الفصل 741: الوعظ، وفهم الطاو، ومفاهيم الحقل الطاوي
ارتجفت أغصان غابة فوسانغ برفق، وتناثرت نقاط من الضوء الذهبي الذي تدفق عبر نوافذ قاعة الوعظ، وسقط على تشنغ فا والتلاميذ.
تحرك بحر وعي تشنغ فا دون ريح، وارتفعت أمواج من الأفكار المختلفة مثل المد والجزر.
فاكهة الطاوية السلفية…
نظر تشنغ فا إلى الأشخاص أسفل المسرح، وشعر بنوع من المفاجأة:
ربما أحدثت زيادة عدد الواعظين بعض التغييرات في غابة فوسانغ. في الواقع، كان للوعظ فائدة ما.
يبدو أن ضوء الشمس هذا يبني جسرًا في اتجاه واحد بينه وبين عقول هؤلاء الناس، وكأنه يمنحه عيونًا ليرى من خلال أفكار جميع الكائنات، مما يسمح له بإدراك الأفكار المختلفة في عقولهم.
تحرك قلبه، فتوقف مؤقتًا عن تعليم السحر التعويذي، وبدأ بدلاً من ذلك في الحديث عن أساسيات أساليب الزراعة.
لكن هذه المرة لم يعد يركز على المستمعين، بل بدأ يركز على الأفكار التي تتبادر إلى ذهنه:
هل تبدو هذه التقنية الزراعية مشابهة للتقنية السابقة؟
خطوط الطول؟ خطوط الطول ومخططات التعويذة، يبدو أن هناك علاقة.
هل يُمكن اختيار طاقة روحية واحدة فقط من العناصر الخمسة للزراعة؟ لماذا؟ هل يرتبط ذلك بحالة المادة؟
وكان هناك بالفعل بعض الأفكار المتناثرة في ذهنه أيضًا.
ولم تكن هذه الأفكار كثيرة مثلما كانت عندما تحدث عن السحر التاليسماني، الذي كان يتجاهله في السابق.
بعد أن فهم هذا الأمر، أشرقت فجأة نظرة تشنغ فا على الأشخاص أدناه.
شعر الرجل العجوز باي في الأسفل بقشعريرة على جبهته، وخدش شعره المجعد دون وعي، وهمس لنفسه سراً: “هذا الشعور … لماذا يبدو مألوفًا؟”
كان تشنغ فا ينظر ذهابًا وإيابًا فوق رؤوس هؤلاء التلاميذ، مع فكرة واحدة فقط في ذهنه:
هالة الإدراك، إنها هنا!
ومن خلال التجارب القصيرة التي أجراها للتو، حصل تشينغ فا على إحساس جيد بالتغيرات الصغيرة في خشب فوسانغ:
عندما كان تشنغ فا يخطب، كان ذلك يسمح له بالشعور ببصيرة المستمعين.
يبدو الآن أن هذه الأفكار لها جوانب جيدة وأخرى سيئة:
الجانب الجيد هو أن هذه الأفكار جديدة وليست بلا أساس، وهذا يعني أنها يمكن أن تزود تشنغ فا بوجهات نظر من زوايا مختلفة.
الجانب السيئ الذي اكتشفه للتو:
إن كثرة الأفكار قد تزعج عقله، مما يجعل من الصعب إدراك أهميتها.
لحسن الحظ، كان جميع المستمعين في المقدمة من النخبة، وكانت أفكارهم واضحة نسبيًا، ولم يكن عددهم كبيرًا. بفضل الحس الإلهي القوي لتشنغ فا، لم يكن التعامل مع هذه الأفكار صعبًا للغاية.
من وجهة نظر تشنغ فا، كان هذا التغيير مفيدًا أكثر من الضرر:
لقد سلك دائمًا طريق استعارة عقول أخرى، وهذه الفاكهة من سلالة الطاويست تناسبه حقًا.
ولم تكن العيوب مستعصية على الحل أيضًا، حيث بدأ يفكر الآن في بعض الحلول الممكنة:
اختيار المستمعين بعناية.
بالإضافة إلى ذلك، تنمية بعض أساليب الحس الإلهي السرية.
أو، تحول تشنغ فا نظره إلى دانتيان الخاص به وهو ينظر إلى قرص اليشم الخلقي – هل يمكن لهذا الكنز السحري المرتبط بالحياة أن يساعده في معالجة هذه الأفكار؟
بغض النظر عن العيوب، فإن تطور فاكهة الداو هذه جلب له العديد من الفوائد.
كان متحمسًا في قلبه، ولم يتوقف عن الوعظ، ولكن قبل الساعة الرابعة بعد الظهر، عندما كان الوعظ على وشك الانتهاء، تحدث فجأة: “يجب على البقية منكم العودة والزراعة بشكل جيد، والأشخاص التاليون، يرجى البقاء في الخلف”.
انطلقت نظراته إلى الجمهور، وسرعان ما تلا العديد من الأسماء.
بينما كان تشنغ يون جالسًا هناك، سمع تشنغ فا ينادي باسمه، فشعر ببعض الحيرة. التفت، فلاحظ أن من يرعاه تشنغ فا كانوا باحثين، وخاصةً علماء في مجالي الفيزياء والكيمياء.
أما الذين لم يسمعوا أسماءهم، فقد وقفوا وألقوا عليهم نظرة غيور، وخرجوا من قاعة الوعظ.
كان تشنغ يون والآخرون الذين بقوا سعداء سراً في قلوبهم:
يبدو أن دين تشنغ سيعطيهم اهتمامًا خاصًا!
ويقال أن الباحثين هم أعزاء على العميد تشنغ.
والآن يبدو أن الشائعات أصبحت صحيحة!
كان تشنغ فا يراقبهم وهم يجلسون بسعادة في مقاعدهم، دون أن يتحدث في البداية، بل بدلاً من ذلك نقل صوته بهدوء إلى تانغ لينغوو.
بدا تانغ لينغوو في حيرة بعض الشيء، لكنه نهض بسرعة وخرج من الباب.
وبعد فترة من الوقت، عادت إلى قاعة الوعظ ومعها لوح وبعض الكتب المرجعية.
كان تشنغ يون والآخرون يراقبون تشنغ فا وهو يأخذ الأشياء التي أحضرها تانغ لينغوو، وأصبحوا أكثر فضولًا، ثم سمعوا تشنغ فا يتحدث:
“الآن دعونا نتحدث عن بنية الحديد النقي في الطبيعة…”
“أيونات الحديد موجودة على شكل…”
“في البنية المكعبة التي تركز على الجسم، تكون المسافة بين ذرات الحديد تقريبًا…”
لقد تلاشى الإثارة على وجوه تشنغ يون والآخرين تدريجيًا، وأفواههم مفتوحة، وتعبيراتهم في حيرة، وينظرون إلى تشنغ فا بنظرة فارغة، وكل منهم يحمل نفس الفكرة مكتوبة على وجوههم:
هل نحتاج إلى أن تعلمنا هذه الأشياء؟
رأى تشنغ فا الأفكار غير المعلنة في قلوبهم، فابتسم سراً:
الوعظ؟
التعلم خلسةً!
بعد أن فهم ما تغير في خشب فوسانغ، خطرت على بال تشينغ فا هذه الفكرة على الفور:
في الأساس، تسمح فاكهة طريق الخشب فوسانغ لـ تشينغ فا بإدراك الأفكار والآراء والرؤى المختلفة للمستمعين أثناء الوعظ، وتحقيق غرض التعلم المتبادل.
وهذا في الواقع مفيد جدًا لنشر المعرفة، إذ يسمح للشخص بتخصيص التدريس بناءً على رؤى وشكوك الشخص الآخر.
ومن ناحية أخرى، فإن الفوائد التي تعود على تشينغ فا واضحة بنفس القدر:
وإلى حد ما فإن أفكار هؤلاء الناس تعادل أفكاره هو!
إن تصوره للمستقبل سيكون خارقًا!
لكن في الوقت الحالي، هؤلاء الأشخاص لديهم زراعة منخفضة، ورؤيتهم في الزراعة سطحية للغاية، ولا تقدم فائدة كبيرة لـ تشينغ فا.
المسألة هي… من قال أنه يجب أن يبشر بالزراعة!
أريد أن أكرز بالفيزياء!
مبادئ “تحويل الروح السماوية والشيطان الأرضي” بسيطة، ولكن التفاصيل معقدة للغاية، وتتطلب قاعدة معرفية تتجاوز تقريبًا ما رآه تشنغ فا.
تنقسم طريقة الزراعة هذه الآن تقريبًا إلى أربعة مستويات:
المستوى الأول هو تحول تقنيات الزراعة.
المستوى الثاني هو أن تصبح شيئًا بلا طاقة روحية وحياة.
المستوى الثالث هو التحول إلى كائن ذو طاقة روحية وليس فيه حياة، أي أن يصبح مادة روحية.
المستوى الرابع هو الإتقان والتحول إلى أشكال مختلفة من الحياة.
هنا تنتهي صفحة… وتبدأ حكاية أخرى.
حديث الفصل
شارك انطباعك أو اقرأ ما يقوله الآخرون.