الفصل 785: خطة لأجل ستيلا

“غرافيز، لماذا تبدو هكذا؟” سألت ستيلا. جعلها تعبير غرافيز المضطرب قلقة بعض الشيء. اعتقدت أنها تمتلك قراءة دقيقة جدًا لشخصية غرافيز، لكن هذا لم يبدُ متناسبًا معه.

تنهد غرافيز. “صعب،” قال. “هناك أشياء تم الكشف عنها لي في المحادثة التي أجريتها للتو. من الصعب عليّ ببساطة إيجاد طريقة للمضي قدمًا.”

مشطت ستيلا شعرها بأصابعها وهي تنظر للأسفل. “حسنًا، عندما أرى نفسي في مثل هذا الموقف، أخطو خطوة بخطوة فقط.”

خدش غرافيز ذقنه مفكرًا. لقد فكر أيضًا في المضي قدمًا بهذه الطريقة، لكنه لم يكن متأكدًا مما إذا كان هذا هو أفضل مسار للعمل.

بعد بضع ثوانٍ، تنهد غرافيز. “تبًا! هناك الكثير من الأشياء التي يجب متابعتها. الكثير من المواقف المختلفة متداخلة. ربما يجب أن أتعامل مع الأمر خطوة بخطوة فعلًا.”

“إذًا، بادئ ذي بدء، لا يمكنني اتخاذ أي قرارات طالما أنني لا أعرف كيف سيتم حل مشكلتي مع برقي. التعامل مع أي من القضايا الأخرى قبل ذلك لا معنى له.”

أومأ غرافيز. “لا يجب أن أخبر ستيلا عن ديناميكيتنا وأن أستمر ببساطة كما لو لم يحدث شيء. إذا أخذت هي المبادرة للتقرب مني، فلا يزال بإمكاني إيقافها عندما يحدث ذلك وتقديم مزيد من التوضيح. في الوقت الحالي، حتى يتم حل مشكلة برقي، سأتحدث إليها ببساطة وكأن شيئًا لم يتغير.”

“شكرًا،” قال غرافيز بينما التفت إلى ستيلا. “لم أكن متأكدًا من كيفية المضي قدمًا، لكن مدخلاتك ساعدتني في اتخاذ قراري.”

لم تكن ستيلا تملك أدنى فكرة عما كانت مشكلة غرافيز حتى، مما جعلها تشعر ببعض عدم اليقين. ومع ذلك، إذا أراد غرافيز إخبارها، فسيفعل ذلك. في الوقت الحالي، من الواضح أن غرافيز لم يكن يريد مشاركة همومه.

“حسنًا،” أقرت ستيلا.

“الآن!” صرخ غرافيز ليطرد الإحراج من الجو. “دعنا ننسَ مشاكلي ونعمل على مشاكلك.”

لو لم يكن شخص ما يعرف غرافيز جيدًا جدًا، لاعتبر ذلك إهانة. مشاكلي؟ تقول إن لدي مشاكل!؟

لحسن الحظ، كانت ستيلا مشابهة جدًا لغرافيز وعرفت ما يقصده. كان غرافيز يشير بوضوح إلى مشكلة هالة الإرادة الخاصة بها.

أومأت ستيلا. “نعم، من فضلك، وشكرًا لك يا غرافيز،” قالت باقتناع.

أومأ غرافيز أيضًا. “حسنًا، هناك شيئان تحتاجينهما لجعل التداخلات في المعارك غير ذات صلة بهالة الإرادة الخاصة بك،” قال غرافيز. “كلاهما صعب الاستيعاب للغاية، ولهذا السبب من النادر جدًا أن يكون شخص ما محصنًا ضد شيء كهذا. بعد كل شيء، حتى معلمتك لم تعرف الإجابة.”

تذكرت ستيلا معلمتها لكنها أومأت.

“هذا يعني أنه من الصعب استيعاب هذين الأمرين. فهم شيء واحد فقط صعب للغاية بالفعل، لكن فهم كليهما مستحيل تقريبًا،” قال غرافيز.

“ومع ذلك، أنتِ بحاجة لكليهما، وكلاهما يعتمد عليكِ،” قال غرافيز بصرامة. “لا يمكنني مساعدتكِ فيهما إلا بشكل هامشي. كل شيء آخر يعتمد عليكِ تمامًا.”

أومأت ستيلا، وشعرها الأحمر يتحرك مع رأسها.

وجد غرافيز إيماءتها لطيفة، لكنه شتت انتباهه بسرعة. بعد معرفة أنهما متوافقان تمامًا، لم يعد غرافيز قادرًا على تجاهل حركات ستيلا الدقيقة. الآن، كان تحت هجومها الكامل.

“أحد الأمرين هو تغيير أساسي في العقلية بينما الآخر هو فهم لقانون نادر للغاية ومراوغ،” أوضح غرافيز. “بالمناسبة، القانون الذي أشير إليه هو القانون الذي قالت معلمتك إنها سمعت عنه لكنها لم تره من قبل.”

قانون لم تره معلمتها من قبل؟

أطلقت ستيلا تنهيدة. يجب أن يكون فهم مثل هذا القانون صعبًا بشكل لا يضاهى.

“دعيني أخبركِ أولًا عن القانون،” قال غرافيز. “لن تكوني قادرة على مشاهدة القانون أو رؤيته أو إدراكه بنفسك، ولهذا السبب لا يمكنك البحث عنه. حتى معرفة اسمه قد يجعل الأمر أصعب لأنكِ قد تحاولين البحث عن ظروف وفلسفة هذا القانون، مما سيجعل فهمه أكثر صعوبة.”

للمرة الأولى، ارتبكت ستيلا. الأشياء التي قالها غرافيز للتو تتعارض مع الفلسفة الأساسية للممارسة. قانون لا يمكن ملاحظته؟ هل هذا موجود؟ أيضًا، معرفة القانون ستجعله أصعب في الفهم؟ كيف يمكن أن يكون ذلك ممكنًا؟ كان على المرء ملاحظة القانون والنظر إليه لفهمه. كيف يمكن أن يكون عدم النظر إلى القانون أسهل لفهمه؟

كل ما قاله غرافيز للتو لم يكن له معنى. لو لم تؤكد معلمتها قدرات غرافيز ولو لم تكن ستيلا تعرف غرافيز جيدًا بسبب محادثتهما، لما فكرت ستيلا حتى في أن مثل هذه الادعاءات كانت واقعية. لقد تعارض ذلك ببساطة مع كل ما تعرفه.

ومع ذلك، أصبحت ستيلا متحمسة أيضًا. كان فهم القوانين أشبه بإجراء حسابات. كلما تعلمت ستيلا قوانين أكثر، أصبحت أكثر تعقيمًا ورمادية، لكن الوصف الذي قدمه غرافيز للتو بدا صوفيًا.

عندما كانت ستيلا صغيرة وضعيفة، كانت لا تزال تتذكر ألغاز القوانين. كان فهم هذه الأشياء التي لا يمكن سبر أغوارها والتي تبدو غير منطقية يبدو سحريًا وصوفيًا بالنسبة لها.

الآن، عاد جزء من هذا الشعور الصوفي.

كان هذا شيئًا جديدًا تمامًا!

أصبحت عينا ستيلا الآن تشعان ببريق خافت من الاهتمام والدهشة. لم تكن تعرف حتى ما هو هذا القانون، لكنها أرادت معرفته!

كان على غرافيز تجنب النظر في عيني ستيلا لأنهما تشتتان انتباهه عن تعاليمه. “تبًا! لماذا أخبرتني عن اتصالنا يا آرك!؟ أنت تجعل هذا أصعب بكثير مما ينبغي أن يكون!”

في هذه الأثناء، كان آرك يضحك على انزعاج غرافيز.

“لا أستطيع إخباركِ ما هو القانون، لكن يمكنني إظهار الفئة لكِ وشرح سبب صعوبة فهمه،” قال غرافيز.

أومأت ستيلا بدافع.

“هل تعرفين عن قوانين الواقع المدرك أو القوانين الموقفية؟” سأل غرافيز.

عقدت ستيلا حاجبيها وهي تفكر في هذه الكلمات. “أعتقد أنني سمعت عن القوانين الموقفية من قبل، ولكن قليلًا فقط. أعتقد أيضًا أنني لم أسمعها من أي شخص اعتبرته مهمًا، وإلا لكانت لدي ذكرى أوضح لكلماتهم.”

أومأ غرافيز.

“هناك أربع فئات رئيسية والعديد من الفئات الثانوية للقوانين،” أوضح غرافيز.

“رئيسية وثانوية؟” سألت ستيلا بحاجبين معقودين. كيف يمكن أن تكون بعض الفئات رئيسية والأخرى ثانوية؟ القوانين هي قوانين، وكانت جميعها تمتلك نفس القوة تقريبًا طالما أنها كانت على نفس المستوى.

“لا أستطيع إخباركِ لماذا تكون بعض الفئات رئيسية وبعضها ثانوية،” قال غرافيز مباشرة. لو شرح هذه الأشياء، سيحتاج إلى شرح سبب كون هذه الفئات الأربع ضرورية ليصبح المرء إلهًا قويًا. سيفتح ذلك أسئلة حول كيف يمكن لغرافيز أن يعرف عن الآلهة بينما هو في عالم أعلى.

“إذًا، دعنا نستعرض الفئات الأربع الرئيسية للقوانين فقط،” قال غرافيز.

لم يعجب ستيلا عدم رغبة غرافيز في التفصيل في العديد من المواضيع. هل كان يعرف هذه الأشياء حقًا، أم أنه قدم مجرد عرض فارغ للغموض؟

“سأنتقل من الأسهل في الإدراك إلى الأصعب في الإدراك،” قال غرافيز.

سهل إلى صعب؟ عرفت ستيلا أن غرافيز يشير إلى الفئات، لكن صعوبة فهم القانون لم تكن تعتمد على الفئة بل على درجتها. استمر غرافيز ببساطة في الإدلاء ببيانات لا تبدو مناسبة للفهم الأساسي للممارسة.

“انتظر لحظة،” قالت ستيلا بينما قاطعت غرافيز.

“نعم؟”

أطلقت ستيلا تنهيدة. “أنت تقول الكثير من الأشياء التي لا تبدو مناسبة لأساسيات الممارسة. يجب أن تعلم أنني أستطيع تصديق بعضها بدون دليل بسبب كلمات معلمتي، لكن أصبح من الصعب أكثر فأكثر بالنسبة لي تصديقك.”

“لذا،” قالت ستيلا ببعض الانزعاج. لم تكن تريد التشكيك في غرافيز، لكنها أيضًا لم تستطع مجرد قبول مثل هذه الادعاءات. “هل يمكنك من فضلك التوضيح كيف تعرف هذه الأشياء؟”

رمش غرافيز بضع مرات.

“من فضلك، تفهم من أين أتيت،” قالت ستيلا بمزيد من التوتر. “تأتي أساسيات الممارسة من أجيال وأجيال من الأباطرة الخالدين، ونحن مجرد خالدين عاديين. أنت تقول أساسًا إنك تعرف الممارسة بشكل أفضل من الأباطرة الخالدين. من الصعب جدًا بالنسبة لي تصديق ذلك.”

رمش غرافيز بضع مرات أخرى.

“أنا أعرف الممارسة بشكل أفضل منهم،” قال.

أخذت ستيلا نفسًا عميقًا عبر أسنانها. كان هذا ادعاءً ضخمًا ومتعجرفًا! ومع ذلك، أرادت منح غرافيز فرصة لشرح نفسه بدلًا من مجرد رفض كلماته باعتبارها غطرسة.

“وما الذي يجعلك تعتقد ذلك؟” سألت ستيلا.

“ما مدى قوة قوة معركة الأباطرة الخالدين؟” سأل غرافيز. “ما مدى قوة قوة معركتهم عندما كانوا خالدين؟”

عقدت ستيلا حاجبيها. “قوية تقريبًا مثلي،” قالت.

“وما مدى قوة قوة معركتي؟” سأل غرافيز.

ارتبكت ستيلا قليلًا عندما قال غرافيز ذلك. كان لديهما نفس قوة المعركة. بعد كل شيء، كانت معركتهما تعادلًا.

“انتظر!” أدركت ستيلا فجأة بينما اتسعت عيناها.

لقد نسيت تمامًا أن غرافيز كان خالدًا في مرحلة الدوران الصغرى المتأخرة!

بمجرد أن كشف غرافيز عن قوته الحقيقية، رأت غرافيز كمتساوٍ. رأت غرافيز كمنافس وكعبقرية في قمة العالم، شخص يمكنه قتالها على نفس المستوى.

لكن غرافيز كان أقل منها بمرحلة دوران كاملة!

أخذت ستيلا نفسًا عميقًا بينما تذكرت أن الشخص الذي كاد يقتلها كان أقل منها بمرحلة دوران كاملة.

لقد قالت بالفعل إن الأباطرة الخالدين كانوا بنفس قوتها تقريبًا عندما كانوا خالدين.

ومع ذلك، كانت هناك عوالم بين هؤلاء وغرافيز.

كان غرافيز مسخًا غير طبيعي تمامًا لا يتوافق مع الممارسة الأساسية!

رأى غرافيز أن ستيلا أدركت ما كان يرمي إليه.

“هذا هو دليلي.”