الفصل 170: سنة جديدة

بعد هذا الحصاد، تجاوزت مدخرات غود أخيراً المئات مرة أخرى، لتصل إلى رقم سارٍ هو 107 قطع ذهبية و18 قطعة فضية.

حتى أنه عندما رأى استرداد الحديقة، شعر ببعض الأسى لفراقها.

“عليّ أن أجد وقتاً لاختيار دورة ‘استغلال الأراضي الروحية واستصلاحها’ أيضاً.” قال غود في نفسه.

دورة “استغلال الأراضي الروحية واستصلاحها” هي أيضاً إحدى الدورات الفرعية التابعة لعلم الجرعات، وتُدرس فيها كيفية استصلاح الأراضي الروحية الطبيعية وإنشاء أراضٍ روحية صناعية.

شروط نمو النباتات السحرية قاسية جداً، خاصة متطلبات المانا العالية.

زراعة النباتات السحرية في التربة العادية تجعل نموها وإنباتها مستحيلاً.

الأرض الروحية هي التربة الغنية بالمانا والتي يمكن أن توفر ظروفاً لنمو النباتات السحرية.

وامتلاك قطعة أرض روحية يعني امتلاك “وعاء تجمع الثروة”.

سواء قمت باستصلاحها بنفسك لزراعة النباتات السحرية، أو قمت بتأجيرها لصانع جرعات سحرية، يمكنك الحصول على دخل ثابت ومستمر.

مثل هذه الدورة ذات “الآفاق الربحية” تعد بالنسبة لغود دورة لا بد من دراستها.

لكن هذه الدورة هي دورة متقدمة، وللالتحاق بها يجب أن تتجاوز النقاط الأكاديمية 30 نقطة، أي مستوى طالب في السنة الثالثة بالمعنى العام، ولم يصل غود بعد إلى هذا المتطلب.

في المساء، عندما طرقت جيليكا باب غرفته وتلقى منها هدية صغيرة بمناسبة السنة الجديدة، أدرك غود فجأة أن اليوم هو اليوم الأخير من هذا العام.

شهر الانقلاب الشتوي، اليوم 30.

أكاديمية سايريس لديها أيضاً نشاط احتفالي بالسنة الجديدة يقام في ساحة الأكاديمية في هذا المساء.

ففي النهاية، باستثناء طلاب النبلاء المحليين من مدينة سانت سيين الذين يعودون إلى منازلهم لقضاء السنة الجديدة، فإن معظم الطلاب يبقون في الأكاديمية حتى في هذا اليوم.

لكن غود لم يكن مهتماً بذلك؛ فبدلاً من إضاعة الوقت في أنشطة احتفالية، كان يفضل استغلال هذا الوقت لتعلم المزيد من الأشياء.

في عالم حيث المعرفة باهظة الثمن ومحتكرة، يشعر غود دائماً بإحساس خفي بالأزمة.

هذا الشعور يدفعه لرغبته في تعلم المزيد كلما أتيحت له الفرصة.

هذه العقلية تشبه عادة تخزين الطعام التي يكتسبها لا إرادياً الأشخاص الذين مروا بمجاعة.

مع دقات الساعة السحرية التي تعلن عن منتصف الليل عبر الأكاديمية، مودعةً عاماً ومستقبلةً آخر.

مر العام الأول لغود في هذا العالم هكذا.

تقويم نولان عام 9655، انقضى في صمت.

بينما كان يستمع لدقات الساعة التي تتردد في أذنيه، غمرت قلب غود مشاعر معقدة.

لقد جاء إلى هذا العالم في اليوم الثاني من شهر اليقظة من هذا العام، والأشياء التي حدثت خلال الأشهر الأحد عشر الماضية كانت كثيرة حقاً.

بالمقارنة، بدت تجربة الواحد وعشرين عاماً في حياته السابقة وكأنها صفحة بيضاء.

ما الذي سيحدث في عام 9656 من تقويم نولان الذي بدأ للتو، لا يستطيع غود توقعه.

إنه يعرف فقط أنه يجب عليه استغلال الحاضر جيداً، ليكون قادراً على التعامل مع كل ما قد يحدث بهدوء.

وبالنسبة لهذا العام، هدف غود هو السعي للوصول بتقدم ممارسة طريقة التوجيه إلى مرحلة الكمال.

أما تقدم ممارسة فن التأمل، فسيعتمد على الظروف.

ومع ذلك، بالنظر إلى تقدم الممارسة الحالي، مهما حدث، سيصل فن التأمل إلى الكمال في العام المقبل.

عندها سيكون في الخامسة عشرة من عمره، ويمكنه محاولة الترقية إلى ساحر الحلقة الأولى.

إذا نجح، سيكون متأخراً بسنة واحدة عن يوران… لكن يوران وصل إلى هذه الرتبة من السحر دون موارد الأكاديمية.

عند التفكير في ذلك، لا يسع غود إلا أن يتنهد قائلاً إن موهبة هذا الشخص مخيفة حقاً.

في الأشهر الثلاثة التي تلت السنة الجديدة، لم يواجه غود في حياته أي “حوادث عرضية” أخرى.

لقد كرس كل فكره وطاقته للممارسة ودراسة الدورات.

خلال هذه الفترة، انتهى غود من عدة دورات فرعية.

دورة “إدارة المؤسسات التجارية والممارسات التجارية”، وهي أيضاً دورة تعتمد على النظرية بشكل أساسي، مخصصة للطلاب الذين يطمحون للانضمام إلى الغرف التجارية بعد التخرج.

كان غود يهتم بشكل أساسي بالنقاط المعرفية المتعلقة بالممارسات التجارية في هذه الدورة.

من وجهة نظره، بالنسبة للساحر، “كسب المال” هو أيضاً مهارة أساسية وضرورية.

وفي اختبار نهاية الدورة، خُصم من غود نقطتان رمزيتان في سؤال الممارسات التجارية المفتوح، وحصل في النهاية على درجة عالية بلغت 98.

هذه الدورة جلبت لغود نقطة أكاديمية واحدة.

دورة “دراسة مخلوقات عروق الأرض”، مخصصة للساحر المقاتل.

وجود “روح الريح وظل القمر” جعل من المحتم أن يتعامل غود كثيراً مع مخلوقات عروق الأرض.

علاوة على ذلك، في هذا العالم، من من السحرة لا يتصل بمخلوقات عروق الأرض؟

كان غود يرى أن هذه الدورة يجب أن تُدرج ضمن المواد الإجبارية.

لكن الأكاديمية لم تفعل ذلك، كما أن نسبة الحضور في الدورة لم تكن عالية.

عند الوصول إلى اختبار نهاية الدورة، فهم غود أن السبب هو الصعوبة العالية للاختبار:

بالإضافة إلى الأسئلة الأساسية، يتضمن السؤال الأكبر في الاختبار تقديم عدة رسومات تخطيطية لمخلوقات عروق الأرض، ويُطلب من الطلاب استنتاج معلومات محددة عن تلك المخلوقات بناءً على المعرفة التي تعلموها في الدورة.

كلما زادت المعلومات المستنتجة ودقتها، زادت الدرجة.

هذا يتضمن بعض عوامل الحظ، والأسئلة “المفتوحة” جداً غالباً ما تجعل الطلاب عاجزين عن البدء.

حتى غود، لم يحصل في اختبار نهاية هذه الدورة إلا على 85 درجة.

نقاط هذه الدورة كانت نقطتين أكاديميتين.

دورات “الطب السحري”، “تربية الحيوانات السحرية”، و”الهندسة السحرية” كانت أيضاً دورات صغيرة من نقطة واحدة، وقد أنهى غود اختبارات نهاية هذه الدورات الثلاث بالدرجة الكاملة.

اختبار نهاية دورة “استخلاص وصناعة الحبر السحري” كان يتطلب صناعة نوع من الحبر السحري في الحال، ويتم التقييم بناءً على جودة الحبر السحري النهائي.

جودة الحبر السحري التي يعدها الطلاب، بالإضافة إلى ارتباطها بالأسلوب، لها علاقة وثيقة جداً بجودة المواد الخام.

في جانب الأسلوب، كان غود، الذي عمل سابقاً في تحضير الجرعات السحرية ولديه معرفة نظرية صلبة، يتفوق بالتأكيد على جميع الطلاب.

لكنه لم يرغب في إنفاق مبالغ كبيرة لشراء مواد جيدة للحصول على درجة، من أجل تعزيز جودة الحبر السحري النهائي، بل اكتفى بشراء نسخة من المواد الأساسية لتحضير الحبر السحري.

لذا حصل في هذه الدورة على 80 درجة فقط، وهي أقل درجة لغود في جميع الدورات حتى الآن.

دورة “استخلاص وصناعة الحبر السحري” كانت أيضاً من نقطة أكاديمية واحدة.

بإتمام هذه المسيرة، وصلت نقاط غود الأكاديمية إلى 24 نقطة.

ما تبقى من دورات لم تنتهِ بعد: دورة “تاريخ الأعراق” بنقطتين، دورة “البحوث الدوائية” بـ 3 نقاط، وأربع دورات من المرحلة الأولى، لكل منها نقطة واحدة حالياً: “أساسيات السحر”، “تطبيق التعاويذ والقتال”، “الدورات الثقافية الأساسية”، و”علم الرموز السحرية”.

بإتمامها جميعاً، ستصل نقاط غود الأكاديمية للسنة الدراسية الأولى إلى 33 نقطة.

أما يوران، فلديه 22 نقطة أكاديمية أساسية، و9 نقاط من سبع دورات اختيارية مجموعها.

بعد الانتهاء من جميع الدورات، ستصل نقاطه الأكاديمية إلى 31 نقطة، بفارق نقطتين عن غود.

بالطبع، لم يمضِ سوى نصف عام على نهاية السنة الدراسية الأولى.

في النصف الثاني من العام، يمكن لكل من غود ويوران اختيار دورات أخرى لمواصلة زيادة نقاطهما الأكاديمية.

يبقى أن نرى من سيتفوق على الآخر في المنافسة.

في هذا الصدد، كان غود واثقاً جداً.

أولاً، بفضل تعزيز “تعويذة التوجيه الإلهي+”، لا يمكن أن يخسر أمام يوران في جانب التعلم.

وثانياً، فقد سمع أن يوران قد كرس معظم طاقته خلال هذه الفترة لتعلم التعاويذ.

هذه أوامر من معلمه، رئيس قسم التعاويذ.

رتبة الساحر يمكن أن تلغي فجوات الموارد بقوة الموهبة غير المنطقية.

لكن إتقان التعاويذ يتطلب موارد ضخمة.

هذا أدى إلى نقص كبير لدى يوران في جانب التعاويذ، وهو يحاول الآن جاهدًا تعويض ذلك.

بالمقارنة، كان غود، الذي يمتلك قدرة على إتقان عدد من التعاويذ حتى أكثر إثارة للخوف من قدرته على التعلم، يسير على الطريق الصحيح منذ البداية.

في حالة التعلم بتركيز شديد خلال هذه الأشهر الثلاثة، لم يهتم غود كثيراً بقوته، وكيف تحسنت في مثل هذه الحياة “الرتيبة”.

لقد حققت طريقة التوجيه الخاصة به اختراقاً جديداً كما هو متوقع في اليوم الرابع عشر من شهر اليقظة.

وقد وصل إجمالي طاقته السحرية إلى مستوى 13 حيلة سحرية.

وبعد ما يقرب من ثلاثة أشهر من التعلم الذاتي المستمر، تمكن غود أخيراً من استيعاب مخططات الرموز المركبة الستة والثلاثين الكلاسيكية التي أعطاها له هو شي، مع تلك الكومة من المواد التي تصل إلى ارتفاع نصف رجل.

بعد ذلك، دخل غود في مرحلة “حل المسائل”.

كان يتلقى يومياً طلباً من هو شي، ثم يقوم بتصميم رمز مركب بناءً على ذلك الطلب، ويقدمه له شي في اليوم التالي للمراجعة.