الفصل 65: اختبار الطيران
“السيد غرين، لقد قمت بعمل رائع!”
سارت السيدة هوتش بخطوات واثقة نحو شين، ووقفت واضعة يديها على خصريها، حتى وهي تبتسم كانت ملامحها تحمل حدة واضحة.
“لقد أتقنت العديد من مهارات الطيران، لكن حركات مثل التحليق، والانعطاف، والدوران ليست سوى أساسيات. اليوم، علينا أن نتدرب على شيء مختلف…”
هبت نسمة هواء، مما جعل عشب ملعب الكويديتش يميل إلى جانب واحد.
نزل شين من على مكنسته بترنح طفيف، فأسندته السيدة هوتش بيدها بثبات:
“جيد، خذ قسطاً من الراحة، وبعدها سيكون عليك مواجهة ’ذلك‘.”
لوحت السيدة هوتش بعصاها السحرية، فظهر إطار خشبي من كوخ المكانس، مليء بكرات الغولف.
راقب شين السيدة هوتش وهي تقذف الكرة إلى الأعلى، وكأن سحراً ما قد سُلط عليها، فقد ارتفعت بسرعة وبقوة وظلت معلقة في الهواء للحظة.
أما الساحرة الطويلة التي كانت بجانب السيدة هوتش فقد اختفت بالفعل، ولم يتبقَّ سوى شين الذي أخرج بصمت زجاجة جرعة من حقيبته وشربها بجرعات متتالية – فهو لم يرَ شيئاً على الإطلاق.
وضع شين الزجاجة الفارغة في حقيبته؛ كانت جرعة الأستاذ سنيب ذات مذاق يشبه عصير الفاكهة، بعيدة كل البعد عن المذاق اللزج والمر للمقويات المذكورة في الكتب.
كانت الوصفة التي لا يجرؤ شين على مخالفتها أبداً تبدو في يد الأستاذ سنيب وكأنها “بوغارت” خاص بشين.
كان شين يرى انفجاراً مرعباً للجرعة.
بينما كان الأستاذ سنيب يكتفي بابتسامة ساخرة ويقول: “ريديكولوس”.
لاحظت السيدة هوتش هذا المشهد بشكل طبيعي، فرفعت حاجبيها ونظرت إلى الساحر الصغير مرتين إضافيتين وكأنها اكتشفت شيئاً مذهلاً.
في هذه اللحظة، كانت درجة إتقان شين للطيران قد وصلت إلى:
[مهارات الطيران: مستوى المبتدئ (190/270)]
[التقدم: مهارات طيران بمستوى الماهر، يمكنها فتح لقب “ماهر” في مجال الطيران]
يبدو أن فتح اللقب الجديد سيحدث خلال الأيام القليلة القادمة.
كانت خصائص كرات الغولف تشبه نسخة ضعيفة من “كوافل”.
لقد ألقى السحرة عليها تعويذة؛ فإذا لم يتم الإمساك بها، فإنها تسقط ببطء نحو الأرض، وكأنها تغوص في الماء.
وهنا كان على شين أن يمسك بها وهو في منتصف الهواء.
كان هذا أمراً صعباً بلا شك.
لكن لم يكن بالصعوبة التي لا تُحتمل.
كان الهواء يصفر بجانب أذني شين، وكان جسده يشق السماء الزرقاء مثل صقر جارح.
في تلك اللحظة، اقتربت سرعته إلى أقصى حدود المكنسة، وبدت المكنسة في كثير من الأحيان وكأنها على وشك التفكك، لكن شين لم يشعر بالارتباك على الإطلاق.
لأن القديم لم يكن هو الشيء الوحيد الذي وصل إلى أقصى حدوده.
“موهبة مذهلة!”
نظرت السيدة هوتش إلى الساحر الصغير الذي أمسك بكرة الغولف بيد واحدة، بينما كان ينزلق من السماء الزرقاء محتضناً الغيوم.
ثلاث مرات فقط، تحول من شخص مرتبك قليلاً إلى شخص يمسك بالكرة بثبات.
“السيد غرين، أنت مقدر لك أن تصبح باحثاً نجماً.”
حدقت السيدة هوتش في شين طويلاً، وكانت نظراتها معقدة بعض الشيء.
هذا الصغير الرائع، لماذا لا يحب الكويديتش؟
[في البدايات، كانت قرابة 70% من الأخطاء تقع من الباحثين، مع ظهور لا ينتهي للأساليب الدنيئة.
على سبيل المثال: “إحراق ذيل مكنسة الخصم”، و”ضرب مكنسة الخصم بالعصا”، و”مهاجمة الخصم بالفأس”، لم تكن سوى مقبلات فقط].
تواترت محتويات كتاب “كويديتش عبر العصور” في عقل شين. لو وُجدت لعبة “المزعجة” (拨浪鼓) هنا، لكانت بالتأكيد رأس شين الصغير.
“في الأسبوع القادم، سأقوم بإجراء اختبار الطيران لك،”
قبل أن تغادر، قالت السيدة هوتش وهي تضع يديها على خصريها بعجز:
“لا يمكن لطلاب السنة الأولى التقديم للاختبار سوى مرة واحدة، لذا تذكر أن تحضر مكنسة جديدة.
أما المكنسة من طراز كوميت 160… فمن المفترض أن تكون في كوخ المكانس.”
بعد أن انتهت من حديثها، رحلت السيدة هوتش، تاركة شين في حيرة من أمره.
من أين له أن يجد مكنسة من طراز نيمبوس 1500؟
لم يجرؤ أي طالب من رافنكلو في غرفة الصف بعد الظهر على الكلام،
لأن هذه الحصة كانت حصة التحويل.
للمرة الثالثة، وقعت عينا الأستاذة مينيرفا ماكغوناغال على شين دون قصد.
كان يركز دون تشتت، يلوح بعصاه السحرية، حيث يتحول الفأر تارة إلى علبة نشوق، ثم يعود إلى أصله تارة أخرى.
حتى شحب وجه شين، وبدأ يقلب صفحات كتاب “تحويل متوسط”.
هذا الكتاب المستعار من مكتبة هوغوورتس يبلغ ثمنه غاليونين ذهبيين، والفرق بينه وبين “دليل التحويل للمبتدئين” هو أن الخرزة في وسط النقش الذهبي تغيرت من اللون الأحمر إلى الأخضر.
يشرح الكتاب بالتفصيل العديد من فنون التحويل، مثل كيفية تحويل إبريق الشاي إلى سلحفاة.
يكمن جوهر هذا التحويل في مراقبة ما إذا كان ذيل السلحفاة ينفث بخاراً، أو ما إذا كانت السلحفاة المتحولة لا تزال تحتفظ بنمط قشّي على قوقعتها.
أو تحويل خف إلى أرنب أبيض، حيث يكمن الجوهر في اكتمال أذني الأرنب.
يبدو أن كل هذه التحويلات تؤكد على تحويل “شيء غير حي” إلى “كائن حي”.
وكانت إجابة الأستاذة ماكغوناغال بعد الدرس تؤكد فكرة شين.
“التحويل في المستوى المبتدئ يمكنه تحويل الأشياء التي لا تتحرك ذاتياً بين بعضها البعض؛
أما التحويل المتوسط، فهو تحويل الأشياء التي تتحرك مع الأشياء التي لا تتحرك؛
وبالنسبة للتحويل المتقدم، فهو التبادل بين شيئين يمكنهما التحرك، مثل تحويل سلحفاة إلى أرنب…”
بدت الأستاذة ماكغوناغال راضية جداً عن أسئلة شين، فالاهتمام بجوهر السحر يساعد السحرة دائماً على المضي قدماً:
“السيد غرين، تذكر، كلما كان التحويل متقدماً، زادت القوة المطلوبة له، لذا لا تحاول القيام به دون مبالاة.”
نظرت إلى شين وقدمت له مذكرة.
بعد أن قرأ شين المذكرة بعناية، أخرج عصاه السحرية وبدأ بالتدرب بشكل طبيعي.
حدق بشدة في إبريق الشاي، وبدأ يتخيل الخصائص التي يجب أن تمتلكها السلحفاة وفقاً لإرشادات ملاحظات الأستاذة.
التحويل هو فرع خطير من السحر، ومن الواضح أن ممارسته أمام الأستاذة هي الطريقة الأكثر أماناً.
بهذه الطريقة، حتى لو حول شين نفسه إلى غرير، يمكن للأستاذة مساعدته بسرعة.
في الواقع، ذُكر في الرواية الأصلية أن طالباً صغيراً حول صديقه عن غير قصد إلى غرير.
ووفقاً لما قالته الأستاذة ماكغوناغال، فلو لم يتم استخدام تعويذة الإعادة بسرعة، فقد يظل هذا الطالب الصغير غريراً إلى الأبد.
كانت المدفأة في المكتب تصدر طقطقة وهي تشتعل، وجاءت أصوات صاخبة من ملعب الكويديتش خارج المكتب، وحتى في الممرات كان هناك طلاب يلعبون بأوراق السحر، وكان بإمكان المرء سماع صيحات “آها” و”ابتعد” من حين لآخر.
داخل المكتب، كان شين قد تدرب حتى الإنهاك. وفي يده، كانت سلحفاة صغيرة خضراء داكنة تزحف وتنفث البخار من قاعدة ذيلها.
ظهر صوت اللوحة مرات عديدة:
[لقد تدربت مرة واحدة على تحويل متوسط متعمق بمعايير المتدرب، درجة الإتقان +50]
التحويل المتوسط المتعمق، يجب أن يشير إلى تحويل “شيء غير حي” إلى “كائن حي”.
هذا المستوى من التحويل، بمجرد كونه بمعيار المتدرب، يضيف 50 درجة إتقان…
همم، هذا جيد جداً.
بعد إعادة السلحفاة إلى أصلها، نظر شين إلى الأستاذة ماكغوناغال بتوقع، غير مكترث بأن وجهه لم يعد به أي لون.
“جيد جداً يا سيد غرين، تقدم كبير.”
كان صوت الأستاذة ماكغوناغال يحمل مشاعر الرضا، لكن عينيها كانتا مغلقتين قليلاً بشكل لا يكاد يُلحظ.
لم يلاحظ شين ذلك، فقد رتب الأشياء في المكتب بصمت، ثم أغلق الباب برفق وغادر المكتب.
كانت اللوحة قد تغيرت بالفعل:
[التحويل: مستوى المبتدئ (800/900)]
كان يفكر في معرفة التحويل، بينما كانت ضوضاء الطلاب الآخرين لا تعنيه في شيء.
وقفت الأستاذة ماكغوناغال عند الباب، تحدق في ظهره لفترة طويلة، كما لو كانت تودعه وهو يرحل في منتصف الليل مرات لا تُحصى.
“مينيرفا، هل تضعين الكثير من الآمال على ذلك الطفل؟”
في هذه اللحظة، رن صوت رصين، وظهر الساحر العجوز ذو اللحية البيضاء الطويلة بجانب الأستاذة ماكغوناغال فجأة.
“لا وجود للمصادفات في هذا العالم يا ألبوس،”
كانت عينا الأستاذة ماكغوناغال ناعمتين تماماً، ومع ذلك كانتا تحملان فخراً وألماً خفياً لا يكاد يُرى،
“إذا كان ذلك الطفل مصمماً على إيجاد شيء ما، فسوف يجده بالتأكيد.”
هنا تنتهي صفحة… وتبدأ حكاية أخرى.
حديث الفصل
شارك انطباعك أو اقرأ ما يقوله الآخرون.