الفصل 47: تعاويذ جديدة (جزء 3)
بقي غود غارقاً في القراءة، كان ورشة العمل صامتة تماماً، ولا يقطع هدوءها سوى صوت تقليب الصفحات الذي يحدثه غود بين الحين والآخر.
“مدارس التعاويذ.”
“تأثيرات التعاويذ متنوعة للغاية، وبناءً على تأثير السحر والطريقة التي يتلاعب بها الساحر بالطاقة السحرية، تم تصنيف التعاويذ الكثيرة إلى فئات مختلفة، تُعرف بمدارس التعاويذ.”
“مدارس التعاويذ هي تصنيفات وضعها البشر، وهي تعمل فقط كمكمل لوصف التعويذة، ولا تحمل في حد ذاتها أي قواعد.”
“هناك ثماني مدارس للتعاويذ.”
“مدرسة الحماية: جوهر تعاويذ مدرسة الحماية هو الحراسة، ومع ذلك، هناك بعض الاستخدامات ذات الطبيعة الهجومية ضمنها.”
“يمكن لتعاويذ مدرسة الحماية إنشاء حواجز، وإبطال التأثيرات الضارة، وإيذاء المتسللين، أو طرد الكائنات إلى مناطق أخرى.”
“مدرسة الاستحضار: تتعلق تعاويذ مدرسة الاستحضار بنقل الكائنات أو الأشياء من مكان إلى آخر، حيث تقوم بعض هذه التعاويذ باستدعاء كائنات أو أشياء إلى جانب الساحر، بينما تقوم أخرى بنقل الساحر إلى مكان آخر، كما يمكن لبعض تعاويذ الاستحضار خلق أشياء أو تأثيرات من العدم.”
“مدرسة التنبؤ: تعاويذ مدرسة التنبؤ تكشف المعلومات.”
“يمكن أن تأخذ أشكالاً مثل أسرار مفقودة، مشاهد من المستقبل، أماكن كنوز مخبأة، حقيقة أوهام، أو رؤى عن شخصيات أو مناطق بعيدة. المعلومات واسعة جداً ولا يمكن حصرها في أمثلة معدودة.”
“مدرسة السحر التعزيزي: يمكن لتعاويذ مدرسة السحر التعزيزي التأثير على عقول الآخرين، أو تغيير سلوكهم، أو التحكم فيه.”
“قد تجعل هذه التعاويذ العدو يرى الساحر كصديق، أو تجبر الكائنات على القيام بأفعال محددة، بل وحتى التحكم في كائنات أخرى كما لو كانت دمى.”
“مدرسة التشكيل الطاقي: تشكل تعاويذ مدرسة التشكيل الطاقي القوة السحرية إلى التأثيرات المطلوبة.”
“بعض تعاويذ مدرسة التشكيل الطاقي تستحضر صواعق أو نيران، والبعض الآخر يوجه الطاقة لعلاج الجروح. باختصار، من بين جميع مدارس التعاويذ، تعتبر مدرسة التشكيل الطاقي هي الأقوى من حيث القوة التدميرية.”
“مدرسة الأوهام: يمكن لتعاويذ مدرسة الأوهام خداع حواس الآخرين أو حتى عقولهم.”
“يمكنها أن تجعل الناس يرون أشياء غير موجودة، أو ألا يروا أشياء موجودة بالفعل.”
“كما يمكنها جعل الناس يسمعون أصواتاً وهمية أو تذكر أشياء لم تحدث في الواقع. بعض الأوهام يمكن للجميع رؤيتها، بينما النوع الأكثر غموضاً منها يُزرع مباشرة في عقل الكائن.”
“مدرسة استحضار الموتى: تتلاعب تعاويذ مدرسة استحضار الموتى بطاقة الحياة والموت.”
“يمكن لتعاويذ مدرسة استحضار الموتى منح الكائنات طاقة حياة إضافية، أو امتصاص طاقة الحياة من الآخرين، وهذا يمكن أن يخلق كائنات لا ميتة، بل وحتى أشكالاً بديلة من ‘البعث’.”
“ملاحظة: إن ممارسة خلق الكائنات اللا ميتة باستخدام تعاويذ استحضار الموتى (مثل 【تحريك الجثث】) قد مُنعت منعاً باتاً!” لاحظ غود هذا السطر المكتوب، والذي أحاطه الساحر سيدا بدائرة سميكة بقلمه.
“مدرسة التحويل: تجعل تعاويذ مدرسة التحويل خصائص الكائنات أو الأشياء أو البيئة تتغير.”
“يمكنها تحويل الأعداء إلى كائنات غير ضارة، أو تعزيز قوة الحلفاء، أو جعل الأشياء تدب فيها الحياة لتنفذ أوامر الساحر، أو تقوية قدرات الكائن على الشفاء الطبيعي مما يجعل جروحه تلتئم بسرعة.”
“على الرغم من تقسيم التعاويذ إلى ثماني مدارس، إلا أن السحرة أنفسهم لا ينقسمون إلى مدارس.”
“الساحر، في الظروف الطبيعية، يجب أن يتقن تعاويذ المدارس الثماني، ونادراً ما يوجد ساحر متخصص في مدرسة واحدة – فهذا السلوك ليس حكيماً، بل يمكن وصفه بالغباء.”
أغلق غود دليل المتدرب، وأطلق زفيراً طويلاً، وشعر أنه استفاد كثيراً.
كانت معرفته بالتعاويذ قليلة جداً ومحدودة، ولا تكاد تشكل نظاماً.
بالنسبة له في هذه اللحظة، كان هذا الكتاب الذي يحمل عنوان “دليل متدرب السحر” يساوي وزنه ذهباً.
“الساحر الناضج، الساحر الذي يتقن تعاويذ المدارس الثماني، يمكن وصفه بالفعل بأنه قادر على كل شيء إلى حد ما.”
تنهد غود، وأدرك أخيراً لماذا كانت هناك جملة “السحر، قادر على كل شيء” كنوع من “المبالغة الكبيرة” في بداية الكتاب.
فالسحر يغطي مجالات شاملة للغاية.
قبل ذلك، كان فهمه للسحر يميل إلى اعتباره مجرد قوة عظيمة.
أما الآن، فقد تبين له أن ذلك صحيح، لكنه ليس كل شيء.
القوة هي مجرد جزء من السحر.
وهذا يفسر سؤالاً كان يدور في ذهن غود:
في عالم كهذا مليء بالغيبيات، لماذا يوجد السحر فقط كقوة خارقة؟
لأن السحر قادر على فعل كل ما يمكن أن تفعله القوى الخارقة الأخرى.
أما الأشياء التي يمكن للسحر فعلها، فلا تستطيع القوى الخارقة الأخرى بالضرورة فعلها.
“تعويذتان من مدرسة التحويل، تعويذتان من مدرسة الاستحضار، تعويذة واحدة من مدرسة الحماية…”
راجع غود مخزونه من التعاويذ، وشعر أكثر فأكثر أن مكتبته السحرية فقيرة جداً، لدرجة أنه لم يجمع حتى نصف مدارس السحر الثماني.
“لحسن الحظ، يمكنني الآن توسيع مخزوني من التعاويذ.” التقط غود الكتيبات الخمسة الرقيقة الموجودة تحت دليل المتدرب.
بالفعل، هذه الكتيبات هي وصفات التعاويذ التي تركها الساحر سيدا!
بقلب يملؤه الحماس والترقب، بدأ غود يقرأ بجدية وصفات التعاويذ الخمس التي ورثها عن الساحر سيدا:
【علامة التتبع】 (مدرسة التحويل، الحلقة صفر):
تلمس أي جزء مكشوف من جسد الكائن، وفي حالة عدم مقاومة الكائن، تترك علامة لا تُمحى.
طالما أن العلامة موجودة، يمكنك استشعار مسار ذلك الكائن، بشرط ألا تتجاوز المسافة خمسين ميلاً، وإلا فستفقد مفعولها.
يمكن إزالة هذه العلامة باستخدام نصل حاد.
تختفي هذه العلامة بمجرد موت الساحر الذي ألقاها.
【تعويذة الوميض】 (مدرسة التشكيل الطاقي، الحلقة صفر):
تنتج وميضاً متفجراً يسبب العمى المؤقت للكائنات الموجودة في نطاق 10 أمتار.
الكائنات التي لا تملك بصراً أو التي أصيبت بالعمى مسبقاً لن تتأثر بتعويذة الوميض.
【لمسة الإرهاق】 (مدرسة استحضار الموتى، الحلقة صفر):
بعد لمس الهدف، يمكنك جعله يقع في حالة من الإرهاق.
يجب عليك إصابة الهدف بهجمة لمس ناجحة.
سيصاب الطرف الآخر فوراً بحالة إرهاق طوال مدة تأثير التعويذة.
تختلف حالة الإرهاق هذه عن الإرهاق العادي، إذ سيزول هذا التأثير بعد انتهاء مدة التعويذة.
هذه التعويذة لا تؤثر على الكائنات التي تعاني بالفعل من الإرهاق.
في الظروف العادية، تكون مدة هذه التعويذة 6 ثوانٍ، لكنها تتأثر ببنية الهدف الجسدية وحتى قوته الذهنية.
【كشف السحر】 (مدرسة التنبؤ، الحلقة صفر):
يمكنك استشعار الهالة السحرية للتعاويذ والأدوات السحرية ضمن نطاق 20 متراً: تحديد ما إذا كانت هناك هالة سحرية، ومعرفة عدد وهالة تلك الهالات.
تترك الهالة السحرية أثراً باقياً بعد تدمير مصدرها (في حالة كون المصدر أداة سحرية) أو تلاشيها (في حالة كون المصدر تعويذة). إذا استخدمت “كشف السحر” ووجهته نحو تلك المواقع، فستشير التعويذة إلى وجود هالة باهتة في ذلك المكان.
تعتمد مدة بقاء الهالات من المستوى الباهت على قوة مصدرها.
كمية المعلومات التي تحصل عليها تعتمد على المدة التي تقضيها في إلقاء هذه التعويذة.
نطاق “كشف السحر” هو 20 متراً، ويجب التأكد من أن الشيء موجود ضمن نطاق بصرك.
【سهم اللهب】 (مدرسة التشكيل الطاقي، الحلقة صفر):
تقذف سهماً من اللهب نحو كائن أو شيء في نطاق 120 قدماً (40 متراً)، وتقوم بهجمة سحرية بعيدة المدى على الهدف. إذا أصاب السهم الهدف، فإنه يتلقى ضرراً نارياً.
الأشياء القابلة للاشتعال تشتعل عند إصابتها بهذه التعويذة.
هنا تنتهي صفحة… وتبدأ حكاية أخرى.
حديث الفصل
شارك انطباعك أو اقرأ ما يقوله الآخرون.