الفصل 25: تقاطع المواد السحرية

“آه، أشعة الشمس الدافئة، والنسيم العليل، وبراعم جديدة أخرى…”

أمالت البروفيسورة سبراوت رأسها قليلاً، وتحدثت وهي تبتسم بحماس وسرور.

وجه الصغار انتباههم بالكامل إلى هذه الساحرة قصيرة القامة. كانت ترتدي قبعة مرقعة فوق شعرها المتطاير، وكانت ملابسها ملطخة بالكثير من الطين.

“سمعت أن…”
تحدث مايكل بصوت منخفض:
“البروفيسورة سبراوت هي البروفيسورة الأكثر شعبية في هوغوورتس، وهي أيضاً عميدة هافلباف. إذا واجهت أي مشكلة، فإن طلب المساعدة من هذه البروفيسورة لن يكون خياراً سيئاً أبداً.”

وسط رائحة رطبة من الطين والأسمدة، تمتزج برائحة زهرية قوية، تابعت البروفيسورة حديثها:
“أهلاً بكم في درس الأعشاب السحرية، حيث ستتعلمون كيفية زراعة هذه النباتات والفطريات الغريبة وفهم استخداماتها.”

لمست برفق قرناً وردي اللون، فقفزت منه حبة لامعة وفُتحت لتكشف عن زهرة زاهية الألوان.
انطلقت أصوات “واو” من كل مكان.

“هل هذا سحر؟”
تمتم مايكل لنفسه، ثم فكر في شيء ما فجأة:
“شين، هل تعرف…”

“إنها نباتات ‘قرون الفقاقيع’ السحرية، وقد ورد ذكرها في الصفحة الثانية والستين من كتاب ‘ألف عشبة وفطر سحري’. يمكن لهذه النبتة أن تنتج قروناً وردية ممتلئة بداخلها حبات لامعة، وبمجرد أن تلمس هذه الحبات جسماً صلباً، فإنها تتفتح فوراً.”

سارع أنطوني وتيري، اللذان كانا يصغيان باهتمام، إلى تدوين شرح شين في وقت واحد، بينما اكتفى مايكل بالقول:
“أمم، كنت أتوقع ذلك.”

كان محتوى درس البروفيسورة سبراوت لا يختلف عما تعلمه شين سابقاً. ومما يستحق الذكر أنه في كل مرة كانت تبحث فيها البروفيسورة عن طالب للإجابة، كان شين هو من يتم استدعاؤه.

“هل يعرف أحدكم ما هو هذا النبات؟ اممم، أنت، السيد غرين.”

“الديتاني، وهو نبات له خصائص سحرية تساعد على الشفاء والترميم.”

“صحيح تماماً، نقطة واحدة لرافنكلو. حسناً، هل يستطيع أي ساحر صغير أن يخبرني كيف نتعامل مع الديتاني؟ أوه حسناً، يبدو أنه لا أحد يعرف، فماذا عنك يا سيد غرين؟”

“بشكل عام، يكون استخلاص الديتاني على شكل جوهر أكثر فعالية، ولكن يمكن أيضاً تناول أوراقه طازجة لعلاج الجروح السطحية.”

“صحيح تماماً، نقطة أخرى لرافنكلو. السؤال الأخير، ما هي فائدة الديتاني؟ وكيف ينبغي استخدامه لعلاج عضة المستذئب؟ يا براعمي الأعزاء، حاولوا تذكر درس الدفاع ضد الفنون المظلمة.”

لكن للأسف، كانت توقعات البروفيسورة محكوم عليها بالفشل، فلم يكن أحد قادراً على الاستماع بتركيز في درس الدفاع ضد الفنون المظلمة، كما أن وتيرة البروفيسور كويريل كانت متأخرة بشكل ملحوظ؛ فالمحتوى الذي كان ينبغي إنهاؤه في الدرس الأول، بدأه كويريل بتلعثم فقط.

“أوه! هذا مؤسف حقاً… إذن…”

“استخدم السحرة قديماً مزيجاً من الديتاني ومسحوق الفضة لعلاج عضات المستذئبين، لمنع الضحية من الموت بسبب فقدان كميات كبيرة من الدم.”

كان شين يجيب ببراعة تثير الشفقة.

“إجابة مثالية، نقطتان لرافنكلو!”

مسحت البروفيسورة سبراوت بنظراتها الصغار الذين كانوا يطئطئون رؤوسهم، لكنها لم تشعر بالإحباط، بل استمرت في إرشادهم بحماس للتعامل مع الأعشاب.

“حسناً يا براعم، بما أنكم لم تتعلموا ذلك في درس الدفاع ضد الفنون المظلمة، فلا تتشتتوا الآن…”

طلبت البروفيسورة من الجميع أخذ زوج من القفازات، ومراقبة الديتاني بعناية، ثم بدأت في تعليمهم كيفية التعامل مع الديتاني الناضج.

“شين، ألا تقرب للبروفيسورة سبراوت من بعيد أو شيء من هذا القبيل؟” سأل مايكل بصوت خافت فجأة.
هز شين رأسه.

“هل أنت لعلّك ابن البروفيسورة السـ… ممممم-”
كتم أنطوني فم مايكل بيده، فجعلت منه قلة الأكسجين المؤقتة يستعيد نشاط عقله. حك رأسه وضم يديه ليعتذر بحركة إيماءة.

يا لها من مخيلة سيئة. هز شين رأسه صامتاً.

بعد أن أنهت البروفيسورة تعليمهم كيفية التعامل مع الديتاني، أضافت بعض المعلومات حول كيفية التعامل مع “القراص” المجفف.
جعل هذا شين يغرق في التفكير؛ ربما لم يكن التعليم في العالم السحري سيئاً كما كان يظن. فعلى سبيل المثال، في درس الدفاع ضد الفنون المظلمة يتعلمون عن الديتاني لعلاج عضات المستذئبين، وفي درس الأعشاب لا يقتصر الأمر على معرفة الديتاني، بل يشرحون أيضاً كيفية تمييز ومعالجة القراص المجفف، وهو بالضبط المادة المطلوبة لتحضير “جرعة علاج الجرب”.
بهذا المنظور، لا بد أن نظام التعليم في هوغوورتس قد صُمم بعناية فائقة.

بينما كان شين يفكر، كان يعمل على الديتاني.

[لقد عالجت نبتة ديتاني بالكامل بمعايير المتدرب، درجة الإتقان +1]

على الرغم من أن مهاراته لا تزال عند مستوى المتدرب، إلا أنها كانت أكثر سلاسة من بقية الطلاب، تماماً كالفرق بينه وبين الطالب الأكبر بروس.

بعد انتهاء الدرس، كلفت البروفيسورة سبراوت الطلاب بواجب منزلي مفتوح حول تمييز الديتاني الناضج، وعند مغادرتها، غمزت البروفيسورة لشين.

في الممر خارج الدفيئة، توقف شين بجانب درع معدني. وفي اللوحة الأمامية، كانت السيدة التي ترتدي ثوباً احتفالياً تومئ له مبتسمة، فرد عليها بإيماءة مهذبة.

في هذه الأثناء، فتح واجهته:
[معرفة الأعشاب: غير مفتوح (80/90)]

من خلال التعامل مع الديتاني، حصل شين على 21 نقطة في درجة الإتقان.
[معرفة الأعشاب مستوى المتدرب، يمكن فتح لقب في مجال الأعشاب]

هناك درس أعشاب آخر بعد ظهر اليوم، وبحلول ذلك الوقت، سيتمكن بالتأكيد من فتح اللقب.
أوه، وموهبته في الأعشاب أيضاً، لم يكن يحتاج حتى للتخمين؛ فقد كان يعلم تماماً ما ستكون عليه. تماماً مثل تلك الاختبارات الصعبة في حياته السابقة، بمجرد حصوله على ورقة الاختبار، عرف نتيجته تقريباً دون أي تشويق.

أوه، لا يزال هناك القليل من التشويق، ربما تكون موهبته عادية باللون الأخضر وليست “نفايات” بيضاء؟

لكن من خلال مراقبة الدفيئة، أدرك شين شيئاً واحداً: هوغوورتس غنية جداً، وبروفيسورات هوغوورتس هم أثرياء متخفون.
رأى القراص المجفف في الظلال، بعضها قد تجاوز فترة النضج وكان يجب معالجته، لكن لم يتم ذلك في الوقت المناسب. كانت الدفيئة كبيرة جداً، وكانوا يضعونها بمفردهم تحت نباتات بحجم المظلات.

فكر شين، لا بد أنها معدة للبيع، ربما يمكنه سؤال بروس عن الشخص الذي يبيع الأعشاب؟ البروفيسورة مشغولة دائماً، وقد ذكر بروس سابقاً أن هذا العمل يتم بواسطة طلاب هافلباف.
ربما يمكنه شراؤها مسبقاً. على الرغم من أنها ستكون باهظة الثمن بالتأكيد، إلا أنه “لا ربح بدون تضحية”.

بهذه الأفكار، أخرج شين مذكراته الشخصية لا إرادياً، وبمجرد إخراج “ريشة التدوين السريع” أعادها فوراً. زادت سرعة خطواته نحو القاعة الكبرى لتناول الطعام.

المفاجأة كانت أنه قبل أن يصل شين إلى القاعة الكبرى، استوقفه جاستن بنظرة غامضة.

“أوه، شين، لقد عرفت، لكن جزءاً بسيطاً فقط. أعدك أنني لم أطلع على المزيد، لكن لصدفة ما، يمكنني المساعدة.”
قال جاستن جملة جعلت شين في حيرة من أمره.