الفصل 962
الفصل 962
الترجمة وتدقيق : تيم الفينيكس موقع فضاء الروايات
961 – معلم مهتم
كان كوين مستهلكًا بالغضب، إذ بدأت الذكريات السيئة تتصاعد في ذهنه مجددًا، لدرجة أنه لم يدرك تمامًا أنه حين وجّه سؤالًا إلى أحد طلابه، استخدم مهارة التأثير خاصته دون قصد.
وبما أنه كان طالبًا شابًا لا يملك أي قوة عقلية تُذكر، لم تكن هناك أي مقاومة، فبدت عينا سوين باهتتين وأجاب:
"طلاب الصف 3B، كانوا مجموعة من ستة منهم." أجاب سوين، وسرعان ما عادت الألوان إلى عينيه.
'كوين!' صرخ فينسنت في ذهنه.
عند إدراكه، عرف كوين ما حدث، لم تكن هذه هي المرة الأولى التي تتسرب فيها مهارة التأثير خاصته عندما تخرج عواطفه عن السيطرة. كان الأمر وكأن جسده يتحكم به أكثر من عقله عند حدوث ذلك.
"آسف بشأن ذلك." اعتذر كوين بسرعة، لكن الطلاب في الغرفة كانوا خائفين في صمت. بالنسبة لمعظمهم، بدا معلمهم الجديد هادئًا ومرتاحًا وودودًا للغاية. كانت هذه هي المرة الأولى التي يرونه فيها بهذه الجدية، وقد لاحظ العديد من الطلاب الاحمرار في عينيه.
لم تكن هناك طريقة لتجاهل ما حدث، إلا إذا أراد كوين مسح ذاكرة الطلاب، لكن ذلك لم يعد خيارًا متاحًا له بسبب ما حدث مع سيا. اعتقد أنه سيكون من الأفضل الاعتذار وجعل الآخرين يظنون أنها مجرد قدرة يمتلكها.
"سأتحدث إلى معلمهم، لكن قبل أن أفعل ذلك، أحتاج إلى معرفة ما إذا كان هناك أي شيء فعلتموه أنتم يا رفاق لاستفزازهم. ليس عليكم إخباري الآن، يمكنكم إخباري بعد الحصة." قال كوين، إذ أدرك أن الفصل بأكمله كان مركزًا على الوضع الراهن.
شعر بعضهم أنه حتى لو أخبروا المعلم، فلن يغيّر ذلك شيئًا. ففي الماضي، أخبروا معلمي مدارسهم القديمة عدة مرات، ولم يُقدَم أي شيء حيال ذلك. نظر الأطفال إلى بعضهم البعض ولم يقولوا الكثير.
"لقد ذهبوا إلى نفس مدرسة سوين وفينوس." قالت، "رأيت ما حدث، كانوا يطلبون منه أن يفعل شيئًا. أعتقد أنهم ربما حاولوا إقناعهم بالمساعدة في مقلب ضد أحد المعلمين، لكنهم رفضوا، وعندما رفضوا، بدأوا في الهجوم، وعندها تدخل الأولاد من صفنا أيضًا."
نظر كوين إلى أجسادهم المضرّبة والمكدومة، وقرر إجراء مكالمة سريعة مع أحد رقبائه. بعد لحظات قليلة، كانت هايلي في الفصل تتعامل مع جميع جروحهم.
"إذا حدث لكم أي شيء كهذا مرة أخرى، يمكنكم القدوم إلى عيادة الطبيب فورًا." قالت هايلي بينما بدأت في شفاء عين سوين التي بدت الأسوأ.
عندما اكتمل الشفاء، اقترب كوين من هايلي وكان لديه بعض الأخبار المفاجئة لها.
"أريدكِ أن تدّرسي الفصل لبعض الوقت، هناك بعض الأمور التي أحتاج إلى حلها." قال كوين، وكان قد خرج بالفعل من الغرفة تاركًا الطلاب مع هايلي.
عند رؤية كوين يغادر الغرفة وهو ليس في أفضل حالاته المزاجية، لم يعرف الطلاب ما الذي كان يخطط للقيام به. لم يكن لديهم من قبل معلم يتصرف بهذه الطريقة عندما يُصاب أحدهم.
"الرقيب هايلي، ما الذي يخطط الجنرال هاردي لفعله؟" سأل فينوس، وكان الطلاب الآخرون مهتمين بمعرفة الإجابة أيضًا.
بالتفكير في السؤال المطروح، تذكّرت هايلي الاجتماع الأول. لم تكن تعرف من هو هذا الشخص تحديدًا، لكن بناءً على أفعاله في ذلك الوقت، لم يكن سيغادر للقيام بأمر تافه.
"لست متأكدة، لكن يمكنكم ترك القلق على البالغين، حسنًا؟" قالت بابتسامة دافئة مطمئنة.
"آمل ألا يقع في مشكلة." قال سوين. "أنا معجب به نوعًا ما."
———
لم يستغرق كوين وقتًا طويلًا للعثور على الغرفة التي كان يبحث عنها، وبدون أي إعلان مسبق، دخل كوين إلى الفصل الدراسي 3B. فُتحت الأبواب، وعندما دخل، رأى أن معلمة الصف كانت في منتصف درسها.
عندما رأت من كان، وقفت بسرعة باستقامة وألقت التحية.
"رئيس الجنرالات هاردي، هل هناك أي شيء يمكنني القيام به من أجلك؟ إذا كنت بحاجة إلى التواصل مع أي من كبار الموظفين، فأنا متأكدة من أنني أستطيع الاتصال بالجنرال الآخر نيابةً عنك." قالت.
وبما أن الفصل الدراسي كان يحمل الرقم ثلاثة، فهذا يعني أنه كان تحت سيطرة الجنرال المسؤول عن المجموعة الثالثة، وهو أحد جنرالات الأرضيين الذين اختلف معهم كوين بالفعل، لكنه لم يكن يفكر في ذلك في هذا الوقت.
بعد أن تقدم إلى الأمام متجاهلًا المعلمة تقريبًا، وقف كوين بجانب مكتبها ونظر إلى جميع الطلاب.
"أنا رئيس الجنرالات هاردي للمجموعة الثانية، وأيضًا معلم الفصل 2A. في صفي اليوم، عاد بعض طلابي إليّ متعرضين للضرب والكدمات، واكتشفت أن ذلك كان بسبب بعض الطلاب من هذا الفصل.
"الآن، أولئك المسؤولون، هلا تقدّمتم من فضلكم." طلب كوين بنبرة حادة قاتلة.
ومع ذلك، بدا أن طلبه وقع على آذان صمّاء، إذ لم يُجب أحد، ونظر الطلاب إلى كوين وكأنه رجل مجنون.
"الجنرال هاردي." نادته المعلمة بهدوء. "أتفهم أن هذه مشكلة، لكن هذا في منتصف الحصة الدراسية، هل كان هناك سبب حقيقي لمقاطعتها من أجل هذا؟ إذا أردت، يمكنني أن أسأل طلابي عما إذا كانوا قد رأوا من هو المسؤول وسأتعامل معهم بنفسي."
كانت المعلمة منزعجة بالفعل بسبب تجاهل كوين لها بشكل أساسي واستيلائه على صفها، والآن كان لا يزال يقاطعها. كانت هناك إجراءات معينة يجب اتباعها، ولم ترَ أنه من الصواب أن يأتي جنرال آخر ويقاطع حصتها بهذه الطريقة.
'بالطبع لن يتقدموا طواعية.'
إذ لم يحصل كوين على الإجابة التي أرادها، قبض يده وضرب المكتب، الذي انهار تحت الضربة فورًا.
أخذت المعلمة خطوة إلى الوراء وشعرت بالذعر.
'اللعنة، هذا صحيح، سمعت أن أولئك من الفصيل الملعون مجانين، أحتاج إلى بعض المساعدة.' فكرت.
على الرغم من أن كوين كان يستطيع استخدام مهارة التأثير خاصته لمعرفة من هو المسؤول، حتى لو فعل ذلك، فماذا كان سيفعل؟ كان هؤلاء لا يزالون طلابًا، ولم يكن كوين ليضربهم، فهذا لن يحل المشكلة.
"هذا تحذير، لن أتسامح مع أولئك الذين يختارون إساءة استخدام قوتهم. ستندلع معارك بين الحين والآخر، ولكن لمجرد أن شخصًا ما لا يريد أن يفعل ما تريد، أو تحاول إجباره على فعل شيء ويرفض… هذه الأفعال لا تُغتفر."
وبينما أنهى كوين حديثه، فُتح الباب مرة أخرى، وهذه المرة دخل رئيس الجنرالات أينو الغرفة، ورأى على الفور هاردي أمامه.
"ماذا تفعل هنا؟ هذا ليس جزءًا من مجموعتك؟" سأل أينو.
"لا تقلق، أنا مغادر." قال كوين.
أراد أينو أن يقول شيئًا، لكن عندما اقترب الاثنان، سرعان ما ابتعد عن طريقه. لم يكن مجبرًا هذه المرة، لكنه شعر أنه لو لم يفعل، لكان قد أُجبر مجددًا.
بمجرد خروج كوين من الغرفة، اقترب أينو من المعلمة ليعرف ما الذي حدث بالضبط، بينما في الفصل، كانت المجموعة المكونة من ستة طلاب المسؤولين يجلسون بجانب بعضهم البعض في الخلف.
"هاي، ما هذا بحق الجحيم؟ هل تصدق أنهم أخبروا معلمهم؟ لماذا سيفعلون ذلك؟"
"لا أعرف، لكن حتى لو فعلوا، أعتقد أن مجيء الجنرال بنفسه كان مفاجأة، لماذا يهتم بهم؟"
"أنت تعرف ما يتعين علينا فعله، صحيح؟ علينا فقط أن نتأكد من أن هؤلاء الرفاق لن يقولوا شيئًا عن هذا مرة أخرى."
"لكن ماذا سيحدث إذا اكتشف رئيس الجنرالات؟ ماذا لو أخبروه مرة أخرى؟ قد نكون في مأزق خطير."
"ألا تعرف؟ سيكون المسؤولون عن عقابنا هم رئيس الجنرالات خاصتنا، ومع اتصالي وعائلتي التي ترعى جميع مشاريعه العسكرية، سنحصل فقط على صفعة على المعصم. علاوة على ذلك، من يهتم حقًا بأولئك المستويات المنخفضة؟ لن يساعدونا أبدًا في الحرب ضد الدالكي. إنهم بحاجة إلى معرفة مكانهم."
هنا تنتهي صفحة… وتبدأ حكاية أخرى.
حديث الفصل
شارك انطباعك أو اقرأ ما يقوله الآخرون.