الفصل 239
الفصل 239
الترجمة وتدقيق : تيم الفينيكس موقع فضاء الروايات
238 – وضع الهائج!!!
بفضل رمح سيا، تباطأ الوحش بما يكفي ليبتعد كوين عن الطريق، متجنبًا سوط الكرمة. كما لجأ فيكس وبيتر إلى المراوغة بعد اكتشاف سرعة النمو المذهلة للكروم.
ومع ذلك، فإن حقيقة أن الوحش تباطأ لم تمر مرور الكرام. أُلقي رمح ثانٍ وسقط في نفس الموضع على أرجل الوحش. تكدس تأثير الرمحين، فأصبح الوحش أبطأ بنسبة عشرين في المائة عن سرعته المعتادة، وأضعف أيضًا بنسبة عشرين في المائة.
استفاد الطلاب من هذا الضعف المؤقت. فالهجمات التي كانت ترتد عن جلد الوحش السميك أصبحت تُلحق الضرر به الآن، وبدأت الكروم المزعجة في التحرك بشكل أبطأ.
ومع ذلك، ظل الوحش قويًا؛ فحتى مع ثمانين في المائة من قوته، كان قادرًا على صد هجمات أربعين طالبًا مختلفًا.
واصلت سيا إلقاء رماحها الروحية على الوحش، لكنها لم تستطع تكديس أكثر من رمحين. فحين ترمي رمحًا ثالثًا، يكون الرمح الأول قد استمر لمدة خمس ثوانٍ واختفى بالفعل.
كانت قدرتها مثالية لمثل هذه المواقف. فالوحش هدف كبير، والكروم التي تليه تتحرك ببطء، ولم يكن جسمه الرئيسي سريعًا للغاية إلا إذا اندفع في خط مستقيم.
لو صارعت وحوشًا أخرى، حتى المتوسطة منها، لكان من الصعب عليها استخدام قدرتها، لكنها في الوقت الحالي كانت من أهم العناصر في إسقاط هذا المخلوق.
قال ديل: "لو تمكنا فقط من إضعافه أكثر".
في تلك اللحظة، وقف شخص أشقر بجانب سيا، وفي يده رمح روحي أيضًا.
قال ڤوردن وهو يلقي الرمح في ساق الوحش: "يبدو أن لديك قدرة رائعة".
مع استخدام ڤوردن وسيا لرماحهما الروحية، فقد الوحش الآن أربعين بالمائة من قوته الإجمالية، أي ما يقرب من نصف قوته السابقة.
أصبح أداء الطلاب أفضل من ذي قبل، وحتى أولئك الذين عزز ديل أسلحتهم كانوا يؤدون عملهم.
لم يعد كوين وفيكس يشعران بالحاجة إلى التورط في قتال الوحش. كان الطلاب الذين أعادهم كوين يتلقون العلاج من طلاب الدعم.
الآن بعد أن تباطأت حركة الوحش، انضموا إلى المعركة ودعموا زملائهم في الفريق باستخدام التعزيزات والمهارات الأخرى. الشخص الوحيد الذي بقي في مكانه بابتسامة على وجهه كان ديل. "هذا رائع، يبدو أن هؤلاء الطلاب قد يكونون قادرين على إنزال وحش متقدم بعد كل شيء. بل قد أحصل على ترقية لهذا!" فكر ديل بحماس.
عندما نظر إليه كوين، شعر أنه يستطيع قراءة معلمه ككتاب مفتوح، خاصة بعد التفاعل السابق. لقد أدرك أن ديل كان شخصًا أنانيًا تمامًا، وكان محقًا في ذلك. فحتى الآن، وعلى الرغم من تحسن الوضع، لم يكن مثاليًا.
كان الطلاب لا يزالون يموتون، لكن كل ما كان يفكر فيه ديل هو نفسه.
بعد خمسة عشر دقيقة من الهجمات المتواصلة من معظم الطلاب، باستثناء كوين وفيكس اللذين قررا الاستلقاء، بدا الوحش مصابًا بجروح خطيرة. حتى بيتر وليلى كانا يساعدان بنشاط.
رفع الوحش قدميه الأماميتين في الهواء وضربهما على الأرض. تسبب وزنه الهائل في اهتزاز الأرض قليلًا حول الطلاب، وكان ذلك بمثابة تذكير لهم بأن هذا الوحش لا يزال قويًا للغاية.
كرر الوحش هذا الإجراء مرارًا وتكرارًا وهو يزمجر ويصرخ، وفي الوقت نفسه، كانت الكروم المتدلية من البرعم على ظهره تتأرجح على نطاق أوسع.
"ما هذا، هل توقف تأثير الرماح أو شيء من هذا القبيل؟" قال طالب.
ولكن عند النظر إلى الوحش، كانت رماح ڤوردن وسيا لا تزال باقية، فواصلا مهاجمته بها. ومع ذلك، في هذه المرحلة، كانت سيا وڤوردن يشعران باستنزاف لا يُصدق؛ فقد استخدما قدرتهما لفترة طويلة دون توقف ولم يعلما كم من الوقت يمكنهما الصمود.
استدار الوحش برأسه الطويل لينظر مرة أخرى نحو الغابة، وفي الثانية التالية بدأ يهرب عائدًا من حيث أتى. تدحرج الطلاب الذين كانوا خلف الوحش وغاصوا بعيدًا عن الطريق خوفًا من أن يُداسوا.
"هل يجب أن نطارده؟ إذا كان يهرب، ألا يعني ذلك أنه على وشك الموت؟" سأل طالب.
كان لدى كوين الفكرة نفسها. إذا أُصيب الوحش ولم يطارده الآخرون، فربما تمكن هو من ذلك، إذ كان قتل وحش متقدم سيمنحه قدرًا هائلًا من نقاط الخبرة.
"لا أحد يطارد الوحش!" صاح ديل. "بعض الوحوش من النوع المتقدم وما فوق لديها شيء يسمى وضع الهائج. بمجرد إصابة الوحش إلى نقطة معينة، إذا شعر أنه عالق في زاوية، سينشط وضع الهائج، وأحيانًا تزيد قوته عدة مرات."
بعد سماع تفسير ديل، تخلى كوين عن فكرة مطاردة الوحش. تذكر قوته قبل أن يُضعف من قِبل ڤوردن وسيا، وفوق ذلك كان هناك أربعون طالبًا يقاتلونه دفعة واحدة.
إذا أُوكل إلى شخص واحد مهمة التعامل مع هذا الوحش المتقدم، لم يستطع كوين تخيل أي شخص يستطيع ذلك. ستكون جميع الكروم حرة في مهاجمتك جنبًا إلى جنب مع الجسم الرئيسي للوحش.
وحتى لو لم يكن لديه وضع الهائج، لم تكن فرص كوين في التغلب عليه وحده جيدة. هذا الوحش يجب تركه.
عندما عاد الوحش إلى الغابة ومرت دقيقة دون أن يعود، أدركوا أنهم حققوا النصر.
انطلقت الهتافات والتهاني بين الأصدقاء وزملاء الدراسة؛ لقد نجوا من هذه المحنة الشديدة.
ذهب العديد من الطلاب إلى أولئك الذين وقفوا في الخطوط الأمامية لتهنئتهم على شجاعتهم، ومن بينهم ديل الذي جاء بعد ذلك.
لم يكن الأمر مفاجئًا؛ فكوين لم يساهم في هروب الوحش، ولذلك استحق الطلاب الآخرون الثناء.
لكن بعد ذلك، خطت امرأة ذات شعر وردي فاتح أمام كوين وانحنت له. عندما رفعت رأسها، امتلأت عيناها بالدموع.
"شكرًا جزيلًا لك على إنقاذ صديقي"، قالت الفتاة ذات الشعر الوردي، ثم سارعت للانضمام إلى زملائها في الفريق.
كان ينبغي أن يجعل الشكرُ كوينَ يشعر بالرضا، لكنه لم يفعل؛ بل جعله يشعر بالسوء.
ففي الأصل، لم يذهب إلى هناك لإنقاذ الطلاب، بل لأنه رأى في ذلك فرصة لأخذ دمائهم. تمامًا مثل ديل، كانت دوافعه أنانية، ولم يكن يحاول أن يكون بطلاً.
لم يستحق الثناء.
عندما هدأ الطلاب جميعًا، قرروا الصمت لمدة دقيقة احترامًا للطلاب الذين فقدوا حياتهم. لكنهم لم يستطيعوا قضاء وقت طويل، لأنهم كانوا في موقف خطير الآن.
لقد طارد الوحش المجموعة بعيدًا جدًا عن موقعهم الأصلي. ليس هذا فقط، بل لم يكن لدى ديل أي فكرة عن مكانهم أو كيفية العودة؛ فعندما كان يهرب، اتجه في اتجاه عشوائي دون أن يفحص محيطه.
لم تكن هناك خرائط للكوكب حتى الآن، حيث لم يتم اكتشاف المكان الذي كانوا فيه.
"ماذا نفعل الآن؟" سأل طالب ديل.
وصل ليو إلى المعسكر الذي جاءت منه إشارة الاستغاثة. قبل وصوله إلى هنا، تعامل مع حادثتين أخريين في معسكرين آخرين. كان من الواضح أن هذا الكوكب نشط جدًا بالوحوش.
ومع ذلك، كان من السابق لأوانه معرفة ما إذا كان الأمر يستحق جعله كوكب بوابة حمراء. إذا لم يوجد سوى عدد قليل من وحوش الطبقة المتقدمة وتم التخلص منهم، لكان بإمكانهم منح الكوكب درجة خضراء.
لكن ولأول مرة، عند وصوله إلى موقع نداء الاستغاثة، لم يكن هناك طلاب في الجوار. بدأ ليو في البحث عن أدلة عندما سُمعت أصوات خطوات ثقيلة كبيرة تتجه نحوه.
"الآن، ماذا لدينا هنا؟" قال ليو.
****
هنا تنتهي صفحة… وتبدأ حكاية أخرى.
حديث الفصل
شارك انطباعك أو اقرأ ما يقوله الآخرون.