الفصل 42: ملاحظات تاريخ السحر

كان القبو دائماً بارداً، وعلى الجدران الحجرية بقع بنية داكنة.

كانت الرفوف مليئة بعبوات زجاجية ذات أشكال غريبة، مغمورة بمواد لا يمكن وصفها، بعضها يطلق فقاعات، وبعضها الآخر يستقر بهدوء.

غمر البخار المتصاعد من المراجل الفصل الدراسي بأكمله، مما جعل وجه الأستاذ سنيب يبدو أكثر غموضاً وتذبذباً.

“شين، نحن بالتأكيد نستطيع القيام بذلك!”

همس جاستن مشجعاً نفسه وشين.

ومع ذلك، لاحظ شين يده التي كانت ترتجف قليلاً.

كان يتفهم ذلك، ففي المرة الأخيرة قاما بتحضير مرجل من الجرعات الزرقاء،

وانتقدهما الأستاذ سنيب بشدة.

“هل تريد مني المساعدة في معالجة المكونات؟”

سأل جاستن بتوتر واضح.

هز شين رأسه برفق:

“سأنهي الأمر بسرعة.”

لم يواصل جاستن السؤال، بل بدأ يراقب شين بتركيز أكبر وهو يعالج المكونات، ويشعل المرجل، ويتحكم في درجة الحرارة…

كانت سلسلة حركاته قياسية وسلسة.

مقارنة بالطلاب الصغار الآخرين من حوله الذين كانوا مترددين ومليئين بالقلق،

كان تقدم شين أسرع بثلاث مرات على الأقل.

علم الجرعات هو فرع دقيق وصارم من فروع السحر.

المعرفة التي يجب أن يمتلكها الصيدلي المؤهل معقدة وشاملة،

وهذا هو سبب صرامة الأستاذ سنيب، فإذا لم يتبع الطلاب الخطوات الصارمة للجرعات،

فإن ما سيحدث للمواد السحرية داخل المراجل التي تطلق خيوطاً بيضاء، لا يعلمه إلا ميرلين.

لذلك، كان معظم الطلاب يتبعون الخطوات كأنهم آلات،

وفقط عندما يكتسبون الخبرة، تبدأ عجائب الجرعات بالتكشف لهم تدريجياً.

أما شين، فقد غمر قلبه وعقله تماماً في هذا الفرع السحري الغامض.

معالجة المكونات بمهارة، التحكم الدقيق في درجة الحرارة، قوة التحريك المناسبة، وقت الغليان الصارم…

كان المرجل يطلق فقاعات “قرقرة”،

وكان جاستن يراقب دون أن يرمش ليسجل كل خطوة، ويعمل كمساعد لشين،

يناوله المكونات ويسجل الوقت.

وفي حين كان الطلاب الصغار الآخرون يتخبطون في معالجة المكونات،

كان شين وجاستن قد وضعا أشواك الشيهم الأخيرة.

لاحظ الأستاذ سنيب بحدة هذا التقدم غير العادي، وسقطت عيناه الكئيبتان والحادتان داخل المرجل،

وفي لحظة واحدة، استطاع تخمين نهاية هذه الجرعة – مقبولة، لكنها ليست متميزة.

أطلق شخيراً بارداً وأشاح بنظره.

“لقد حان الوقت.”

وصلت جرعة شين إلى المرحلة الأخيرة والأكثر أهمية،

لم يكن ما يتذكره في عقله هو تلك الطقوس المتوارثة عبر مئات السنين،

بل كانت الابتكارات غير المعترف بها للأستاذ ليباتيوس بوراج.

تلا شين التعويذة، وكانت الطقوس قد بدأت بالفعل،

هذه هي المرة الأولى التي يستخدم فيها الطقوس المعدلة حقاً.

كان تركيزه أشد من أي وقت مضى، وكأنه يمثل دور صيدلي يكافح من أجل تحضير جرعة لعلاج الجرب،

وعندما انبعثت هذه المشاعر بشكل طبيعي، حدث تغير جوهري في الجرعة،

أصبح السائل الأزرق والأخضر الأصلي لزجاً، ولم يعد هناك أي شوائب في الجرعة الشبيهة بالهلام.

【لقد قمت بغلي مرجل كامل من جرعة علاج الجرب بمعيار الماهر، درجة الإتقان +10】

توقف تنفس جاستن، وركز انتباهه على مقارنة هذه الجرعة بنموذج الأستاذ سنيب في ذاكرته –

لم يكن هناك فرق يذكر.

“شين، هل نجحنا؟”

سأل بهدوء وتوتر.

شعر بتعب عميق يغمره، وكأنه لم ينم منذ ثلاثة أيام.

الأستاذ ليباتيوس بوراج كان صارماً حقاً.

“رائع! كنت أعلم أننا سننجح بالتأكيد!”

تنهد جاستن بارتياح كبير، ووضع الجرعة بعناية في زجاجة كريستالية،

ثم وقف شامخاً ينتظر فحص الأستاذ سنيب،

وعلى عكس المرة السابقة التي كان يرتجف فيها ووجهه شاحب،

ابتسم شين المتعب.

“هل انتهيتما؟”

في هذه اللحظة، رأى شين مايكل يطل برأسه، كما ألقى تيري الذي بجانبه نظرة لاحقاً.

“بالطبع، شين قام بغلي مرجل م-“

علق كلام جاستن في حلقه،

لأن السحابة السوداء قد اقتربت.

حجب جسد الأستاذ سنيب الطويل ضوء الشمس، وجعلت عيناه الباردتان الطلاب من حوله يصمتون تلقائياً.

“مثالي—”

رفع الأستاذ سنيب الزجاجة الكريستالية، وبمجرد أن ارتسمت زاوية سخرية على شفتيه، تلاشت بمعجزة،

لقد ذهل تقريباً.

إذا كانت جرعة علاج الجرب السابقة مقبولة، فهي الآن قد وصلت إلى عتبة المعايير الممتازة.

تقدم مرعب…

“مقبولة بالكاد—”

وضع الأستاذ سنيب الزجاجة، وبدا صوته وكأنه يخرج من حلقه،

“نقطة إضافية – لكل واحد منكما.”

ثم لوح بردائه وذهب بعيداً.

“لم أسمع خطأ، هل سمعت؟…”

اتسعت عينا مايكل.

كما نظر الطلاب من حوله بذهول.

“رائع، شين، لقد استعدنا النقاط التي خُصمت منا.”

بدا جاستن متحمساً جداً، ويبدو أنه كان يهتم دائماً بموضوع خصم النقاط.

أما شين فقد أومأ برأسه، وسقطت عيناه على لوحة البيانات:

【جرعة علاج الجرب: لم تفتح (15/30)】

لقد وصلت إلى النصف، إذا استطاع الحفاظ على مستوى التحضير بمهارة، فسيتمكن من فتح لقب علم الجرعات بعد مرتين أخريين.

إذا كان منح الأستاذ سنيب نقاطاً لرافنكلو مجرد أمر صغير،

فإن الأمر في دعاية مايكل،

قد تحول إلى أن الأستاذ سنيب أعطى شين مائتي غاليون ذهبي، وساعد شين في طهي طبقين.

استمرت الشائعات حتى درس تاريخ السحر في فترة ما بعد الظهر.

تحول درس تاريخ السحر تقريباً إلى درس نميمة متهور ومليء بالأجواء.

على الرغم من أن الطلاب لم يتحدثوا عن شين فقط، إلا أن المحتوى الذي وصل إلى أذني شين بين الحين والآخر جعله عاجزاً عن الكلام.

“هزيمة ترول الجبل بمفرده والخروج سالماً، وهزيمة مستذئب بيدين عاريتين—”

حتى مايكل، ناشر الشائعات، ذهل عندما سمع هذا الكلام،

يا رفاق، هل تعرفون ما تقولونه؟

ثم مال بجسده،

“ترول جبل واحد؟ إنهم ثلاثة!”

قال ذلك بجدية.

كاد جاستن الذي بجانب شين ينفجر من الاحمرار.

تنهد شين، ثم تابع تنظيم تاريخ السحر،

لقد أكمل بناء الهيكل، وملأه بالمحتوى الضروري، لكنه لا يزال بحاجة إلى القليل ليكون مثالياً.

تم تعديل تاريخ السحر يوم الثلاثاء قليلاً، حيث يحضر طلاب هافلباف الدرس مع رافنكلو،

لذلك كان من الصعب على جاستن ألا ينظر إلى ملاحظات شين، حتى أن الطالب الصغير قام بتقسيم الملاحظات إلى مستويين.

تم ترتيب جميع الشخصيات والأحداث التاريخية وفقاً للجدول الزمني،

كما قام شين بعمل فهرس أكثر ملاءمة،

يصنف الأحداث والشخصيات المختلفة، ويطابقها مع أرقام صفحات مختلفة.

على سبيل المثال، [مجموعة الغريبي الأطوار] التي يقرأها جاستن الآن،

تحتوي على العديد من الأشخاص الغريبي الأطوار، بما في ذلك الغريب يوريك، والغريب ويندلين.

كان جاستن يقرأها باهتمام، ولم يعد يشعر أن تاريخ السحر ممل، ولم يعد يقلق بشأن الارتباك بسبب الأحداث والشخصيات المعقدة.

في بعض الأحيان، كان يرى ملاحظات شين الأخرى – كونه خبيراً في المخلوقات السحرية،

ما الفرق بين المساهمات التي قدمتها السيدة إلفيريدا كلاج والسيد نيوت سكاماندر؟

كيف تراكمت هذه المساهمات لتشكل لوائح وزارة السحر الجديدة؟

قام شين بتنظيم ذلك بالتفصيل.

نظر جاستن إليها بشكل طبيعي، وبدون أن يشعر انتهى من قراءة كل تاريخ المخلوقات السحرية،

هذا النوع من التعلم عالي الكفاءة جعله مفتوناً للغاية.

فجأة، خرج من اندماجه، وتسارع تنفسه تدريجياً، وهمس:

“شين، أعتقد أن هذا يمكن نشره بالكامل، لم أرَ تاريخاً سحرياً ممتعاً كهذا من قبل!”