت في التدخين. بعد بضع دقائق، بدلاً من الذوبان، تحولت البلورة بأكملها تقريباً إلى نوع من الدخان.

فكر غرافيز وهو يفرك ذقنه: “مثيرة للاهتمام. هذه البلورات تبدو كالمعدن، ولكن عندما أستخدم برقي عليها، بدلاً من الذوبان، فإنها تتصرف أكثر كالمادة الحية وتحترق”.

ومع ذلك، فكر غرافيز وهو يرى الرماد الأسود المتبقي في ذراعيه: “لا يحترق كل شيء من البلورة. تبقى بعض أجزائها في يدي. لو كانت البلورة مكونة من مادة واحدة فقط، لتبخرت كلها. هذا يعني أن هذه البلورة ليست مادة نقية، بل مادة مركبة، مثل السبائك”.

أمسك غرافيز بالمزيد من البلورات وأحرق هذه أيضاً. بعد انتهائه من ذلك، أخذ الرماد الذي أنشأه وحاول التلاعب به ببرقه.

استخدم غرافيز المزيد والمزيد من البرق حتى بدأ حتى الرماد في التلاشي إلى دخان.

ثم، أمسك بالمزيد من البلورات وأنشأ كومة أخرى قابلة للاستخدام من الرماد. بعد ذلك، استخدم بعض المعدن الذي وجده في الجبال وجمعه مع الرماد.

استغرق الأمر عدة ساعات والكثير من البلورات حتى تمكن غرافيز من العثور على درجة الحرارة الصحيحة والتلاعب الصحيح لجعل الرماد يندمج مع المعدن.

كلانك! كلانك!

نقر غرافيز على ورقة السبيكة الجديدة بضع مرات لاختبار صلابتها.

كراك!

ظهر صدع صغير بينما استخدم غرافيز المزيد من القوة. “صلابة السبيكة هي نفسها تقريباً المعدن النقي الذي استخدمته، ولكن إذا كنت محقاً، يجب أن يكون هناك شيء آخر مختلف”.

بززز!

استخدم غرافيز الكثير من البرق حتى بدأت السبيكة في الذوبان مرة أخرى. “بالتأكيد، يمكنها تحمل المزيد من الحرارة الآن. إذن، إذا كنت محقاً، يجب أن يكون هذا الرماد “رماد نار نقي”. إذن، إذا كان هذا رماد نار نقي، وقد استخدمت للتو “معدن الجبل السري”، فيجب أن تكون هذه السبيكة “سبيكة جبل النار”.”

كان غرافيز قد تعلم كل شيء عن المعادن والسبائك، لكن كل السبائك تقريباً تحتاج إلى بعض المواد التي ليست معدنية. لذا، وبسبب ذلك، كان غرافيز يعرف أسماء المواد غير المعدنية التي يحتاجها ولكنه لم يكن يعرف خصائصها. وبسبب ذلك، لم يكن بإمكانه البحث عن المواد غير المعدنية. كان عليه اكتشافها بنفسه.

فكر غرافيز: “أعرف كيف تنشئ الطاقة مواد “صلبة نقية”، لذا يجب أن أكون قادراً على استقراء عمل هذه المادة “المتوسطة النقية” باستخدام تركيب الطاقة للمواد “الصلبة النقية” كمرجع”.

فكر غرافيز في تركيب المواد “الصلبة النقية”، لكن هذا الرماد الناري النقي تصرف بشكل مختلف تماماً عن المعادن. بدلاً من الذوبان والتحول إلى سائل، تحول هذا الرماد مباشرة إلى غاز. فكر غرافيز: “أتساءل كيف يعمل ذلك”.

أمسك غرافيز ببلورة أخرى، لكن هذه ذابت للتو، مما فاجأه قليلاً. فكر غرافيز وهو يفرك ذقنه في التفكير: “مثيرة للاهتمام. بدت هذه البلورة مثل الأخرى، لكنها تختلف بوضوح”.

“بالإضافة إلى ذلك، لا تتناسب هذه البلورة مع أي من المواد “الصلبة النقية” التي أعرفها. هذا يعني أنها ليست مادة “صلبة نقية”. ومع ذلك، فإن البلورة صلبة بالتأكيد. هذا يجعل من المستحيل أن تكون هذه البلورة مادة “متوسطة نقية” أو “لينة نقية”. لذا، لا يمكن أن تكون إلا مادة “صلبة مركبة”.”

“ومع ذلك، إذا كانت مادة “صلبة مركبة”، فلا ينبغي أن تتصرف كمادة واحدة عند وضعها تحت الكثير من الضغط أو الحرارة. لقد تسيّل الشيء بأكمله بالتساوي وفي نفس الوقت، وكأنه لم يكن سوى مادة واحدة”.

بينما نظر غرافيز إلى البلورة المنصهرة، أدار رأسه أيضاً لينظر إلى سلسلة الجبال المليئة بالبلورات.

ثم تنهد. فكر غرافيز: “ربما أخذت على عاتقي أكثر مما أستطيع مضغه”.

فكر غرافيز: “لينة نقية، متوسطة نقية، صلبة نقية، لينة مركبة، متوسطة مركبة، صلبة مركبة”. “هذه ستة قوانين مختلفة بالفعل. ومع ذلك، لا يمكنني معرفة المواد التي تتوافق مع أي قانون دون تجربة ذلك أولاً”.

“هذا يعني أنه يمكنني إما محاولة العثور على المواد المقابلة لأحد القوانين والنظر إليها فقط، أو محاولة استيعاب خمسة قوانين إضافية في وقت واحد لأنني استوعبت بالفعل قانون “الصلبة النقية”.”

فكر غرافيز بتنهيدة: “هذا أصعب بكثير مما توقعت”. “بالإضافة إلى ذلك، لا أعرف كيف تتحد القوانين. قد يكون أن “اللينة النقية” و”المتوسطة النقية” و”الصلبة النقية” تتحد في “النقية”، ولكن قد يكون أيضاً أن “اللينة النقية” و”اللينة المركبة” تتحد في “اللينة”.”

“لذا، يمكن أن يكون هناك قانونان أو ثلاثة من المستوى الثاني في “منطقة استيعاب القانون” هذه. إما أن لدينا قانون “النقية” و”المركبة”، أو لدينا قانون “اللينة” و”المتوسطة” و”الصلبة”.”

قطب غرافيز حاجبيه وهو يحاول التفكير في طريقة لمعرفة القوانين التي يجب أن يحاول استيعابها أولاً. “أخبرني والدي بالاسم الكامل لأحد القوانين، وهو قانون “الصلبة النقية”. كان اسمه الكامل “قانون تكوين المواد الصلبة النقية متوسطة المستوى”.”

“كل كلمة تحدد القانون الذي أعرفه. لذا، يجب أن أحاول إزالة بعض الكلمات. أنا، بالطبع، لا أستطيع حتى محاولة إزالة جزء “متوسطة المستوى”. تشير المادة إلى الأشياء الميتة، ولإزالة المادة، أحتاج إلى استيعاب “تكوين المادة الحية”، مما يعني أنني بحاجة إلى إحراز بعض التقدم في “قوانين الحياة”.”

“التكوين هو الكلمة الأخيرة وتظهر الفئة الرئيسية للقانون. لا أحتاج حتى إلى التفكير في محاولة إزالة ذلك. لذا، هذا يترك فقط كلمتي “الصلبة” و”النقية”.”

“إذا تجاهلنا أجزاء “الصلبة” و”النقية”، فسيتبقى لدينا “قانون تكوين المادة متوسطة المستوى”. يجب أن يكون هذا قانوناً من المستوى الثالث. يشمل هذا معرفة كل مادة ميتة في جميع العوالم المتوسطة. الآن، لكي أفهم ذلك، أحتاج أولاً إلى معرفة ما الذي يُعد مادة”.

نظر غرافيز إلى المناطق المحيطة. “تُعد المعادن “صلبة نقية”. الفحم والرمل وأنواع مختلفة من الحجر يجب أن تكون “متوسطة”، لكنني لا أعرف أياً منها “نقية” وأيها “مركبة”. الأرض ربما مادة “لينة”، لكن لا يمكن أن يكون ذلك هو الشيء الوحيد. لذا، ما هو الشيء الميت الآخر؟”

فكر غرافيز: “يجب أن أكون قادراً على معرفة ما هو ميت ببساطة عن طريق النظر إلى كل شيء والتحقق مما إذا كان لديه إرادة”.

فوم!

مد غرافيز “حسه الروحي” واستخدم فقط قدراً ضئيلاً من “هالة الإرادة” للتحقق من كل شيء. ثم بدأ في النظر إلى كل شيء.

ومع ذلك، كلما نظر أكثر، زاد توتره. فكر: “تباً”.

ما الذي كان ميتاً؟

كانت الأرض ميتة نوعاً ما، إذا تجاهل المرء الكائنات الحية الصغيرة. كانت الجبال ميتة. كان الرمل ميتاً. كانت البلورات ميتة. ومع ذلك، ما الذي كان ميتاً أيضاً؟

كان الماء ميتاً.

كان الهواء ميتاً.

كانت النار ميتة نوعاً ما ولكنها أيضاً حية نوعاً ما. لم يكن غرافيز متأكداً حتى مما إذا كان ذلك يُعد ميتاً أم حياً.

هل يُعد الضوء كذلك؟ هل يُعد الظلام كذلك؟

هل كان للضوء والظلام أيضاً “تكوين”؟

كانت الحمم البركانية ميتة.

كانت السحب ميتة.

كانت أنواع مختلفة من الغازات والسوائل ميتة.

هل كان الفضاء ميتاً؟ هل كان الزمن ميتاً؟ هل كان للجاذبية أيضاً “تكوين”؟

يمكن استخدام الحراشف والعظام كمواد للأسلحة. هل كان ذلك يعني أن بعض المواد الحية تُعد أيضاً شكلاً من أشكال المواد؟

ماذا عن الخشب الميت؟ كان يُعد مادة حية عندما كان حياً، ولكن عندما يموت، هل يُعد مادة ميتة؟ يمكن بناء المنازل بالخشب، وبالتأكيد سيُعتبر الخشب مادة في هذا الصدد.

ماذا عن الرياح؟

ماذا عن النفط؟

الملح؟

لم يعد غرافيز يركز على أي شيء وبدأ يحدق في الفضاء ببساطة.

“لماذا هناك الكثير من الأشياء الميتة!؟”