الفصل 21: تحويل متوسط

“تتطلب دراسة التحويل جهداً كبيراً جداً، لأنها أكثر دقة وعلمية من المواد الدراسية الأخرى، ولا يمكن اعتبار التحويل ناجحاً إلا إذا تم تنفيذه بشكل صحيح تماماً.”

مشت ماكغوناغال من على المنصة، وطرقت على كتاب هاري.

“الآن يرجى فتح الكتب على الصفحة الخامسة. سأكرر ما ورد أعلاه مرة أخرى: من المهم جداً التلويح بالعصا السحرية بحزم ووضوح عند إجراء التحول. لا تحركوا أو تلوحوا بالعصا السحرية دون ضرورة، وإلا سيفشل التحول بالتأكيد. قبل استخدام تعويذة التحول، ارسموا بوضوح في أذهانكم الصورة التي تريدون أن يتحول إليها الشيء…”

تحدثت ماكغوناغال عن نقطتين متتاليتين، وبعد تقديم تعويذة مضادة تسمى تعويذة استعادة الشكل، طلبت من السحرة الصغار تحويل أعواد الثقاب الموجودة على طاولاتهم إلى إبر فضية.

بدأ السحرة الصغار المحاولة بفارغ الصبر، لكن قلة منهم نجحوا، وحتى عندما غيروا حركاتهم أو رددوا التعويذة بطرق مختلفة، لم يتغير عود الثقاب ولو قليلاً. جعلهم هذا في حيرة من أمرهم، عاقدين حاجبيّهم.

أما هيرميون فكانت تحدق بشين بتركيز.

كانت عينا شين تلمعان، وهو يسترجع ما تعلمه ويفكر.

السحر الذي يوصف بأنه الأكثر تجسيداً لإرادة الساحر، وجوده يشرح مبدأً جيداً— التحويل بحد ذاته معجزة، والساحر هو الإله الذي يتحكم في هذه المعجزة.

بمجرد وجود نية واضحة، ومعتقد راسخ، وقوة ذهنية كافية، حتى الساحر في السنة الأولى يمكنه تغيير شيء ما.

“…أنا أعرف هيكل عود الثقاب، ولدي ما يكفي من الثقة للنجاح. ربما يمكنني فهم بنية عود الثقاب بشكل أعمق، أو إعطاء نفسي مزيداً من الإيحاءات بالثقة، لكنني أشعر بفضول أكبر تجاه أمر آخر، أمر ذكرته نظرية السحر: عندما تتقن سحراً ما، لكي تطلق العنان لقوته القصوى حقاً، تحتاج أيضاً إلى قوة ذهنية كافية. إذا كان الشعور المطلوب لإطلاق لوموس هو الرغبة في الضوء، فما هو الشعور المطلوب لإطلاق التحويل؟”

“إنه الأمر.”

“أنا، أي الساحر، هو الإله.”

“Trans—figura—tion!”

[لقد مارست تحولاً بمستوى المبتدئ بمعايير الخبير، درجة الإتقان +30]

انبعث ضوء من طرف عصا شين السحرية، وتحول عود الثقاب في لحظة إلى إبرة فضية، وكان طرف الإبرة يلمع ببريق بارد، وظهر ثقب صغير في نهايتها.

جذب هذا المشهد انتباه السحرة الصغار المحيطين به على الفور.

“يا إلهي! لقد نجح!”

“كيف فعل ذلك؟!”

“من؟ من؟ شين… آه؟!”

بجانب شين، فتحت هيرميون فمها على اتساعه، كانت متأكدة من أنها لم تفوت أي تفصيل، ولكن لماذا نجح شين في حين استخدم نفس التلويح بالعصا السحرية ونفس التعويذة؟

“السيد غرين…”

اقتربت ماكغوناغال بسرعة، وثبتت عينيها على الإبرة الفضية، وظهرت على وجهها ابتسامة مريحة ومطمئنة. وبينما كانت تستعد للتحدث، تغير تعبير وجهها قليلاً.

“ابتعدوا عن السيد غرين، فوراً!”

جعل صراخها الحاد السحرة الصغار المحيطين يتفرقون على الفور. لم ينتبه شين لكل ما يحدث حوله، فقد كانت عيناه تركزان وتتسمان بالحزم.

“يمكنني فعل المزيد،” قال شين لنفسه.

“Trans—figura—tion!”

مع تحريكه لعصاه السحرية بقوة، تحول الجرذ الموجود في القفص بجانب شين إلى علبة نشوق، ورغم أنه لم ينجح تماماً— حيث كان ذيل الجرذ لا يزال يتحرك— إلا أن ذلك أثار صيحة إعجاب جماعية من السحرة الصغار.

[لقد مارست تحولاً متوسطاً بمعايير المبتدئ، درجة الإتقان +50]

“السيد غرين،” ارتعشت جفون ماكغوناغال، وتغير نبرة صوتها الصارم، “موهبة مقلقة…”

توقفت قليلاً، ورأت شين الذي كان يلهث قليلاً من التعب وهو ينظر بخجل وحذر. فلينت شفتاها المطبقتان، وظهر في عينيها قدر أكبر من الفرح الحقيقي. إنه حامل مطمئن للموهبة.

“تحويل يتجاوز الجدول الزمني، وبسبب أدائك، يا سيد غرين، سأضيف عشر نقاط لرافنكلو!”

ابتسمت ماكغوناغال بابتسامة راضية ومطمئنة.

“هذا رائع!” لوح مايكل بذراعه، وسرق عود ثقاب تيري من الطاولة الأمامية. استعاد تيري وعيه، وقبل أن يبدأ في الغضب، سمع مايكل يقول: “انظر إلى تحويل شين، يا تيري، لقد أضيفت عشر نقاط لرافنكلو!”

نظر تيري إلى شين، وذهل للحظة، ثم ابتسم بخجل. بينما كان مايكل يضحك سراً وهو يمسك بعود الثقاب، مما جعل أنطوني، الذي كان يقود التصفيق، يهز رأسه قليلاً.

[لقد مارست تحولاً متوسطاً بمعايير المتدرب، درجة الإتقان +10]

قبل انتهاء الدرس، استغل شين، الذي استعاد بعض طاقته، الفرصة لمواصلة رفع درجة الإتقان. ومع نفاد طاقته مرة أخرى، نظر شين وهو يلهث إلى اللوحة:

[التحويل: مستوى المتدرب (113/900)]

[التقدم: تحويل مستوى المبتدئ، يمكن فتح لقب مستوى المبتدئ في مجال التحويل]

التقدم سريع. أنا أستحق موهبتي ذات اللون البنفسجي الفاتح.

على الرغم من أن شين كان يرغب بشدة في رؤية ما هو لقب مستوى المبتدئ، إلا أن الأولوية الآن هي الوصول إلى مستوى يسمح له بإعداد الجرعات. وهذا يعني أنه يجب عليه على الأقل فهم كيفية معالجة مواد الجرعات، حتى يتمكن من زيادة درجة الإتقان من خلال الممارسة العملية.

“أين عود ثقابي؟!”

قبل نهاية الدرس، سمع شين تيري، الذي كان دائماً خجولاً ولا يحب الكلام، يصرخ قليلاً، ثم انطلق مايكل من الفصل كالريح. وعندما مر بجانب شين، قال له “أنت مذهل يا شين”. نظر شين إلى تيري وهو يطارده، وضحك بخفة، ثم توجه نحو الدفيئة.

في الرواق أمام الدفيئة، رأى شين وجهاً مألوفاً.

“الأخ الأكبر بروس.” اقترب شين بسرعة.

“آه، شين.” أظهر الأخ الأكبر بروس ابتسامة لطيفة، “هل نذهب إلى الدفيئة معاً؟”

أجاب شين، ومشى الاثنان معاً عبر الرواق. كانت أشعة الشمس تتساقط، وكانت قلعة هوغوورتس مغطاة بالدفء، وكانت ظلال الدروع والتماثيل مائلة على الرواق، وكانت الصور لا تزال تتزاور فيما بينها. نظر شين بفضول إلى سيدة كانت تدير رأسها متجاهلة فارساً يقترب منها.

“هل تعلم لماذا يحتاج البروفيسور سبراوت إلى معالجة أشياء مثل ناب الثعبان؟” رفع الأخ الأكبر بروس حاجبيه وقال.

“من أجل إعداد الجرعات للطلاب الجدد؟” قال شين تخمينه.

“أستطيع أن أفهم لماذا تم فرزك إلى رافنكلو…” نشر الأخ الأكبر بروس يديه بعجز، “إذن لا بد أنك تستطيع تخمين ما سنفعله اليوم؟”

فكر شين قليلاً، وقال “لا أعرف”.

“آه ها!” أظهر الأخ الأكبر بروس تعبيراً يوحي بـ “أخيراً هناك شيء لا تعرفه”، “إنه التعامل مع الرخويات، تلك التي لها قرون وتلك التي ليس لها؛ وأيضاً أشواك الشيهم، إذا كنا سريعين، يمكننا الانتهاء اليوم.”

أومأ شين برأسه، وبدأ يشعر بالتوق. إذا تمكن اليوم من تعلم معالجة كل هذه المواد، فسيتمكن من إكمال الخطوة الأولى من التحضير. مع هذا الشعور بالفرح، دفع شين الباب الخشبي للدفيئة.