مساحة للحكاية، ووقت لك← نظام مصاص الدماء الخاص بي
الفصل 59نحو 5 دقائق قراءة
مساحتك الخاصة

أدوات القراءة

حجم النصاختر الحجم الأنسب لعينيك
18
معاينة مباشرة للخط

لكل صفحة حكاية، ولكل قارئ عالمه.

لون يناسب لحظتك

أي أجواء تفضّل للحكاية؟

مظاهر هادئة للنهار والليل، أو ألوان تختارها بنفسك.

الفصل 59

059

الترجمة وتدقيق : تيم الفينيكس موقع فضاء الروايات

59 – لون البوابة.

قبل أن يشرع ديل في إطلاع الطلاب على تفاصيل تدريب البوابة الذي سيشاركون فيه، كان لزاماً عليه أن يشرح لهم آلية عمل هذه البوابات؛ ففي نهاية المطاف، ستكون هذه هي المرة الأولى لجميع الطلاب تقريباً، باستثناء قلة منهم.

تسمح البوابات للبشر بالانتقال إلى مواقع سبق لهم زيارتها والعودة منها، وكثيراً ما استُخدمت للسفر بين الكواكب. وقد حصلت البشرية على هذه التكنولوجيا عندما تمكنت من الاستيلاء على أول سفينة فضائية تابعة لعرق "الدالكي"، حيث عثروا على بوابة بداخلها.

في العادة، عندما تُكتشف مثل هذه التقنيات المتقدمة، لا يتمكن البشر من فحصها أو نسخها بسهولة؛ فامتلاك التكنولوجيا لا يعني بالضرورة فهم كيفية عملها. ولكن بفضل عالم أسطوري يُدعى "ريتشارد إينو"، تمكنوا من فحص جميع المعدات الموجودة على متن السفينة بكل يسر.

يُعد إينو مساهماً بارزاً آخر في الحرب ضد الدالكيين. وقد تكهّن البعض بامتلاكه قدرة خاصة ساعدته في هذا الإنجاز، لكنها ظلت مجرد شائعات لا أحد يعرف حقيقتها على وجه اليقين.

ومع ذلك، كان هناك أمر واحد مؤكد؛ لقد كان رجلاً عظيماً. فبمجرد أن وضع يده على هذه التكنولوجيا، قام بتوزيعها ليس فقط على الجيش، بل على الشركات الخاصة أيضاً، حرصاً منه على ألا تنحصر هذه القوة في أيدي جهة واحدة.

في ذلك الوقت، كان العالم والبشر يقاتلون في خندق واحد، لكن أحداً لم يكن يعلم ما سيؤول إليه الحال بمجرد انتهاء الحرب.

في عالم اليوم، هناك ثلاث مجموعات رئيسية تمتلك وتدير البوابات. المجموعة الأولى هي الجيش.

تليها الشركات الخاصة، التي عادة ما يدعمها "أصليون" أقوياء، وغالباً ما تشكّل هذه الشركات فصائل أو مجموعات من المسافرين الأقوياء لاستكشاف الكواكب الأخرى.

وأخيراً، هناك المجموعة المعروفة باسم "الطاهرين"، وهي فئة لا تؤمن باستخدام القدرات.

توجد ثلاثة أنواع من البوابات، يتميز كل منها بلون خاص: الأخضر، والبرتقالي، والأحمر. ولكل لون دلالة مختلفة.

يعني اللون الأخضر أن الكوكب الذي تؤدي إليه قد استُكشف بالفعل، وأُقيمت عليه ملاجئ بشرية، مما يسمح للناس بالعيش فيه أو البقاء مؤقتاً.

أما اللون البرتقالي، فيعني أن الكوكب لم يُستكشف بالكامل بعد؛ إذ توجد بعض الملاجئ، لكن مستوى الوحوش قد يكون مرتفعاً جداً في مناطق معينة، أو أن هناك مساحات لم تُمس بعد.

وأخيراً، البوابات الحمراء، وهي مخصصة للكواكب غير المستكشفة التي تفتقر إلى ملاجئ للبشر العاديين. وعادة ما يقتصر ارتياد هذه البوابات على المسافرين أو الأفراد العسكريين لأغراض الاستكشاف. والأسوأ من ذلك، أنهم لا يضمنون ما إذا كان عرق الدالكي موجوداً على ذلك الكوكب.

ففي نهاية المطاف، يمتلك الدالكيون التكنولوجيا ذاتها، لذا لن يكون من المستغرب الاصطدام بهم. ورغم وجود معاهدة، إلا أنه في حال فُقد عدد من الأشخاص على كوكب مجهول، يصعب إثبات حدوث أي انتهاك، ولم تكن البشرية مستعدة لحرب أخرى في ذلك الوقت.

قال ديل: "هذه هي كل المعلومات التي تحتاجون إلى معرفتها عن البوابات".

في تلك اللحظة، رفع أحد الطلاب الجالسين في وسط الفصل يده.

"نعم!" قال ديل.

سأل الطالب: "ماذا عن الوحوش التي تم اكتشافها على تلك الكواكب؟ هل سنتعلم عنها؟"

أوضح ديل: "في الوقت الحالي، هذا كل ما تحتاجون لمعرفته حول البوابات. نعم، هذا قادنا أيضاً إلى اكتشاف الوحوش على تلك الكواكب، وهي ما نستخدمه لصنع أسلحة الوحوش، لكن سيتم إخباركم بمزيد من التفاصيل حول ذلك عند وصولكم. ومع ذلك، سأخبركم الآن أنه يمكنكم شكر ريتشارد إينو على هذا الاكتشاف أيضاً".

ثم أغلق ديل العرض التقديمي الذي كان يُعرض خلفه.

"بالنسبة للجزء المهم، ستتم بعثة البوابة الأسبوع المقبل، ولكن قبل ذلك، سيُطلب منكم تشكيل فريق مكون من خمسة أفراد. على الرغم من أنكم ستسافرون في هذه الرحلة كصف دراسي، إلا أنه يجب أن يكون لديكم فرقة ودعامة. حتى البوابات الخضراء أماكن خطيرة مليئة بالوحوش، ولن تعمل أجهزة التتبع الموجودة على ساعاتكم خارج الأكاديمية، ولن نملك وسيلة للقدوم وإنقاذكم".

رفع الطالب نفسه يده مجدداً، وبدا على وجه ديل علامات الانزعاج.

"نعم."

"هل تعرف إلى أين سنذهب؟"

"سيتم الكشف عن هذه المعلومات في يوم البعثة. الكثير منكم هنا لديهم أفراد من العائلة، وإذا عرفوا مكانكم، سيرسلون حراساً لحمايتكم على تلك الكواكب، وهذا لن يكون عادلاً، خاصة وأننا سنقوم بتقييمكم بناءً على أدائكم هناك".

حاول الطالب رفع يده مرة أخرى، لكن ديل نظر إليه نظرة حادة أجبرته على إنزالها ببطء.

"الآن، إذا لم تكن هناك المزيد من الأسئلة، فقد أُلغيت دروسكم القتالية لهذا اليوم. عليكم تشكيل فريق من خمسة أفراد وإبلاغنا بذلك بنهاية اليوم".

غادر ديل الغرفة لحضور مهام أخرى، تاركاً الطلاب ليشكلوا مجموعاتهم.

التفت ڤوردن على الفور نحو كوين.

"يا كوين، هل تريد أن تكون في…"

لكن ليلى كانت تقف بالفعل بجانب كوين، بعد أن قفزت من مقدمة الصف إلى الخلف.

قالت ليلى بابتسامة: "مهلاً، هل تريد تكوين فريق معي يا كوين؟"

أجاب كوين: "ممم، بالتأكيد".

بصراحة، كان كوين يرغب في أن تكون ليلى في فريقه؛ فهو لا يعرف كم سيستغرق تقييمهم الأول، وإذا تعرض للإصابة، فسيحتاج إلى مصدر للدم.

حتى لو لم يعجب هذا الأمر ڤوردن، فقد كان يعلم أن هذا سيحدث.

قال ڤوردن وهو يحاول إخفاء انزعاعه بابتسامة: "مهلاً يا كوين، هل تمانع إذا انضممت إليكم أيضاً؟"

"بالطبع، وبيتر كذلك."

صُدم بيتر قليلاً عند سماع اسمه، وارتبكت مشاعره في آن واحد.

قال بيتر: "نعم، سيكون ذلك جيداً".

وبينما كان الآخرون يفكرون في العضو الخامس، اقتربت إيرين من ڤوردن من بين جميع الموجودين في الغرفة.

"أريد تكوين فريق معك."

هنا تنتهي صفحة… وتبدأ حكاية أخرى.

٠٪
مساحة القرّاء

حديث الفصل

شارك انطباعك أو اقرأ ما يقوله الآخرون.