الفصل 29: تحضير الجرعات سرّاً

غالباً ما يستغرق تحضير الجرعات وقتاً طويلاً، وبعض الجرعات الخاصة، مثل “فليكس فيليسيس”، يقال إن تحضيرها يتطلب نصف عام.

بالنظر إلى هذا العامل، خصص شين وقته للقيام بذلك بعد انتهاء درس التحويل الأول في فترة ما بعد الظهر.

لقد جهز خمس حصص من المواد، وأحضر معه زجاجته الكريستالية.

كان وعاءً باهظ الثمن، موضوعاً داخل علبة صغيرة.

ولأنه دفع سبعة غاليون ذهبي، فقد قام صاحب متجر “سلاغ آند جيغز” بتجهيز علبة صغيرة لكل زجاجة كريستالية بعناية.

قال ذلك الساحر العجوز ذو اللحية الطويلة في المتجر: “تخزين الجرعات في هذه المجموعة من الزجاجات الكريستالية أفضل بضعف المرات من الزجاجات الزجاجية العادية”.

ظن شين أنه يبالغ، فالكتب تقول إنه طالما تم تخزين الجرعة بطريقة صحيحة، فلن تفسد حتى لو وضعت في العراء.

حتى أن السحرة القدامى استخدموا أباريق الشاي لتخزين الجرعات، وكان الصيادلة في ذلك الوقت مولعين بلعبة سكب سوائل مختلفة من نفس الإبريق، مما كان يثير دهشة نبلاء الماغل.

في الواقع، كان ذلك مجرد فساد للجرعة تحت ظروف معينة (مثل التعرض للضوء).

أما بخصوص ما إذا كانت الجرعة الفاسدة ستسبب مشاكل، فما عليك سوى الانتظار لترى ما إذا كانت ستظهر مذكرة بحث في اليوم التالي عند مدخل القلعة.

مرت بومة بيضاء نقية فوق رأس شين، وسمع شين صوت نعيقها المتمتم.

خرج من القلعة، وكانت أشعة الشمس دافئة، كأنها تريد اختراق كل ساحر صغير.

لم يرَ شين صيفاً مشرقاً كهذا من قبل، حيث كانت هوغوورتس والسهول مغطاة بطبقة من الطلاء الذهبي.

كانت الجزيرة تبدو كلوحة زيتية، تزينها القلعة الذهبية.

لو لم يكن فصل سنيب في القبو، لكان مزاج شين أفضل.

في فترة ما بعد الظهر، كان يبدو كمغامر يسرق كنزاً، عليه أن يكمل تحضير كنز الجرعة تحت مراقبة الأستاذ سنيب.

وهو يحمل في قلبه أفكاراً لا تحصى، سار شين عبر طريق حجري أخضر، ودفع الباب البلوطي للدفيئة.

لقد وعد الأستاذة بجمع قرون الفقاقيع ونقل الدرنات القافزة إلى الدفيئة رقم 1.

كانت رائحة التربة الخصبة تملأ الدفيئة رقم 1، وكانت قطرات الماء الدقيقة تتكثف على السقف الزجاجي، وتتجمع في جداول صغيرة تنساب للأسفل.

لم تكن سبراوت وحدها اليوم، فقد كانت محاطة بمجموعة من السحرة الصغار: نيفيل ذو الوجه المستدير، وإيرني الذي كان يسقي النباتات بحذر، وصبي صغير قصير وسمين لم يعرفه شين.

كانت الأستاذة سبراوت تقف بجانب صندوق خشبي مليء بروث الحيوانات الطازج، وشعرها الرمادي البني ملفوف في كعكة صغيرة ومشدودة خلف رأسها. تحت قبعتها السميكة المليئة بالرقع، كانت عيناها اللامعتان تمسحان طلابها بحدة.

سرعان ما مسحت الأستاذة سبراوت يديها الملطختين بالتربة بقفازاتها، وسارت نحو شين:

“أوه، في مثل هذا الوقت من كل عام، تظهر دائماً براعم جديدة في الدفيئة، إنه أمر مثير حقاً…”

فتحت باب الدفيئة رقم 1، “هيا بنا يا سيد غرين، سننقل الدرنات القافزة، أعتقد أن هؤلاء المشاغبين الصغار الأعزاء قد سئموا الانتظار”.

عندما كانت الأستاذة تتحدث، كانت قبعتها تهتز بتناغم، لكنها اليوم لم تفعل ذلك. حدق شين في الجزء الأسود من تلك القبعة، وفكر فجأة في عيني الأستاذ سنيب السوداوين الكئيبتين.

هل تحضيري للجرعات سرّاً يعد مخالفة لقواعد المدرسة؟

عندما استعاد وعيه، وجد نفسه ينظر إلى زوج من العيون الهادئة والودودة.

“عزيزي السيد غرين، هذا نادر حقاً، هل كنت شارداً؟”

على الرغم من سؤالها، لم تكن هناك ذرة شك في عيني الأستاذة سبراوت، “الوقت مناسب تماماً، تعال يا عزيزي السيد غرين، هناك أشياء مثيرة للاهتمام تنتظرك”.

قادت الأستاذة سبراوت شين بلطف نحو مبنى آخر ذي قبة، ولم ترد على نظرة شين المتسائلة.

توقفا أمام المبنى ذي القبة الذي يحمل لافتة خشبية كتب عليها “الدفيئة الثالثة”.

لم يسبق لشين دخول هذا المكان من قبل، فقد سمع من مايكل أن النباتات في الدفيئة الثالثة أكثر إثارة للاهتمام وأكثر خطورة.

أخرجت الأستاذة سبراوت مفتاحاً كبيراً من حزامها وفتحت الباب.

استقبلته رائحة الأسمدة الرطبة، ونبات أخضر شائك يمتد بمجساته، وبجانبه كانت ثمار خضراء تشبه الفاصوليا تقفز ذهاباً وإياباً داخل السياج.

عرف شين أن هذه هي الدرنات القافزة، لكن الغريب، لماذا كانت تحيط بها نباتات “ناب الثعبان”؟ وهل يمكن لهذا النبات السحري الذي يتمتع بروح التملك ألا يهاجمها؟

بينما كان شين يراقب، انطلق صوت الأستاذة سبراوت المرتفع والمبهج، ليغطي على أصوات الحفيف في الدفيئة.

“أوه، يا سيد غرين، دعني أحكِ لك قصة: تحتاج بذور الدرنات القافزة إلى النمو في بيئة مظلمة ورطبة، وبالصدفة، هذا هو المكان الذي تتجمع فيه نباتات ناب الثعبان. حوالي ثلث الدرنات القافزة في الدفيئة تنمو بجانب نباتات ناب الثعبان، ولا تسمح هذه النباتات للأخرى بغزو أراضيها، لكن انظر، لا تزال الدرنات القافزة تنمو بقوة…”

بعد إثارة فضول شين، تابعت الأستاذة السمينة بنبرة عميقة تشبه الحكاية:

“إذا لاحظت بعناية، يمكنك رؤية نباتات إبرة الراعي ذات الناب السام تقف بجانبها، إن الترهيب المتبادل بينهما هو ما منح بذور الدرنات القافزة الظروف اللازمة للنمو والاختراق والقفز بعيداً. الطبيعة دائماً عجيبة، والحياة ستجد طريقها دائماً”.

انحنت بلطف، وعيناها مليئتان بضوء صادق ودافئ.

“الدرنات القافزة بعيداً عن هنا آمنة دائماً، لكن إذا خفت من نباتات ناب الثعبان وانكمشت في زاوية جافة ودافئة، وتركت الثمار تذبل، يا عزيزي، فهذا ليس معنى الحياة”.

شعر شين بالذهول قليلاً من قصة الدرنات القافزة، نظر إلى الأستاذة، فأومأت الساحرة السمينة له ببطء:

“ستنجح، لا تخف يا صغيري”.

… الأستاذة تعرف ما سيفعله.

عندما خرج شين من الدفيئة، كان قلبه هادئاً ومستقراً، وكانت رائحة التربة عالقة بجسده.

على الرغم من أنه لا يعرف كيف خمنت الأستاذة ذلك، إلا أنه بما أن الأستاذة قد وافقت وشجعته، فهذا يعني أن ما يفعله لن يخالف قواعد المدرسة. وحتى لو خالفها، فلن تكون العواقب وخيمة.

بعد درس التحويل في فترة ما بعد الظهر، وبينما كان جاستن ينظر إليه كبطل وهيرميون تنظر إليه بحيرة، اختفى شين في نهاية الممر.

أصبحت البيئة باردة تدريجياً، وظهرت مجدداً تلك العينات الحيوانية المحفوظة في أوعية زجاجية على طول الجدار والتي تبعث القشعريرة.

حبس شين أنفاسه، متمنياً ألا يظهر الأستاذ سنيب هنا. في الواقع، الأساتذة مشغولون للغاية، ناهيك عن سنيب الذي يشغل منصب رئيس منزل سليذرين.

بعد إلقاء نظرة على الفصل، أطلق شين زفيراً طويلاً، ثم وضع المواد بسرعة على الطاولة وأشعل المرجل، فكلما زادت سرعته، زادت فرص التجربة التي يمكنه القيام بها.

رتب شين دفتر ملاحظاته وريشة التدوين السريع، فبيانات التحضير حاسمة، وتلخيص الخبرات والتحسين المستمر هو الطريقة الصحيحة للتعلم.

تصاعد دخان أبيض رقيق من المرجل، وانعكست لهيب الشموع ببطء في عيني شين الخضراوين.