الفصل 361: كيف تصهر
كان غرافيز لا يزال مرتبكًا بعض الشيء، ولكن عندما رأى تعبيرات والده التي تزداد انزعاجًا ومللًا، اتسعت عيناه إدراكًا.
“انتظر، هل ستعلمني؟” سأل غرافيز بذهول.
“هل هذا غريب إلى هذا الحد؟” سأل والده.
فرك غرافيز مؤخرة عنقه بتوتر. قال غرافيز: “حسنًا، لا تأخذ هذا على محمل سيء، لكنك لم تعلمني الكثير حقًا فيما يتعلق بالزراعة. لم أفكر قط في إمكانية أن تعلمني شيئًا شخصيًا”.
قال والده: “هذا لأنني أريدك أن تشق طريقك الخاص، لكنك لا تستطيع شق طريقك الخاص إذا كنت لا تعرف كيف تصهر”.
رمش غرافيز بضع مرات. وسأل: “هل كانت تلك مزحة أخرى؟”
قال المعارض وعيناه ضيقتان: “نعم”.
قال غرافيز: “إيه، حسنًا”.
مرت ثوانٍ في صمت، ثم تنهد والده.
وقال: “أنا والدك. تعليمك شيئًا لا ينبغي أن يكون غريبًا عليك”.
قال غرافيز بعجز: “أنا آسف يا أبي. لم أفكر في ذلك فقط”.
قال والده: “لا بأس. لم أعلمك الكثير حقًا. لذا، فإن مثل هذا رد الفعل متوقع. على أي حال، يجب أن نبدأ”.
أومأ غرافيز ووقف.
سأل والده بصوته المعتاد الهادئ: “إلى أين أنت ذاهب؟ ألا تريد أن تتعلم كيف تصهر؟”
كان غرافيز مرتبكًا مرة أخرى. قال غرافيز: “نحن داخل غرفتك. لا أعتقد أنه يمكننا الصهر هنا”.
سأل والده: “لماذا لا؟”
بعثر غرافيز شعره بحيرة. وقال: “حسنًا، لا يوجد فرن أو مصهر أو أيًا كان ما يُسمى. لا يوجد ماء لتبريد المنتجات أو أي شيء آخر. لا توجد معدات هنا”.
سأل والده: “هل ستمتلك مثل هذه المعدات في العالم الأوسط؟”
أجاب غرافيز: “إيه، لا”.
سأل والده رادًا: “إذن، لماذا يجب أن أعلمك تقنية صهر تحتاج إلى معدات؟”
قطب غرافيز حاجبيه. وسأل: “لا أحتاج إلى معدات للصهر؟”
“لا، ليست تقنيتك، على الأقل. تحتاج فقط إلى شيء لتبريد المنتج، لا أكثر”.
هوب!
ظهرت زجاجة صغيرة أمام غرافيز. قال: “تحتوي هذه الزجاجة على محيط كامل من الماء. لا ينبغي أن تحتاج إلى المزيد في العالم الأوسط”.
نظر غرافيز إلى الزجاجة والتقطها. لم تكن أثقل من زجاجة عادية، ولكن عندما أرسل روحه إليها، اتسعت عيناه.
قال بصدمة: “الكثير من الماء”.
لم يستطع غرافيز حتى تقدير كمية الماء الموجودة في الزجاجة. بدت لا نهائية تمامًا. هل كانت هناك ملايين الأطنان؟ مليارات؟ تريليونات؟ لم يكن لدى غرافيز أي فكرة. كان الأمر أكثر من اللازم ببساطة. أيضًا، هل كانت هناك أسماك ونباتات بالداخل؟
سأل غرافيز: “هل هذا محيط؟”
أومأ المعارض. “لم ترَ محيطًا من قبل، أليس كذلك؟”
هز غرافيز رأسه. “لا، سمعت عنه فقط. العالم الأدنى لم يكن يحتوي على أي شيء يشبه المحيط أيضًا، على الأقل، أعتقد ذلك”.
قال والده: “هذا لأنه ليس عالمًا طبيعيًا. لا حاجة لمحيط. ستعيش العديد من الوحوش في المحيط إذا كان يحتوي على واحد، ولن يذهب الكثير من البشر إلى هناك. سيكون مجرد إهدار لا معنى له للطاقة والمساحة”.
“الأمر مختلف بالنسبة للعالم الأعلى. لدينا بعض المحيطات الكبيرة هنا، والبشر في هذا العالم أقوياء بما يكفي لدرجة أنهم لا يهتمون بمياه المحيط. لن يكون الأمر مختلفًا كثيرًا عن الهواء بالنسبة لهم”.
قال غرافيز: “هذا منطقي. ماذا عن العوالم الطبيعية؟” سأل.
“يحتاج العالم الأعلى إلى وحوش البحر. لذا، تمتلك العوالم الطبيعية محيطات. بالمناسبة، لا يمكنك استرجاع أي شيء من الزجاجة. وإلا فستجد طريقة لاستخدامها كسلاح أو أداة مساومة. يمكنك إغراق عالم أوسط بأكمله بسهولة بذلك”، قال والده.
رمش غرافيز بضع مرات. وسأل: “إذن كيف من المفترض أن أبرد الأسلحة الجاهزة؟”
قال والده: “تعامل مع الزجاجة وكأنها دلو فقط. ضع السلاح فيها، وسوف يبرد. اعتد على الزجاجة لأنك ستستخدمها كثيرًا في المستقبل”.
سأل غرافيز: “هل هذا حقًا كل ما أحتاجه فيما يتعلق بالمعدات؟”
قال والده: “نعم، لست بحاجة إلى المزيد. عندما يكون لديك المواد، تحتاج فقط إلى استخدام برقك لجعل المادة قابلة للتشكيل. بعد ذلك، تحتاج إلى صقلها حتى تتحول فعليًا إلى سلاح صلب. ثم، تحتاج إلى رسم مصفوفات التشكيل عليها. التبريد هو الخطوة الأخيرة. هذا كل شيء فيما يتعلق بالصهر”.
قال غرافيز: “هذا يبدو بسيطًا”.
قال والده: “إنه كذلك”.
بقي غرافيز صامتًا لثوانٍ. “هل هذا كل شيء حقًا؟”
قال والده: “نعم. ماذا كنت تتوقع أكثر؟ هل اعتقدت أنني سأعلمك طريقة غامضة للتأرجح بالمطرقة لإضفاء نوع من القانون أو المعنى على المواد؟ العالم الحقيقي ليس غامضًا إلى هذا الحد. الصهر وظيفة. إنها مهنة. إنه عمل”.
تنهد غرافيز. قال غرافيز بعجز: “أنت تعلم، إنك تسلب كل المرح من الزراعة”.
قال والده بينما استدعى كتيبًا رقيقًا: “هكذا يعمل العالم. على أي حال، يجب أن نبدأ. يحتوي هذا على جميع المواد المهمة ذات الصلة بالعالم الأوسط مكتوبة. أول شيء في الصهر هو معاملة المعدن بشكل صحيح. إذا لم تستطع جعله قابلاً للتشكيل، فلا يمكنك القيام بالأشياء الأخرى. لهذا السبب يجب أن تعرف المواد”.
باك!
رمى والده الكتيب، ونظر إليه غرافيز. سأل بحاجب مرفوع: “هذا كتاب صغير جدًا. هل توجد حقًا مواد قليلة جدًا؟”
قال والده: “انظر إلى الداخل. سترى”.
فتح غرافيز الكتاب على الصفحة الأولى. كانت الصفحة الأولى سوداء تمامًا. عندما رأى غرافيز ذلك، قطب حاجبيه، ونظر إلى والده. سأل: “هل هذه مزحة؟”
“ماذا؟”
قال غرافيز: “لا يوجد شيء هنا. إنها مجرد صفحة سوداء فارغة”.
قال والده: “إنها ليست صفحة سوداء”.
فتح غرافيز الكتاب وأظهر الصفحة السوداء لوالده. قال: “إنها صفحة سوداء!”
قال والده: “لا، إنها صفحة بيضاء مكتوب عليها كتابة سوداء”.
بدا غرافيز مذهولًا. كان لديه تحكم جيد نوعًا ما في روحه. بعد كل شيء، كان قادرًا على قراءة الأوصاف الصغيرة للعناصر الموجودة داخل المتجر. ومع ذلك، لم يرَ شيئًا سوى السواد بروحه.
نظر غرافيز إلى الصفحة وركز. ببطء، شعر برؤيته تقترب من الصفحة. داخل عقله، تحولت الصفحة إلى جزيرة سوداء واسعة. ومع ذلك، لم يكن هناك شيء سوى السواد. بدأ غرافيز يتعرق عندما لاحظ أنه لا يزال لا يرى شيئًا سوى السواد.
ركز أكثر فأكثر. بعد ثوانٍ، بدأت عيناه تصبحان حمراوين من التركيز.
صاح غرافيز فجأة: “هناك! أرى شيئًا أبيض!”
سأل والده: “أتصدقني الآن؟”
قال غرافيز: “حسنًا، أعتقد ذلك، لكنني لا أزال غير قادر على تمييز كلمة واحدة حتى”.
قال والده: “هذه مشكلتك، ليست مشكلتي”.
قلب غرافيز عينيه لكن خطرت له فكرة. بابتسامة ساخرة، سحب الكتيب إلى فضاء الروح الخاص به. ثم جعل ذاته داخل فضاء الروح أصغر. كانت مصنوعة من برق خالص، وكان لديه تحكم في البرق. قد لا يكون قادرًا على ضغطه أكثر، لكنه يستطيع فصل بعض البرق عن ذاته.
انتقل أكثر من 99٪ من البرق إلى الجانب بينما أصبحت ذاته أصغر فأصغر. بعد ثوانٍ، أصبح غرافيز غير مرئي للعين البشرية. ثم قام بتحريك البرق المتروك فوقه بحيث يلقي بعض الضوء على الكتيب.
كان الأمر كما لو أن غرافيز يقف على قارة مسطحة. كان كل شيء مكتوبًا عليه كلمات بقدر ما تراه العين. ابتسم غرافيز بسخرية عندما رأى الكلمات واضحة. إذا لم تكن روحه تعمل، فلماذا لا يستخدم عينيه ببساطة؟ قد لا يكون قادرًا على رؤية الكتابة بحجمه العادي، لكن لم تكن مشكلة عندما كان صغيرًا جدًا.
“هل أخبرك أحد من قبل بأنك ذكي جدًا؟” سمع غرافيز ذلك من أمامه ورأى والده يقف فوق الكتيب داخل فضاء الروح. كان والده بنفس حجم غرافيز الآن، أو، أشبه، بنفس صغر حجم غرافيز.
سأل غرافيز بابتسامة ساخرة: “هل هذه مجاملة؟”
قال والده: “إنها محايدة. قد يساعدك هذا في المواقف الخطرة، لكنك قد تجد أيضًا اختصارات لزراعتك. سيكون ذلك سيئًا”.
هوب!
فتح غرافيز عينيه الجسديتين لا إراديًا مرة أخرى عندما رأى الكتيب ووالده أمامه. لقد طرده والده من فضاء الروح الخاص به.
قال والده: “اقرأها بروحك. تحتاج إلى تعلم كيفية تركيز كل روحك في شيء ما إذا كنت تريد الصهر بشكل صحيح”.
سأل غرافيز: “لماذا لم تقل ذلك في المقام الأول؟”
قال والده بنبرة حادة: “لأنني لم أرغب في ذلك”.
علق غرافيز بجفاف: “مم”.
هنا تنتهي صفحة… وتبدأ حكاية أخرى.
حديث الفصل
شارك انطباعك أو اقرأ ما يقوله الآخرون.