الفصل 102: لا ندم
رأى تشنغ فا نظرة الاستياء الطفيفة في عيني تشو تشيان يوان، فشعر بالحيرة أيضًا. “الصغير تشو… هل لديك أي مشاكل؟”
لم يتمكن حقًا من معرفة ما يريد الرجل فعله.
تدفع المال لإجبار شخص ما على القيام بشيء ما.
إذا لم تدفع، بطبيعة الحال، لن يتم إنجاز الأمور.
ولكن إذا قمت بالدفع دون تحديد نوع عملك، فهل تقل احتمالية حدوث ذلك؟
“أريد فقط أن أتعلم السحر التاليسماني منك!”
“وقال تشو تشيانيوان على النحو الواجب.
“هذا فقط؟”
نظر تشنغ فا إلى الأربعين حجر روح في يده، وقد فوجئ تمامًا – هل لا يزال هناك أشخاص في عالم شوانوي يحترمون المعرفة كثيرًا؟
لم يعتقد أن تعويذة الطريق التي انتقلت إليه من باي يوانيينغ كانت بلا قيمة.
لكن الحالة الحالية للعالم هي أن أحجار الروح ثمينة، في حين أن المعرفة رخيصة نسبيًا.
وخاصة معرفة الطواويس التعويذية.
فكر في هان تشي والاثنين الآخرين.
فقط لأنهم رفعوا سعر كتاب “مناقشة المعلم تشانغ حول التعويذات” بمقدار تيلتين من الذهب وأحدثوا اضطرابًا في سوق الكتب المدرسية.
والآن يدفعون جميعا ثمن ذلك.
“من قال أنك بحاجة إلى هذا العدد الكبير من أحجار الروح لتتعلم السحر التاليسماني مني؟”
ابن عائلة تشاو… ما اسمه؟ لم تكن ذاكرة تشو تشيان يوان جيدة: “يا إلهي، تشاو، شيء ما، فان. قال إن كل سحره السحري تعلمه منك.”
“ماذا قال؟”
لقد هدأ تشنغ فا.
ليتعلم منك سحر التعويذة، لم يبخل بأحجار الروح. بدت ذاكرة تشو تشيان يوان جيدة الآن: “كان عليه أيضًا أن يخدم كالثور والحصان، وأن يتواضع ويتحمل كل أنواع المظالم…”
ما هي أفضل طريقة لعرض المبيعات لدورة تعليمية؟
عند النظر إلى تشو تشيان يوان، كان تشنغ فا في حيرة بعض الشيء: “هل تصدق ما يقوله؟”
“ليس حقًا…” نظر تشو تشيان يوان إلى الحقيبة بين يديه: “ولكن هل هناك خطأ في إعطاء المال؟”
هان تشي والاثنين الآخرين هزوا رؤوسهم بالإجماع في الخلفية.
لم يكن بإمكان تشنغ فا أن يفعل شيئًا آخر سوى الصمت.
هذه حقيقة قديمة!
“سيد تشنغ…” دفع تشو تشيان يوان الحقيبة في يديه قليلاً، وسلمها إلى تشنغ فا.
صمت تشنغ فا طويلاً قبل أن ينطق أخيرًا: “يا صغير تشو، بصفتك تلميذًا للروح الناشئة، لماذا تهتم بالبحث عني للتعلم؟ سلالاتنا…”
“سيدي موافق.”
“آه؟”
تبادل هان تشي والآخرون النظرات مرة أخرى.
يعتقد المعلم بانج أن تشنغ فا أفضل منه في تعليم التلاميذ، من أجل أن يتم نقله إلى الأجيال التالية.
“قال المعلم، إن تعويذته لا تخاف من المقارنة… سواء كان تشانغ أو أنت، إذا كان المرء يرغب في التعلم، فعليه التعلم، فقط من خلال التعلم يمكن للمرء أن يعرف أنه على حق”، قال تشو تشيان يوان بهدوء.
“…”
لم يسبق لـ تشينغ فا أن رأى السيد بانغ من قبل، وفي الواقع، بسبب الصراع بين السلالات، فإن انطباعه عنه لم يكن جيدًا أيضًا.
لكن في هذه اللحظة، كان لديه أيضًا بعض الإعجاب بعقلية الآخر المتسع.
“ثم في جناح تاليسمان السحري…”
عند التفكير في مشهد رمي التعويذات في ذلك اليوم، لا يزال تشنغ فا غير قادر على فهمه.
“قال المعلم، طالما لم يموت أحد، فلا داعي للتدخل.”
يبدو أن تشو تشيان يوان كان يعرف ما يريد أن يسأل عنه، وقد قال ذلك صراحةً.
رأى تشنغ فا التعبيرات على وجه هان تشي والآخرين وشعر بشيء لا يوصف في قلبه.
لقد خمن العديد من الأسباب التي جعلت كبار المسؤولين يسمحون بالصراع بين السلالات.
مثل، الاستعداد للفوضى الكبرى التي ستحدث في الطائفة الخالدة في المستقبل – أو لممارسة قدرات المعركة الحقيقية.
أو لإطلاق العنان لمظالم التلاميذ من المستوى الأدنى من خلال هذا النطاق القابل للتحكم في النزاع.
أو ربما، فإنهم يقومون بالفعل بإثبات نقاط القوة والضعف لدى بعضهم البعض في طريق التعويذة.
ولكن… لا حاجة للإدارة؟
نظر تشنغ فا من النافذة.
كان الأمر كما لو أنه رأى عدة أزواج من العيون عالياً تنظر إلى طائفة جيوشان بأكملها.
في نظرهم، بدا الأمر كما لو أنه باستثناء عدد قليل من العباقرة الحقيقيين، لم يكن هناك أحد آخر.
“جونيور تشو، ليست هناك حاجة لأحجار الروح، ولكن يمكننا تبادل الأفكار عندما نصبح أحرارًا في المستقبل.”
دفع تشنغ فا الحقيبة التي كانت أمامه إلى الخلف.
“هاه؟” بدا أن تشو تشيان يوان قد فهم معنى تشنغ فا، رفع رأسه ونظر إلى تشنغ فا.
“أنا أيضًا مهتم جدًا بتعويذة المعلم بانغ،” قال تشنغ فا وهو ينظر في عيني تشو تشيان يوان.
لقد أصيب تشو تشيان يوان بالذهول للحظة، ثم ضحك فجأة، وتحدث بنبرة عميقة إلى حد ما، “سيدي، أنت جشع… لم أتوقع أن يكون لديك مثل هذا الطموح”.
لقد فهم تشنغ فا معناه.
بالنسبة لمعظم الناس في عالم تنقية تشي، فإن أربعين حجرًا روحيًا هي أكثر قيمة بكثير من معرفة الطريق التعويذي.
فقط أولئك الذين يسعون حقًا إلى الطريق السحري سيتخذون خيارًا مثل خيار تشنغ فا – لأن تشو تشيان يوان نفسه هو مثل هذا الشخص، لذلك رأى من خلال طموحات تشنغ فا.
لم يعتقد تشنغ فا أنه كان جشعًا.
يضمن لك الرجل العجوز باي الحصول على روح ناشئة؛ حيث أن السماح لك بالتداول باستخدام تعويذة السيد بانج هو بالفعل صفقة جيدة بالنسبة لك.
“سوف يتوجب علي أن أسأل سيدي.”
تشو تشيان يوان، الذي لم يرمش حتى عند إخراج أربعين حجرًا روحيًا، وجد طلب تشنغ فا مزعجًا للغاية.
في الفناء الخلفي لعائلة تشانغ.
جلست تشانغ متربعة الساقين على حجر أزرق ضخم بجانب الشلال، وأغلقت عينيها كما لو كانت تزرع.
نظر إليها تشنغ فا ولم يستطع إلا أن يتنهد – فهي لا تزال تحب اللعب بالماء كثيرًا.
“ما الذي أتى بك إلى هنا؟”
“أرغب في تقديم استشارات حول ‘طريقة إنشاء مؤسسة تاليسمان داو’.”
فتحت تشانغ عينيها ونظرت إلى تشنغ فا، لكن كان هناك عاطفة غير عادية في عينيها.
لم يرى تشنغ فا مثل هذا التردد على وجهها من قبل.
“هل قمت بإجراء عملية تمييع الجلد باستخدام ‘جسم الرعد الخمسة’ الخاص بك؟”
“نعم.”
“ثلاثة أيام؟”
“…نعم.”
عرف تشنغ فا أن يوان هو من كشف الحقيقة.
“لا يتعين عليك ممارسة ‘طريقة إنشاء مؤسسة تاليسمان داو’،’ قال تشانغ فجأة.
“هاه؟”
لقد كان تشنغ فا مذهولًا.
لقد كان السيد تشانغ يعتني به جيدًا دائمًا، وكل ذلك من أجل أن يتمكن تشنغ فا من زراعة طريقة إنشاء مؤسسة تاليسمان داو ومساعدتها في إصلاح العيوب في جوهرها الذهبي.
الآن…
قال المعلم تشانغ بنبرة هادئة: “بعد أن مارستَ طريقة تأسيس طريق التعويذة، ستواجه صعوباتٍ مثل صعوباتي في المستقبل. لو لم تكن لديكَ موهبةُ تنمية جسد دارما الرعد الخمسة، لكان الأمر مختلفًا، لكنك تمتلكه. حتى لو لم يكن من الممكن تنمية الطريقة الحقيقية للتحكم في رعد السماء الإلهي حاليًا، فإن طائفتنا جيوشان لا تزال تمتلك العديد من تعاويذ الرعد.”
لقد فهم تشنغ فا ما يعنيه المعلم تشانغ.
في السابق، كانت مواهبه تبدو وكأنها تكمن بشكل أساسي في طريق التعويذة، لذلك قام بممارسة زراعة طريقة إنشاء طريق التعويذة.
لكن الآن، أظهر موهبة أخرى…
ربما كان هذا شكلًا آخر من أشكال تقدير الموهبة لدى المعلم تشانغ.
“السيد تشانغ؟”
“سأسمح لك باختيار آخر.”
نظر السيد تشانغ إلى تشنغ فا بنظرة هادئة.
كيف يمكنه أن يختار الخيار الآخر؟
ناهيك عن المساعدة والحماية التي قدمها له المعلم تشانغ، ولا مسألة الانطباع الإيجابي الذي تركته لديه.
كان تشنغ فا يعرف أكثر من أي شخص آخر ما هي موهبته المزعومة.
ثلاثة أيام لتلطيف البشرة؟
أو بالأحرى سبعة أيام بدون التقنيات الحديثة.
علاوة على ذلك، كانت طريقة إنشاء مؤسسة تاليسمان داو بمثابة ضمانة أمنية لـ تشينغ فا في العالم الحديث.
“التلميذ يختار طريقة إنشاء مؤسسة تاليسمان داو!”
“حتى لو لم يكن هناك طريق أمامك، هل لن تشعر بالندم؟”
“لا ندم!”
أعلن تشنغ فا بشكل حاسم.
أصبحت نظرة السيد تشانغ أكثر ليونة عندما نظرت إليه، نعم، أكثر لطفًا من أي وقت مضى.
شعرت تشنغ فا بالذنب قليلاً – هل يعتقد السيد تشانغ أنه اتخذ هذا الاختيار من أجلها؟
ولكن السيد تشانغ لم يقل أي شيء آخر، بل قام فقط بتغيير الموضوع:
“هل لديك أي شكوك حول طريقة إنشاء مؤسسة تاليسمان داو؟”
“يريد التلميذ أن يسأل إذا كان هناك أي محرمات في اختيار المخططات التعويذية.”
كانت هذه نقطة في طريقة إنشاء مؤسسة تاليسمان داو والتي لم يستطع فهمها تمامًا.
ظل المعلم تشانغ صامتًا لبعض الوقت، ثم قال فجأة،
“انتبه بعناية!”
“هاه؟”
وقفت المعلمة تشانغ فجأة، وكان فستانها يلمع بضوء أزرق مائي ناعم، ويتماوج مثل الماء، ثم … اختفى!
…أعلم أنك متأثرة بعض الشيء، يا أختي، ولكن أليس خلع ملابسك مثيرًا بعض الشيء؟
خبر سيء… سعال، الخبر السار هو أن جسد المعلم تشانغ تحول أيضًا إلى محيط أزرق شفاف. لم يستطع رؤية شيء على الإطلاق، سوى رسم تخطيطي مُركّب لتعويذة يتلألأ في موضع دانتيان الأصلي.
“هذه هي مؤسسة التعويذة البدائية الخاصة بي،” جاء صوت المعلم تشانغ من فوق رأس تشنغ فا بينما كانت التعويذة البدائية تدور ببطء أمام عينيه.
كان شكل هذا الأساس غريبًا بعض الشيء، إذ كان يشبه منصتين لوتس متصلتين عند القاعدة، كل منهما تحتوي على خمس بتلات، وعلى كل بتلة تم رسم مخطط تعويذي.
“هل فهمت شيئا؟”
“ين ويانغ والعناصر الخمسة؟”
“صحيح.” ظهرت شخصية المعلم تشانغ أمام عيني تشنغ فا، فأومأت برأسها إليه: “اختيار المخططات التعويذية ليس مهمًا، بل المهم هو تركيبها.”
من وجهة نظري، يحمل كل رسم تعويذي صلةً بين الين واليانغ والعناصر الخمسة. على سبيل المثال، الرسم التعويذي الأول الذي لخّصته، تعويذة الصقيع السماوي، يحمل صلةً بماء الين.
لقد فهم تشنغ فا المعنى الذي نقله المعلم تشانغ.
قامت بتصنيف المخططات التعويذية إلى يين يانغ والعناصر الخمسة، أي عشر فئات في المجموع.
جوانب الين للمعدن والخشب والماء والنار والأرض.
جوانب يانغ من المعدن والخشب والماء والنار والأرض.
تتضمن طريقة إنشاء مؤسسة طريق التعويذة بعد ذلك اختيار وتكثيف رسم تعويذة واحد من كل فئة من هذه الفئات العشر.
وأما بالنسبة إلى المخططات التعويذية التي يجب تلخيصها، فلم يكن الأمر مهمًا.
لم يكن تشينغ فا مسموعًا بهذه الطريقة في تصنيف المخططات التعويذية، وكان يشتبه في أنها من ابتكار المعلم تشانغ نفسه.
لا…كيف قام السيد تشانغ بالبحث عن هذا؟
يبدو أن المعلم تشانغ قد فهم ارتباك تشنغ فا، فابتسم بلطف وسأل، “هل تعرف أي نوع من الجسد الطاوي لدي؟”
“لا افعل.”
“جسد داو الروح البدائي”، شرح المعلم تشانغ. “أستطيع تشكيل قوتي الروحية مؤقتًا إلى مخططات تعويذية داخل جسدي، وهذه المؤسسة التعويذية البدائية هي نتيجة تكثيف آلاف المخططات التعويذية داخليًا.”
لقد أدرك تشنغ فا فجأة.
كان لا يزال يفكر بسذاجة في إنشاء مختبر في العالم الحديث.
لقد كانت المعلمة تشانغ نفسها بمثابة مختبر متحرك!
كم هو مثير للحسد!
بعد مزيد من التشاور مع السيد تشانغ حول طريقة إنشاء مؤسسة تعويذة داو، طرح تشينغ فا أخيرًا مسألة تشو تشيان يوان.
“السيد بانغ؟” أومأ السيد تشانغ برأسه، معربًا عن موقف غير رسمي: “طريقه السحري له مزاياه أيضًا.”
“سيد تشانغ، أنا في الواقع لا أفهم تمامًا الاختلاف بين سلالاتنا؟”
ببساطة، الأمر يتعلق بفهم التعويذة البدائية. أنا وسيدي نؤمن بأن التعويذات البدائية محدودة، فكّر المعلم تشانغ للحظة ثم أوضح: “يعتقد المعلم بانغ أن مخططات التعويذات لا نهائية، وبالتالي فإن التعويذات البدائية…”
“هذا…”
هل يمكن حقا أن يكون هذا الأمر محل جدل لسنوات عديدة؟
هل تعلم لماذا لم يكتمل جوهرى الذهبى بعد؟
“هل يتعلق الأمر بهذا؟”
“نعم.” أومأ المعلم تشانغ برأسه: “فقط من خلال التأكد من أن التعويذات البدائية محدودة والقدرة على العثور عليها جميعًا – عندها يمكن اعتبار جوهرتي الذهبية مكتملة.”
“…”
“في الأساس، الفرق بيني وبين السيد بانج يكمن في—”
أعتقد أنه لا بد من وجود قوانين أساسية في المخططات التعويذية بين السماء والأرض لم نتعرف عليها بعد. الطريقة بسيطة. لا يمكننا رسم جميع التعويذات البدائية لأن فهمنا للمخططات التعويذية غير كافٍ.
“يعتقد المعلم بانج أن الحياة محدودة في حين أن المخططات التعويذية لا حدود لها، وأن اتباع اللامحدود مع المحدود محفوف بالمخاطر.”
ثم أدرك تشنغ فا التناقض الأساسي بين السلالاتين.
كان الأمر أشبه إلى حد ما بمعظم العلماء الذين يؤمنون بالحقائق المطلقة للعالم، والتي لا يمكننا فهمها بالكامل.
بينما يعتقد بعض الناس أن هناك أشياء كثيرة في العالم لا يمكن تفسيرها ولا يوجد شيء اسمه الحقيقة المطلقة.
وقد اتفق تشنغ فا مع هذا الرأي متأثراً بالفكر الحديث.
لكن عالم شوانوي لم يكن العالم الحديث ولا يمكن الحكم عليه بنفس المعايير.
وأخيرًا حثه المعلم تشانغ قائلاً: “يتمتع المعلم بانغ برؤية فريدة في تطبيق المخططات التعويذية. يجب أن تتعلم جيدًا.”
أدركت تشنغ فا أن هذه النصيحة من المعلم تشانغ ربما تعني أنها تراه حقًا كأحد أفرادها.
وبعد شهر واحد، في منزل تشنغ فا.
أخرج حبة تكثيف اليوان وابتلعها.
هنا تنتهي صفحة… وتبدأ حكاية أخرى.
حديث الفصل
شارك انطباعك أو اقرأ ما يقوله الآخرون.