الفصل 69: البقاء

في الرواق خارج الدفيئة.

كانت سيدة ترتدي ثوباً مسائياً تميل برأسها، وتتأمل بفضول ثلاثة من طلاب هافلباف يمرون بجانبها.

“هل ترغبون في تناول بعض خبز الزنجبيل؟”

فجأة، أخرج بيستر من حقيبته بضع قطع من البسكويت المغلفة بورق القصدير.

ابتعد بروس عنه مسافة عشرة أمتار بسرعة:

“أحياناً أشعر أنك لا تملك حاسة تذوق، بيستر. لقد تعاملنا مع مسحوق الزنجبيل لمدة ثلاثة أيام، وكانت رائحته تجعلني أشعر بالغثيان، ومع ذلك لا تزال قادراً على أكل خبز الزنجبيل؟”

“إنه مقبول.”

تناول ليون قطعة منه بوجه طبيعي، ثم أضاف:

“أيضاً، تلك حاسة شم… أيها الأحمق.”

ظهرت على بروس فجأة ملامح ذهول، ثم تمتم قائلاً:

“إذاً، لقد رافقت اثنين لا يملكان حاسة شم لثلاثة أيام ونحن نعالج مسحوق الزنجبيل النفاذ، وكنت أنا الوحيد الذي يعاني؟!”

بدا وكأنه تذكر شيئاً ما، فصار متحمساً وسريع الكلام:

“ما هي التعويذة؟”

“تعويذة فقاعة الرأس الشفافة.”

كان ليون يتحدث ببرود كعادته.

“أقول إن رؤوسكم بدت كبيرة قليلاً هذه الأيام، يا ميرلين، لم تخبراني، بل اكتفيتما بمشاهدتي وأنا أعاني!”

قفز بروس من مكانه فوراً.

لكن ليون وبيستر نظرا إليه بملامح عادية:

“لو لم تضع مسحوق الحكة في قبعاتنا ودا…”

“مهلاً، لا تكمل، أنا أخطأت.”

“إنه النمط السنوي المعتاد، ما إن نصل للأسبوع الرابع حتى يختفي الناس من الدفيئة.”

قال بروس ذلك وكأنه لا يبالي، ثم أضاف:

“ولكن لماذا أشعر دائماً أن هناك شخصاً على وشك العودة؟”

اقترب من ليون الذي يحمل كتاباً، وبيستر الذي يحمل أصيصاً:

“هل نراهن؟”

“لا أراهن.”

رمقه ليون بنظرة خاطفة.

“هل أنت خائف؟”

رفع بروس أنفه عالياً.

تنهد ليون، مدركاً أنه إذا لم يوافق فسيظل بروس يثرثر طوال اليوم:

“على ماذا؟”

“أراهن أنه بعد اليوم سيكون هناك مساعد صغير من رافنكلو في الدفيئة.”

“ما هو الرهان؟”

“أن تنفذ لي طلباً في أسبوع هوغسميد!”

“اتفقنا.”

بينما كان بروس يبتعد وهو يهتف “آها” منتشياً، تنهد ليون مجدداً وهو ينظر إلى بيستر.

“يبدو أن لدينا طلباً إضافياً في أسبوع هوغسميد…”

أومأ بيستر وهو يحمل الأصيص، لكن ابتسامته البسيطة أصبحت أكثر عمقاً.

لطالما كان هواء الدفيئة مشبعاً بالرائحة المنعشة للتربة الرطبة وعصارة النباتات.

كان ضوء الشمس يتسرب عبر القبة الزجاجية الكريستالية، مكوناً هالة مضيئة ناعمة تتوزع بانتظام على كل ورقة.

كانت البروفيسورة سبراوت السمينة تلقي الدرس:

“الزنجبيل هو جذر نباتي ذو رائحة نفاذة، وهو أيضاً مادة تستخدم في صناعة الجرعات السحرية.

لا يمكن استخدامه لصنع جرعة إزالة التورم فحسب، بل يُستخدم غالباً لصنع جرعات زيادة الذكاء وجرعات التجميل وغيرها.

وفي استخدامات أخرى، يمكن استخدام الزنجبيل لصنع بسكويت سمندل الزنجبيل وخبز الزنجبيل.”

كان السحرة الصغار يحدقون في البروفيسورة سبراوت، التي كانت تعرض جذور الزنجبيل الموجودة على جميع أرفف الزراعة أمام الطلاب.

“هل بسكويت سمندل الزنجبيل يأتي من هذا الشيء الغريب؟”

سمع شين أحد طلاب سليذرين يقول ذلك.

وهكذا، اتبع السحرة الصغار توجيهات البروفيسورة سبراوت في معالجة جذور الزنجبيل، وبعد ذلك، قادتهم البروفيسورة دون توقف للتعرف على نبات آخر—

نوع من الحبوب الجافة بيضاء اللون، تشبه في مظهرها ثمار الهدال المكبرة.

“حسناً، هل يستطيع أحدكم إخباري ما هو؟”

ابتسمت البروفيسورة سبراوت بلطف، وبدأ طلاب سليذرين ورافنكلو بقلب صفحات كتبهم.

كان كتاب “ألف عشبة وفطر سحري” للمؤلفة فيليدا سبور هو الكتاب الرئيسي الذي يتصفحونه.

وعلى الرغم من أن هذه الساحرة توفيت عام 1408، إلا أن كتابها “ألف عشبة وفطر سحري” لا يزال حتى عام 1997 واحداً من الكتب المدرسية في مدرسة هوغوورتس للسحر والشعوذة.

إذا لم تخن الذاكرة شين، فإن مكتب المدير يحتوي أيضاً على لوحة لها.

“إذاً…”

وبينما كانت البروفيسورة سبراوت تنظر إلى المكان الذي ينظر إليه العديد من طلاب رافنكلو، وجدت شين وسط الحشود.

“فاصوليا النوم. لها العديد من الخصائص السحرية، وهي أيضاً مادة لصنع الجرعات السحرية.

يجب الانتباه إلى أن تناول العصير الفضي المستخلص مباشرة من فاصوليا النوم يؤدي إلى مسح ذكريات الشخص.”

شعر شين دائماً أن هذا المشهد مألوف للغاية.

انتهى درس الأعشاب وسط ضجيج، وأصبحت الدفيئة مرة أخرى في حالة فوضى.

تناثرت بعض التربة في الممرات، ويمكن رؤية آثار أقدام متفاوتة العمق من حين لآخر.

رأت البروفيسورة سبراوت السحرة الصغار يخرجون تباعاً، وفي الأيام الخوالي كان يتدفق عادةً العديد من طلاب هافلباف في هذا الوقت،

لكن الآن أصبحت خاوية.

وبينما كانت البومة تطير بهدوء فوق الدفيئة، كان هناك ساحر صغير قد تسلل إلى أمام تنورة البروفيسورة الواسعة.

“بروفيسورة، هل يمكنني البقاء للمساعدة؟”

كان شين يحمل زوجاً من القفازات، وعيناه الخضراوان تلمعان.

“بالطبع، يا سيد غرين العزيز، هل تتذكر؟ الدفيئة ترحب بكل طفل يعشق الطبيعة.”

كانت ابتسامة البروفيسورة سبراوت أعمق من المعتاد.

بعض الأطفال لا يمكن إبعادهم، فهم ينتمون إلى الطبيعة بالفطرة.

“تعال يا بني، دعنا نرتب الدفيئة معاً، وبعد ذلك، عليك تعلم كيفية معالجة الزنجبيل.”

ظلت البروفيسورة سبراوت مفعمة بالحماس.

تنظيف الدفيئة يمكن أن يزيد من درجة إتقان تعويذة التنظيف، ومعالجة الزنجبيل يمكن أن تزيد من درجة إتقان معرفة الأعشاب.

لذا كان شين متحمساً، وكان هناك سبب آخر:

مسحوق الزنجبيل هو أحد المواد الخام لصنع جرعة إزالة التورم، وشين ينوي تحضير هذه الجرعة الليلة.

لا داعي للحديث عن ثراء أساتذة هوغوورتس، وإذا كان هناك تصنيف لأغنى أستاذ، فإن البروفيسور سنيب سيكون له نصيب قوي في المنافسة.

وهذا يتضح من تلك المواد النادرة للجرعات – مثل جلد أفعى الشجرة الأفريقية، وعشب الخياشيم.

هذا أيضاً جزء من السبب الذي يجعل شين يدرس الجرعات بجدية بجانب تعطشه للمعرفة السحرية؛ ففي نهاية المطاف، هذا هو الطريق الأعلى ربحاً والأسرع تأثيراً الذي يمكنه الوصول إليه الآن.

أحياناً يشك فيما إذا كان هناك “تعويذة توسيع غير مرصود” داخل رداء البروفيسور سنيب، وإلا فكيف يكون لديه غاليون ذهبي لا ينضب؟

الوضع المادي الجيد يضمن لشين دراسة سحرية أكثر استقراراً، بينما كان وضع شين دائماً غير مستقر،

تماماً كما هو الحال مع فقدانه لدفاتر ملاحظاته مؤخراً.

الدفتر الذي يستخدمه الساحر الصغير العادي لفصل دراسي كامل، لا يصمد معه لأكثر من ثلاثة أسابيع.

وتعلم معالجة الأعشاب هو الخطوة التمهيدية لتحضير جرعات أفضل وتراكم الثروة.

فكر في الأمر، هناك الكثير من أنواع الجرعات والأعشاب، ومن بين أرقى فئاتها – مثل فليكس فيليسيس – يمكن أن يباع الغاليون الواحد بمئات الغاليونات الذهبية، ولا يتوفر حتى لمن يطلبه.

وهكذا كانت اللوحة تتحدث باستمرار:

[لقد عالجت نبتة زنجبيل كاملة بمعايير المتدرب، درجة الإتقان +1]

عندما مالت الشمس للغروب، وعند مغادرة الدفيئة، استقبلت اللوحة تحديثاً جديداً:

[معرفة الأعشاب: مستوى المتدرب (59/900)]

[ترقية: معرفة الأعشاب بمستوى المبتدئ، يمكن فتح لقب في مجال الأعشاب بمستوى المبتدئ]

من خلال معالجة الزنجبيل ونباتات أخرى، حصد شين ما مجموعه 33 نقطة من درجة الإتقان.

وفي الرواق الذي كان على شين عبوره خارج الدفيئة، ظهرت ثلاثة خيالات ببطء.