الفصل 525: من يبشر، التفاعل المتبادل
بعض العلماء كبار في السن، وقد بدأوا للتوّ ممارسة الزراعة. لم يصلوا بعد إلى المرحلة التمهيدية من فنون الدفاع عن النفس، التي لا تستطيع أجسادهم تحمّلها.
ولذلك، فإن تشنغ فا يلقي محاضراته لمدة ساعتين فقط كل ليلة.
في صباح اليوم التالي، فتح تشنغ يون باب غرفته ورأى البروفيسور وانغ من الغرفة المجاورة، يفرك عينيه ويخرج، على ما يبدو مستعدًا لتناول الإفطار.
“أستاذ؟ هل أنت مستيقظ؟”
“مستيقظ؟” نظر إليه البروفيسور وانج بنظرة غامضة، “من نام؟”
“…”
شعر تشنغ يون بقشعريرة في كبده.
“لم تنم!” صرخ وهو يحدق، “ماذا كنت تفعل طوال الليل؟”
“أمارس فنون الدفاع عن النفس، وأراجع محتوى محاضرات العميد تشنغ، وعندما أشعر بالتعب، أبحث عبر الإنترنت عن بعض الكتب المقدسة الطاوية وكتب علوم المواد لتغيير رأيي…”
ذكر البروفيسور وانج ذلك عرضًا أثناء سيره.
“…هل نحتاج حقًا إلى العمل الجاد بهذا الشكل؟”
“أسألك، لماذا اختارنا العميد تشنغ على وجه التحديد، بدلاً من الآخرين؟”
“…لتسريع البحث؟”
“لذا…” ربت البروفيسور وانج على كتف الطالب مبتسمًا، “كيف لا نستطيع أن نستعجل؟”
تشنغ يون أصبح صامتا.
“لقد أخبرتك من قبل عن كيف كنت أبقى مستيقظًا حتى وقت متأخر في المختبر عندما كنت صغيرًا، ولم تصدقني…”
“…”
وأشار البروفيسور وانج إلى العلماء الآخرين في الكافتيريا، الذين بدوا باهتين، ثم التفت إلى تشنغ يون مبتسما:
“تنافسي؟”
“أن نصبح أول مجموعة من الناس يتعلمون الزراعة.”
“أن نكون قادرين على القراءة، وإجراء البحوث، وإيجاد طريقة للتحرر من المرض وحتى تحقيق الخلود…” قال البروفيسور وانج بهدوء مع ضحكة، “هذه الفرصة نادرة للغاية ومناسبة تمامًا لنا.”
كان تشنغ يون ينظر إلى المجموعة بعيون حمراء إلى حد ما، وكان في حيرة من أمره فيما يتعلق بالكلمات.
“هؤلاء الناس هنا، من منهم لم يُنتَج من جبال من الكتب والمختبرات؟” ضحك البروفيسور وانغ مرة أخرى وردّ، “وإلا، فما رأيك في أن تشنغ فا يراه فينا، نحن الذين لا نستطيع تحمل الأعباء الجسدية؟”
“ما هو السبب في قضاء المزيد من الوقت؟”
أومأ تشنغ يون برأسه بغير تعبير، وثقته بنفسه كمتقاعد بدأت تتضاءل مؤقتًا، وبدلاً من ذلك شعر بإحساس بالإلحاح.
نظر إلى البروفيسور وانج، وشعر كما لو أنه، بعد سنوات عديدة، قد تعلم درسًا آخر من معلمه.
ألقى تشنغ فا محاضرة حول المعرفة الأساسية لمدة أسبوع ثم عقد ندوة في تلك القاعة.
كانت المواضيع التي تمت مناقشتها في الندوة بطبيعة الحال هي كيفية إتقان “طريق سيف تيانخه” أو “طريقة التناسخ الذهبي التسعة”.
أولاً، قام تشينغ فا بتوزيع البيانات المجمعة ونتائج التجارب على جميع الأشخاص الموجودين أسفل المسرح.
هذه المرة، نجح دار التقاعد في تجنيد حوالي مائة عضو جديد من مختلف التخصصات الأكاديمية—
الفيزياء، والكيمياء، وعلم المواد، وعلم الأحياء، وحتى العلوم الزراعية، والرياضيات، وكل ما يتعلق بالزراعة.
وقد شارك هؤلاء الأشخاص أيضًا في الندوة.
لكن ما كان يهتم به تشنغ فا حقًا هو العلماء من مجال علوم الفيزياء أو الكيمياء والمواد.
بدت أهميتهم أكثر أهمية بالنسبة للمشروع.
بينما كان الجميع يتصفحون المواد المُقدّمة، شرح تشنغ فا مبادئ وتطورات مشروع “النواة الذهبية”. بعد أن انتهى، فهم الحضور القضايا الراهنة بشكل عام، وبدأوا بالهمس فيما بينهم.
بعد انتهاء هذه المناقشات، قال تشنغ فا: “يمكن للجميع تشكيل مجموعات لمناقشة أو اقتراح أفكار بشكل مستقل. آمل أن تتمكنوا من استكشاف هذه القضية من وجهات نظر مختلفة”.
كانت هذه خطوة ضرورية.
الآن، وصلت الأبحاث حول “طريق سيف تيانخه” تقريبًا إلى عنق الزجاجة، حتى أن تشنغ فا والآخرين لم يعرفوا أين تكمن المشكلات.
ومن خلال إقامة هذه الندوة، كان يهدف بشكل رئيسي إلى الاستفادة من وجهات النظر المتنوعة لهؤلاء العلماء من مختلف التخصصات لاستكشاف العديد من الأفكار الممكنة.
وهذا هو السبب أيضًا وراء دعوة تشنغ فا لعلماء من علم الأحياء والرياضيات أيضًا.
“خلال الندوة، يمكن للجميع تقديم أوراقهم البحثية ومراجعة بعضهم البعض.”
“يمكن إضافة المساهمات في هذا الموضوع إلى درجات دار التقاعد، والتي يمكن استبدالها لاحقًا بالمواد الروحية وتقنيات الزراعة.”
انتهى تشنغ فا من حديثه، وأصبحت المناقشات أدناه أكثر سخونة بعض الشيء.
ولصقل أفكارهم، حدد تشنغ فا مدة الندوة بنصف شهر.
ولكن في اليوم التالي، قدم أحد علماء الهندسة النووية فرضيته – فرضية تفاعل الاندماج.
تُظهر البيانات التجريبية أن المُجرِّب يُركِّز باستمرار على الخطوة الثالثة، أي كيفية دمج تعويذة الطاقة الروحية الفرعية مع الجسيمات، ولكن في الواقع، تتم عملية التكثيف الطبيعية للنواة الذهبية في ثلاث خطوات. لذا، أعتقد أن التعويذة الفرعية الثانية قد تتحد مع الأولى أثناء الاندماج أو حتى الانشطار.
استمع تشينغ فا أسفل المسرح ووجد أنه معقول تمامًا.
لكن المناقشات اللاحقة أعطته المزيد من الإلهام:
شعر شخص ما أن بنية فرن الخيمياء قد تكون مشكلة، حيث يتطابق فرن شين شياو ذهبي نواة مع شين شياو ذهبي نواة، ولكن إنتاج ثاني تعويذة الطفل خمسة عناصر يختلف بشكل طبيعي.
واقترح آخرون من منظور كيميائي أن بعض المحفزات أو حتى البيئات التجريبية قد تكون ضرورية.
من وجهة نظر فيزيائية، اقترح أحدهم أن الطاقة ربما لم تكن كافية…
في نصف شهر، قدم هؤلاء الأشخاص ما يقرب من ثمانين ورقة بحثية، وكان عدد الفرضيات الرئيسية حوالي خمسة عشر أو ستة عشر.
ومن وجهة نظر تشنغ فا، كانت سبعة أو ثمانية من هذه الاحتمالات ذات أهمية كبيرة.
“لتحليل تكثيف التعويذة الفرعية الثانية بشكل أساسي من منظور التفاعل الكيميائي …”
“هناك في الواقع ثلاث مناطق محتملة للمشاكل:”
ولخص تانغ لينغوو الأمر من جانبه قائلاً: “أولاً، المواد الخام، ثانياً، البيئة، ثالثاً، العملية”.
أومأ تشنغ فا برأسه.
كانت المواد الخام هي الأكثر صعوبة، مثل طريقة تأسيس مؤسسة طريق التعويذة، التي تتطلب حبوب تكثيف اليوان. إذا كان طريق سيف تيانخه مشابهًا، فبدون فهم أساليب تيانخه المبجل الأصلية، ربما لن يتمكنوا من تعلمه – خاصةً إذا كان يتضمن أيضًا شيئًا مثل المحفز، فإن الأمر قد انتهى تقريبًا.
هنا تنتهي صفحة… وتبدأ حكاية أخرى.
حديث الفصل
شارك انطباعك أو اقرأ ما يقوله الآخرون.